Разговор с инопланетянами по экологии сценарий. Материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: сценарий праздника "Маскарад инопланетян"
Организация: МАДОУ №99
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа
Цели:
- Расширить знания детей о космосе;
- Развивать творческий потенциал детей, умение нестандартно подходить к разнообразным ситуациям;
- Привлекать внимание детей и их родителей к проблеме утилизации мусора, показать применение бытовых отходов в изготовлении костюмов инопланетян. Бережно относиться и любить природу.
Я хотел бы слетать на луну,
В неразгаданный мир окунуться.
И подобно красивому сну,
К самой яркой звезде прикоснуться.
Долететь до далёких орбит,
Неизвестных всем нам измерений,
Где загадочный космос хранит,
Много тайн необъятной вселенной.
На планетах других побывать,
О которых, наука не знает.
И существ неземных повидать, -
Что на странных тарелках летают.
Уважаемые Земляне! Сегодня в нашем детском саду состоится межгалактическая встреча внеземных цивилизаций. С разных концов бесконечной Вселенной на Землю с дружественным визитом прилетели инопланетяне на своих космических кораблях.
Итак, давайте встречайте:
- Мисс Шуршунка с планеты Шешинеру. У шешинерцев особенный язык: они разговаривают с помощью шуршащих звуков. Планета Шешинеру лежит в стороне от больших космических путей, но, несмотря на это их жители очень любят путешествовать. Животный мир планеты небогат – еще триста лет назад она была необитаемой и голой, но потом к ним прилетели пришельцы с Родоса и сделали на ней искусственную атмосферу, посадили сады, привезли животных.
- А вот и прилетела леди Винтер с третьей планеты в системе Медузы. Четыре солнца быстро крутятся над этой планетой и ночь на ней наступает лишь иногда, и никогда нельзя угадать, когда на планету опустится недолгая темнота. На планете очень много лесов и океанов, которые кишат рыбами и морскими змеями, леса полны всякого зверья и бабочек с метровыми крыльями. А на Землю она прилетела, чтобы узнать больше о ее жителях.
- А этот важный робот с планеты Шелезяка. Открыта фиксианской экспедицией. Населена металлической культурой высшего разума. Есть предположение, что жители планеты – потомки роботов, спасшихся с неизвестного космического корабля. Отличаются прямодушием и гостеприимством. Однако очень капризны и обидчивы. Поэтому будьте осторожны при общении, ненароком не обидьте его.
- Этот пришелец добрался к нам аж из самой Палапутры.
У него есть руки, ноги
И большая голова.
Все вселенские науки
Для него как дважды два!
Он есть, пить умеет
Ради этого живет
Головастый Космоглот!
А вы знаете, ребята, что его дневной рацион четыре тонны бананов и банка валерианки.
5) На восьмом спутнике Альдебарана в горах Сьерра-Барракуда обитает очень редкое и разумное к тому же животное – Летучая Мышь Крок. Представителей этой расы чуть было не истребили браконьеры с соседней планеты Фикс, но за них заступился Межгалактический отдел по охране редких космических животных в лице главного эколога Громозеки. И вот теперь мы счастливы его видеть на нашей Земле.
6)
На неведомой планете
Той, что только снится нам
Инозвезды в небе светят
Инолистья кружит ветер,
В иношколу ходят дети-
Правда тоже по утрам.
Эти юные представители Ушанов с нашего спутника Луны. Обосновались ушаны на Луне в кратере Архимеда с незапамятных времен и люди до недавних пор ничего не знали об их существовании. Поэтому они перебороли свою стеснительность и прилетели к нам.
7) А эти две веселые подружки – Цветочки, жительницы Цветочной планеты. Планета находится в самом центре Больших Магеллановых облаков (это далекая галактика). На ней живут просто цветы, которые умеют ходить и разговаривать, причем они, оказываются очень любопытные, а некоторые их представители даже большие сплетники и драчуны. Но, конечно же, это не относится к нашим сегодняшним дорогим гостям. Они просто замечательные.
8). А вот и жителю планеты Радужной не терпится с вами познакомиться. Как же, наверное, далеко он живет, но несмотря на это Чумароз на своем драндулете прилетел к нам на планету.
Ну, вот и все представители внеземной цивилизации, которые смогли прилететь к нам.
Ведущий. Дорогие инопланетяне. Мы очень рады вас видеть на нашей Земле. Поиграем в игру?
Игра «Доскажите словечко».
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (луна)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски … (космонавт)
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете -
На орбите как назло
Появилось … (НЛО)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (звездолет).
Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (галактики)
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся … (вселенная)
Ведущий: Молодцы! А теперь приглашаем вас отведать наших «земных» угощений.
Дети уходят под песню «Трава у дома» ВИА «Земляне».
Список использованной литературы:
- Кир Булычев «Путешествие Алисы»;
- Евгений Кисляков «Я хотел бы слетать на луну»;
- Журнал «Педсовет» №2 1996;
- http://www:astrolabia.ru/
Перед занавесом стоят трое ребят школьников: Ваня, Даня и Сеня, о чем- то переговариваются.
Сеня. Вы можете представить, если в нашу школу прилетят инопланетяне?
Ваня. Ну и что такого, пусть прилетают, у нас в школе везде порядок, не стыдно показать!
Сеня. Это конечно хорошо. Но вот висит где-то возле класса сатирическая газета. Мы то знаем, что она сатирическая…
Ваня и Даня. Ну?
Сеня. А тем, кто к нам прилетит через сотни лет, кто объяснит, что она сатирическая. И решат, что все это на полном серьезе! Посмотрят на стенгазету, а там красочный портрет
второгодника – решат, что это какой-нибудь герой.
Ваня. А ведь верно!
Сеня. Ладно – стенгазета! Сейчас во многих школах ребята делают целые юмористические комнаты! И вот представьте: прилетают какие-нибудь марсиане, а у них, может быть, чувство юмора вообще отсутствует! Не умеют смеяться и все!
Даня. Как это?
Сеня. Ну не знаю, может, у них атмосфера разряженная, Лишний раз рот не раскроешь, а тут все-таки надо: ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Ваня. Ой, я представляю!
Даня. И я!
Сеня. А теперь давайте сделаем так, чтобы все это представили зрители! Итак, мы – инопланетяне!
Ученики уходят за занавес, через некоторое время, занавес открывается. Вспыхивает свет на сцене, герои – в скафандрах, блестящих «космических» костюмах, теперь их зовут Мариус, Озарис, Сариус.
Озарис. Кто здесь? А, это ты Мариус?
Мариус. Да, Озарис, это я. Где мы?
Сариус. В какой-то комнате, смотрите – портреты ученых! (читает. ) «Ве-ли-кий зо-о-лог Ген-ка Крас-нов. Вы-вел но-вый вид ко-шачьих, «котобанку»…
Мариус. Котобанку? Какую котобанку?
Сариус. Да вот же портрет этой котобанки. Кошка, а на хвосте – банка!
Мариус . Потрясающе! Какая высокая цивилизация! Мы до сих пор до такого не додумались на своей планете!
Озарис . А ведь это глубокая старина, вот цифры -1999 год!
Мариус. Ой, а вот другой ученый. «Ве-ли-кий бо-та-ник Ко-ля Пет-ров! Вывел новый сорт клена – кленоботинок». Видите рисунок? Ботинок на ветке?
Сариус. Да-да. Интересно было бы узнать подробнее про этого выдающего ученого.
(Funniest Home Videos)", "Скрыть")">Видео: Домашние Видео (Funniest Home Videos)
Домашние Видео (Funniest Home Videos)
Летом иногда удобно использовать душ топтун. Хорошее изобретение. Ведро воды и топай себе ногами. Со стороны выглядит как домашняя дискотека. Подпишись на канал. Фолловинг в ответ. Мой блог: http://karpinskiy.in.ua/
Озарис. А вот тут написано: «Милиционер взял Колю за шиворот…»
Сариус. Зачем?
Озарис. Ну не знаю, может, у них на Земле так здороваются! Возьмут друг друга за шиворот и говорят: «Здравствуйте!».
Озариус . Так: «…за шиворот, показал на ботинок и спросил: «Твоя работа, проказник?...»
Мариус. Проказник? Это что же такое?
Сариус. Не знаю, наверное, ученое звание, вроде нашего планетарного кандидата наук?
Мариус. А! Младший научный проказник, старший научный проказник, да?
Мариус. Не признался!
Сариус. Молодец! Какой молодец! Вот учитесь: настоящий ученый всегда скромен!
Мариус. Ой, а это какой-то великий физик – волосы нестриженные, руки в чернилах, пиджак неправильно застегнут, карман в брюках вывернут. Как его имя-то?
Сариус. А вот написано: «Не-ря-ха».
Мариус . Какое чудесное имя! Как звучит. Если у меня когда-нибудь будет сын, обязательно так его назову…
Сариус . И правильно сделаешь, Мариус. Это великий физик, сумевший опровергнуть закон самого Архимеда. Вот запись из ученого дневника Неряхи: «Быть может, это последняя запись в моем дневнике. Через несколько секунд на мое тело, погруженное в воду, начнут действовать две силы – папина и мамина. Только вдвоем они могут заставить меня…» Запись обрывается…
Озарис. Не перестаю удивляться! Какой полет мысли! И это 1999 год! Когда они даже не знали бумаги!
Сариус. Как…Не знали?
Озарис. Конечно, нет! Вот же в комнате образцы их письменности. Видите? Писали на каких-то деревянных сооружениях, на стенах…
Мариус. Вот кусок забора с записями.
Сариус . Ну-ка, ну-ка … (Читает .) «Петька ду-рак»… Так они, наверное, прославляли своих героев.
Мариус. Ах, как здесь, должно быть замечательно! Сидишь себе под тенистым кленоботинком, на коленях мурлычет котобанка…
Озарис. Протянул руку вверх, сладкий ботинок и грызешь себе, грызешь…
Сариус . А мимо проходят люди и каждый обязательно подойдет, поздоровается хорошо тряхнув за шиворот…
Мариус. А ты ему предложишь кусочек от ботинка, например, язычок, а он тебе скажет: «Спасибо, Мариус, спасибо дурак!»
Сариус. Да, хорошо, но нам пора возвращаться на свою планету! Скорее, расскажем всем о чудесном месте, где мы побывали!
Затемнение, через некоторое время свет зажигается, и зрители видят наших учеников в обычных костюмах.
Ваня. Ну и ну! Что же делать?
Сеня. Что? Делать все возможное, чтобы таких ребят, которые изображены на стенгазетах было меньше.
Ваня и Даня . Да-да! Пора начинать новую жизнь.
Призы для конкурсов: ордена, Полезные мелочи до 100 руб., Недорогие кружки
Игры для компании: Семейные, На вечеринку, Для гостей
Примерный сценарий корпоративного праздника "захват инопланетянами" - вечірка, корпоратив, ювілей - блог "все для свята" у м.луцьк - безкоштовна інформаційна служба "банкетка"
Примерный сценарий корпоративного праздника "Захват инопланетянами"
Празднование новогоднего корпоратива продвигается как обычно. Застолье, тосты, дед Мороз и Снегурочка.
И вдруг гаснет свет, комнату наполняет синеватый дым, открывается дверь и мощный луч прожектора начинает шарить по залу. В это время в дверь входят маленькие зеленые человечки. Один из них противным скрипучим голосом сообщает, что планета Земля захвачена инопланетянами, которые собираются использовать ее в качестве плацдарма для экспериментов. И начнут они с директора компании. В это время на экране транслируется запись, на которой директора подвергают всяческим экспериментам (каким, зависит от сотрудников к руководителю предприятия).
И чтоб его спасти, необходимо выполнить ряд заданий. Задания передаются ведущему и корпоративный новый год превращается в интересное и увлекательное действие. Апофеозом праздника становится освобождение директора и возвращение инопланетян на свою планету со злобными обещаниями вернутся в следующем году. Одно «но»…
Если руководство компании решит воплотить такой сценарий новогоднего корпоратива, то ему все таки стоит позаботится о том, чтоб сотрудники захотели его спасти. А то весь праздник он так и проведет в плену у инопланетян, а обрадованные его отсутствием коллеги продолжат веселиться
http://eventportal.com.ua/special.phtml?id=207
«подарок инопланетян». сценарий выпускного праздника с использованием икт - для воспитателей детских садов - мааам.ру
Вед 1: Слышите, раздался звук!
И не звон… и не стук…
Звуки-странные такие…
Наш инопланетный звездолет
Отправляется в кругосветный полет!
В гости нас вы ожидайте! С радостью нас принимайте!
В 12.30 звездолет завершит свой полет
Мы на Землю прилетим-познакомиться хотим!
Сценарий нового года 2012 «спасение земли или тайное послание пришельцев»
Так как по календарю древних Майя в 2012 году должен наступит конец света, и об этом постоянно трубит интернет, надо 2012 год встретить как-то по-особому. Мы специально для этого случая разработали сценарий Нового года 2012 , и называется он «Спасение Земли или тайное послание пришельцев».
Итак, когда все гости в сборе, раздаётся звук летящего космического корабля, и звучит космическая музыка. На стене с помощью проектора (который можно заменить плазменным телевизором) появляется изображение (его необходимо заранее записать). На экране все видят 2-х инопланетян:
Первый, первый, я второй. Вы меня хорошо слышите? Приём!.. Мы посланцы с далекого созвездия Плеяд, потомки древних Майя, живших на вашей планете. Мы прилетели открыть вам тайну календаря Майя. Но прежде вы должны дать согласие посетить вашу Землю и посидеть вместе с вами за праздничным столом!
После того, как земляне разрешают инопланетянам посетить их праздник, раздаётся звук взрыва и появляется дым, именно такой эффект предполагает сценарий Нового года 2012. Двое переодетых ведущих выходят в зал:
Приветствуем Вас Земляне!!! Рады встрече с вами после стольких световых лет. Мы хотим познакомиться с вами поближе. Пожалуйста, представьтесь.
Инопланетяне передают микрофон в зал, и все гости по очереди называют свои имена. Инопланетяне шутят, перефразируют имена гостей, подходят к некоторым гостям, начинают проверять пульс, смотрят прически, в общем, делают вид, что изучают людей. Пока один инопланетянин ходит по залу, второй записывает наблюдения первого в блокнот. Делать все нужно с иронией, но так, чтобы никого не обидеть.
После того, как все Земляне изучены, инопланетяне, согласно сценарию Нового года 2012, предлагают выпить за знакомство. Звучит первый тост. А за ним сразу и второй. Один из Инопланетян говорит, что ему известен старый земной обряд, который гласит, что между первой и второй перерывчик небольшой!
После этого Инопланетяне проводят несколько застольных конкурсов. Например, «Послание с Земли». Заранее составляется текст, куда необходимо вставить прилагательные. Задача гостей назвать любые прилагательные, которые будут потом вставлены в текст. Обычно получается очень смешно, так как гости заранее не знают, о чем будет идти речь. Когда все прилагательные записаны, послание зачитывается. Смех и улыбки обеспечены.
После застольных конкурсов, когда наступает 12 часов ночи, все слушают послание президента по большому экрану на стене, выпивают за Новый год. И Инопланетяне поздравляют всех с праздником. После этого Инопланетяне зовут всех гостей на улицу, чтобы увидеть космический звездопад (салют) по случаю Нового года.
После салюта все возвращаются в зал, где гостей ждет зажигательная звездная дискотека с танцами, конкурсами и призами от Пришельцев.
Примерно в 2-3 часа ночи в гости к Землянам прилетает космический Дед Мороз. Старичок в одежде стального цвета, с большими накладными ушами и длинным носом, на голове из шапки должны торчать космические антенки, а на спине пусть будут крылья. Космический Дед Мороз говорит:
Я прилетел из огромного межгалактического пространства, для того чтобы поздравить вас Земляне с Новым Годом, забрать этих двух балбесов и сообщить вам, что никакого конца света в 2012 году на Земле не ожидается! Человечество будет жить вечно!!! Но вы должны научиться любить не только друг друга, но и Землю Матушку, которая вас поит и кормит. Не засорят её и не травить, иначе жить на Земле будет не возможно!
После этого Дед Мороз раздает всем подарки, забирает Инопланетян, звучит космическая музыка, и инопланетные гости скрываются в клубах искусственного дыма.
После этого Земляне продолжают танцевать и веселится.
Сценарий Нового года 2012 «Спасение Земли или тайное послание пришельцев»
ВЕСЬ КАТАЛОГ ПОДАРКОВ >>
Сценарий праздника "встреча на орбите": дети - женская социальная сеть myjulia.ru
День рождение в космическом пространстве может быть только у самых смелых и бесстрашных.Если у вашего ребенка есть любимый мультяшный, космический герой можно смело брать его в основу для дня рождения. Например, Баз Лайтер из «Истории игрушек». Если дети не смотрели этот мультфильм, можно организовать просмотр. И хотя многие родители сейчас против Диснеевских мультфильмов, уверяю, что эта история вполне безобидна.
Все комнаты в доме временно превращаем в планеты. Украсить комнаты можно звездами, а на дверях каждой комнаты нарисовать разные планеты в различной цветовой гамме. Цвет нам для удобства, так как дети еще не знают названия планет, мы будем отправлять их на «оранжевую» планету, или например «голубую». Планеты можно нарисовать и выдуманные. В виде карандаша или кубика….. Нарисуйте большую ракету с иллюминаторами. Попросите у родителей приглашенных их и вклейте в окошечки. Такая ракета украсит любую детскую комнату.
Еще вам понадобится хотя бы один взрослый помощник и скрученная из проволоки и обернутая фольгой космическая шляпа. И не забывайте фотографировать агентов на каждой планете.
Торт с космической тематикой будет очень кстати, так же как и салфетки в виде звезд или планет.
И так все космические агенты прибыли на базу! Приключения начинаются!
Смотрите, ребята! Сегодня почтальон принес, какую-то посылку. Посмотрим, что на ней написано.
Космическим агентам и их капитану Леше! От База Лайтера!
В коробке дети находят письмо.
Мне очень хочется встретиться с вами, мои друзья! Но у меня много неотложных дел на разных планетах и вам придется прилететь за мной на «Цветнокарандашную» планету. Что бы вы ни заблудились в галактике, я оставляю вам карту.
Карта должна быть яркая и красивая. На ней изображен весь путь от планеты к планете.
На «Цветнокарандашной» планете дети обнаруживают следующие послание.
Мы снова разминулись с вами. Догоняйте меня я на «Оранжевой планете», но прежде чем пуститься в путь, наденьте космическое снаряжение.
Для космического снаряжения нужно будет приобрести белые футболки по числу приглашенных, и фломастеры по ткани. На футболках черным фломастером рисуем нашего космического героя.(Можно просто перевести рисунок с помощью копирки).
На «Оранжевой» планете детей встречает инопланетянин в инопланетной шляпе. (Как вы догадались это ваш помощник).
Моя планета самая веселая! У меня есть удивительные, разноцветные, гибкие палочки.(Достает шарики для моделирования). Я покажу, как из палочки сделать собачку, а если вам удастся повторить, я отдам вам от вашего друга.
Можно попробовать сделать и другие фигурки. Конечно, помогите всем сделать собачку.
Вы, молодцы! Теперь у каждого из вас есть космическая собачка, которая будет сопровождать вас в вашем путешествии. А это послание вам оставил ваш друг.
Отправляйтесь на планету «Мойдодырная».
Эта планета- ванна. Правда, если ванная комната в вашей квартире маленькая, а детей много, то лучше перенести в помещение с линолеумом на полу и шваброй в руках у инопланетянина.
На планете путешественников встречает инопланетянин.(Вы можете надеть шляпу сами, а на следующих планетах меняться с вашим помощником).
Конкурс на самого меткого стрелка.
Струей из водного пистолета нужно затушить пламя свечи. Всем дается по выстрелу. Если это удастся сделать сразу, свечу поджигаем столько раз сколько это интересно детям. После вручаем письмо.
Друзья мои! «Квадратная планета» ждет вас!
На «квадратной» планете инопланетянин предлагает распутать паутину. Для этого на пол кладем запутанные веревки, каждый ребенок берется за свой кончик веревки. Не отпускаясь, нужно распутаться. Все дети окажутся по парам.
Вы справились с таким трудным заданием и спасли нашу планету! Спасибо! А вам письмо.
Планета «Зеленая» просит вашей помощи.
На этой планете дети наперегонки с инопланетянином собирают пазлы на космическую тему. (Можно вместо пазла взять объемные картинки). И конечно отдается письмо.
Вы не были на планете «Треугольная».
На веревке завязаны узлы. С одной стороны начинает развязывать кто-то из детей с другой инопланетянин. Побеждает тот, кто первый дойдет до середины.
Соревнуются все желающие. И получают письмо.
Срочно! Всем космическим агентам прибыть на планету «Вкусночаево».
Все отправляются на кухню пить чай с космическим тортом.
Под тортом, конечно, обнаруживается записка.
Мы так и не встретились! Если вы уже подкрепились, я жду вас на планете «Мульти пульти».
Будет здорово, если вы приобретете игрушку База Лайтера. Можно будет всем вместе посмотреть мультфильм.
Или предложите детям поиграть в игры- «Твистер», «Жмурки», «Прятки».
На этой планете нет предела для фантазии. Каждый сможет сделать себе закладку, веселую аппликацию или вырезать настоящую ракету. Можно так же заранее распечатать с космическими героями, которые дети смогут раскрасить. Выставка поделок будет завершающим этапом.
"Пришельцы на чердаке" [дублированный трейлер]
Группа детей спасают свой летний дом от нашествия пришельцев, спустившихся с небес. Сценарий к фильму написал автор «Мадагаскара» и «Уоллеса и Громмита» Марк Бёртон.
МБОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей им. В.Волошиной»
Сценарий
«Путешествие к неизвестной планете»
Подготовила: Абиатари И.Д.,
педагог-организатор
Кемерово, 2013
Материально-техническое обеспечение: комплекс музыкальной аппаратуры, 2 радиомикрофона, проектор, ноутбук.
Краткое содержание программы.
Перед работниками Центра Управления Полетами (ЦУПом) поставлена сложная задача – набрать команду юных космических исследователей, совершить путешествие к неизвестной планете и установить контакт с представителем внеземной цивилизации. Как пройдет предполетный отбор? Какие испытания ждут ребят в космосе? Справятся ли юные космонавты с заданием? Все это вы узнаете, вместе с нами совершив это увлекательное путешествие, наполненное красочным видео-материалом в обычном формате и формате 3 D .
Оформление зала.
Зал украшен большими серебряными и золотыми звездами. По краям потолка зала висят шара золотого, серебряного и темно-синего цвета. На стене – большой экран, задекорированный полисилком. Весь реквизит выполнен в синем, золотом и серебряном цвете.
Костюмы.
Работники ЦУПа одеты в золотые и серебряные костюмы. В программе занята ростовая кукла «Инопланетянин».
Звучит космическая музыка, на экране – видео «Галактика»
Вот звёздное небо! Что видно на нём?
Звёзды там светят далёким огнём!
Только ли звёзды на небе сияют?
Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!
Как так блуждают? Дороги не знают?
Нет! Это кажется, будто блуждают!
Все они - Солнца большая семья.
И под влияньем его притяжения
Вечно творят круговые движения!
И вместе с ними планета моя -
Та, что зовётся планетой "Земля",
Та, на которой живём ты и я!
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в Центре управления полетами! Именно отсюда мы наблюдаем за неизведанными просторами космоса, отслеживаем работу космических станций на орбите, держим связь с космонавтами…
Ведущий 2: Всего через несколько дней мы будем отмечать международный праздник. 12 апреля исполняется 52 года со дня первого полета человека в космос. 108 минут, которые Юрий Алексеевич Гагарин провел на околоземной орбите, открыли мировому сообществу дорогу к звездам.
Ведущий 1: И именно сегодня Центр управления полетами поставил перед нами сложную задачу – набрать команду юных космических исследователей и совершить полет к неизвестной планете в созвездии Альфа-Центавра.
Ведущий 2: От этого предложения, я уверена, не откажется никто. Посмотри, сколько у нас сегодня друзей!
Ведущий 2: Но в космос могут отправиться только самые смелые, отважные, дружные ребята!
Ведущий 1: Тогда нужно устроить для наших юных исследователей настоящий предполетный отбор!
Ведущий 2: Отборочные испытания начинаются!
Ведущий 2: Космонавты должны быть смелыми и отважными! И ничего не бояться!
Эстафета «Приземление на неизвестную планету»
Каждый участник команды оббегает «змейкой» препятствие, делает «забор» «грунта» лопаткой, и возвращается обратно, складывая «грунт» в «грузовые отсеки».
Ведущий 1: Посмотри, как быстро юные исследователи-космонавты справились с заданием. Их точно можно взять в космическое путешествие!
Ведущий 2: Молодцы, ребята! А сейчас давай проверим кандидатов в космонавты на внимательность и быстроту реакции.
Ведущий 1: Ребята, вы знаете, что такое светофор?А что обозначает каждый цвет? (ответы ребят) Наша игра на проверку внимательности и быстроты реакции заключается в следующем. На экране будут демонстрироваться картинки с этими цветами.
Ведущий 2: А что нужно делать ребятам?
Ведущий 1: Нужно правильно и точно выполнять задания. Если на экране появляется красный цвет, нужно дружно похлопать, если желтый, поднять руки вверх со звуком «У-у-у!», если зеленый – пожать руку соседям. Давайте попробуем!
Игра «Красный, желтый,зеленый»
Ведущий 1: Команды к полету готовы?
Ведущий 2: Постойте, а как же мы проверим эрудицию нашей команды?
Ведущий 1: Есть и такое испытание. Вы должны постараться и ответить на мои загадки в рифму. Давайте попробуем!
«Космический эрудит».
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …(астроном)
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (луна)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (космонавт)
Космонавт сидит в ракете,
Видит все при лунном свете -
На орбите как назло
Появилось …(НЛО)
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Житель странный … (Гуманоид)
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (света)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - …(кометам)
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная …(дыра)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (звездолет)
Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …(галактики)
А галактики летят врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная эта вся вселенная!
Ведущий 1: Интересно, а знают ли ребята планеты солнечной системы?
Ведущий 2: Давайте познакомимся с этими планетами поближе!
(видео-игра «Запоминалка», о планетах)
Ведущий 1: Что еще нужно для путешествия к неизвестной планете?
Ведущий 2: Как вы думаете, ребята?Конечно, космический корабль.
Ведущий 1:
А какие виды космических кораблей вы знаете? (ответы ребят)
«Собери ракету»
Взять железную палочку из коробки, добежать до линии финиша, и, так, добегая по одному, сложить всей командой из железных трубочек «рисунок» ракеты, затем придумать для нее название, связанное с космической темой.
Ведущий 1: Итак, экипажи сформированы, ракеты имеют свои имена, и теперь самое время выяснить, что же мы возьмем на борт наших космических кораблей? Отвечайте «да» или «нет».
Игра «Что возьмем с собой в полет?»
Что возьмем с собой в полет?
Межпланетный космолет?
Самолет или ракету?
Может, с играми дискету?
Может, взять нам клей «Момент»,
Чтобы склеить все в момент?
Компас, разные приборы?
«Лего» несколько наборов?
Чашку, ложку и тарелку?
Тазик и большую грелку?
Нелегко, скажу вам, братцы,
Было в космос собираться!
Ведущий 1: Космические корабли к полету готовы! На борту находится все самое необходимое! И даже космические очки!
(раздаются очки для просмотра видео в формате 3 D )
Звучит фонограмма «шум космодрома».
1 ведущий:
Контакт!
2 ведущий:
Есть контакт!
1 ведущий:
Зажигание!
2 ведущий:
Есть зажигание!
1 ведущий:
2 ведущий:
Нормально!
Вместе:
(видеофильм в формате 3
D
«Полет в космосе»)
Ведущий 1:
Внимание! Взлет корабля прошел по всем параметрам хорошо. Системы работают без отклонений.
(Ведущие собирают очки)
Ведущий 2:
ЦУП: Уважаемые участники полета! Вы попали под метеоритный дождь, просьба включить защитное поле и спасти корабль от разрушения!
Ведущий 2: Приказ - всем командам построиться, начинаем защиту корабля от метеоритного дождя. Одна команда - «Защитное поле» , другая команда - «Метеоритный дождь». Задача команды «Защитное поле» отбить метеоритную атаку второй команды.
Игра «Метеоритный дождь»
Между командами натягивается лента, задача перебросить «метеориты» (воздушные шары) на сторону противника.
Ведущий 1: Метеоритный дождь закончился! Приказ командам занять свои места в кабинах!
Ведущий 2: Центр управления полетами выходит на связь.
(видеофильм «Разговор с ЦУПом»)
ЦУП: Уважаемые участники полета! Вам доверена большая честь провести испытания нового космического скафандра для особо опасных работ в открытом космосе и на неизвестных планетах. Наши сотрудники ознакомят вас с заданием.
Ведущий 1: На борту нашего корабля находится часть этого скафандра
(приносит два больших комбинезона)
Ведущий 2: Вот это да! Какая интересная конфигурация скафандра! А как же их испытывать?
Ведущий 2: Нужно проверить на прочность! Командиры кораблей, для вас начинаютсяиспытания!
Эстафета «Испытания скафандра»
Капитан держит комбинезон. Задача участников – воздушными шарами наполнить комбинезоны.
(Проведение конкурса, подведение итогов)
ЦУП: Уважаемые участники полета! Только что поступил сигнал от внеземных цивилизаций. Постарайтесь их расшифровать!
Ведущий 1: Давайте прослушаем сигнал! (звучит в быстром ритме песня «Улыбка»)
Конкурс «Угадай послания инопланетян»
В быстром ритме известные детские песни, задача участников – угадать песни.
Ведущий 1: По-моему, наши внеземные друзья очень дружелюбные, ведь они по-своему исполняют наши любимые песни!
Ведущий 1: Сигнал из Центра!
Ведущий 2: Центр управления полетами выходит на связь.
ЦУП: Уважаемые участники полета! Только что поступил видеосигнал от внеземных цивилизаций! Вы приближаетесь к неизвестной планете.Сигнал становится сильнее!
Ведущий 2: Давайте посмотрим видеосигнал!
Ведущий 1: Посмотрите, эта планета обитаема. Но только сигнал очень непонятный, на мониторе ничего не видно!
Ведущий 2: Теперь придется взять в руки маркеры и самим нарисовать портрет обитателя планеты.
Эстафета «Нарисуй инопланетянина»
Каждый участник команды рисует одну деталь.
(Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий 1: По-моему, очень миролюбивые инопланетяне получились!
ЦУП: Уважаемые участники полета! Приказ совершить посадку на неизвестной планете, и вступить в контакт с представителем внеземной цивилизации!
(Ведущие раздают очки 3Д)
(видеофильм в формате 3 D «Приближение и посадка на планету»)
Ведущий 1:
Есть совершить посадку!
Ведущий 2:
Сработал тормозной блок! Давление в камерах падает согласно нормам! Система автоматического режима отключена! Мы на неизвестной планете! С мягкой посадкой!
Звучит музыка космическая, выходит инопланетянин.
Ведущий 1: Вот это да!Настоящий инопланетянин!
Инопланетянин: (говорит по-своему) (Запись)
Ведущий 2:
Видимо, придется объясняться с инопланетянами, используя язык жестов. Попробуйте с помощью жестов объяснить хозяевам планеты, что вы прибыли к ним исключительно с добрыми намерениями.
Конкурс «Объяснялки»
По 1 человеку от каждой команды. Объясниться с обитателями планеты при помощи жестов. Объяснить ему фразы: «Мы прилетели с миром. Здравствуй!» и «Мы с планеты Земля. Давай дружить!»
Ведущий 1: Благодаря нашим помощникам житель этой планеты понял, что земляне - их друзья и соседи по Вселенной.
Ведущий 2: Может быть, если мы так быстро подружились, научим нашего нового друга танцевать!
Инопланетянин: (говорит по-своему)
Ведущий 1: Не понимаешь?Вы же посылали нам сигналы с песнями?
Инопланетянин: (говорит по-своему, кивает)
Ведущий 2: Тогда давай танцевать, устроим дискотеку на неизвестной планете в созвездии Альфа-Центавра!
ДИСКОТЕКА
Ведущий 1: Какое интересное путешествие! Но нам пора прощаться!
Прощаются с инопланетянином. Ведущие раздают очки 3Д.
1 ведущий:
Контакт!
2 ведущий:
Есть контакт!
1 ведущий:
Зажигание!
2 ведущий:
Есть зажигание!
1 ведущий:
Система автоматического режима работает нормально?
2 ведущий:
Нормально!
Вместе:
Пять, четыре, три, два, один... Пуск!..
(видеофильм в формате 3
D
«Возвращение»)
Ведущий 1: Внимание! Взлет корабля прошел по всем параметрам хорошо. Системы работают без отклонений.
ЦУП: Уважаемые участники полета! Вас приветствует планета Земля! Поздравляем команду юных космических исследователей! Полет прошел успешно! Задание выполнено! Ура!
Ведущий 1: Посмотрите, как нас встречают земные жители! Они аплодируют юным космическим исследователям, машут им руками! (родители)
Ведущий 2: Дорогие ребята, Вам вручается настоящий сертификат от руководителя межгалактической экспедиции.
Ведущий 1: Наше путешествие закончилось, и пришла пора прощаться.
Ведущий 2: До свидания, дорогие ребята!
Ведущий 2: Желаем вам отличного настроения, улыбок и самых ярких весенних солнечных дней на самой лучшей планете солнечной системы – Земля! До новых встреч!
Использованные материалы:
1. http://15delfin.jimdo.com
Методическая разработка
Сценарий игровой программы
«Космическое путешествие».
Разработано Григорьевой Т.Н.
«Космическое путешествие» - игровая программа, посвященная Дню Космонавтики.
Цель: проведение досуга.
Задачи:
Развивать сноровку и внимание, ловкость и находчивость;
Обогащать двигательный опыт детей, способствовать развитию двигательных качеств (быстроты, ловкости, координации движений, прыгучести), воспитание волевых качеств, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах;
Расширить кругозор учащихся.
Мероприятие проводится с любым количеством детей.
Оборудование:
Геометрические фигуры из цветной бумаги;
Лента с 2-мя ракетами на концах и 1 луной посередине;
Текст телеграммы;
Текст шифрограммы;
Кроссворд (2 экземпляра);
Предметы для «инвентаризации»;
2 скакалки;
Карточки с буквами;
Воздушный шар, корзина;
Бумага, карандаши, краски, кисточки;
2 веревки (каната);
2 гимнастические скамейки.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Несколько десятилетий назад почти все мальчишки и девчонки в нашей стране на вопрос: кем они хотят стать, когда вырастут, отвечали одинаково: «Космонавтом!». Наверное, и сейчас среди вас есть ребята, которые мечтают о космосе. А уж от предложения побывать на далеких неизведанных планетах, я уверена, не откажется никто. Сегодня вас ждет незабываемое космическое путешествие по Галактике. Для начала скажите мне, что такое Галактика? Что входит в состав Галактики? (Галактика - это звездная система. В состав галактики входят звезды, планеты, кометы) . Первое, что надо сделать, - познакомиться с экипажами космических кораблей.
Но для этого нам нужно будет разделиться на команды.
Отборочный тур.
Команды формируются из детей, правильно отгадавших загадки. Ответы принимаются у первого поднявшего руку. Выкрики с места не считаются.
Цепочка загадок.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете - На орбите как назло
Появилось … (НЛО)
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид)
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (Света)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты -… (Кометам)
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора - Это черная … (Дыра)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)
Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики)
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!
Ведущий: Теперь будем знакомиться. Каждый экипаж должен придумать за время танцевальной композиции название своему экипажу и выбрать себе капитана. За вашим полетом сегодня будет наблюдать Галактическая комиссия. Представляются члены жюри,
Ведущий: Пока вы делились на команды, нам принесли телеграмму от настоящих космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова.
Конкукрс №1. «Телеграмма»
Задание: восстановить текст телеграммы и вписать недостающие слова.
Текст телеграммы: Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (путь). Главным правилом у нас - выполнять любой (приказ)! Космонавтом хочешь стать - должен много-много (знать)! Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд). Только дружных звездолет может взять с собой (в полет). Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (орбиты)!
(Проведение конкурса, подведение итогов. Оценивается быстрота выполнения задания.)
Ведущий: Теперь, когда вы прочитали наказ космонавтов, вы знаете, что прежде, чем стать настоящим космонавтом, многому нужно научиться, немало нужно знать и уметь. Надеюсь, вы уже кое-что знаете о космосе и космонавтах, поэтому попробуем сейчас определить, допускаетесь ли вы к полету.
Конкурс №2. «Теоретическая подготовка»
Что такое астрономия? (Наука о звездах и планетах.)
Почему на Земле невозможна жизнь без Солнца? (Потому что будет холодно и темно.)
Почему День космонавтики в нашей стране отмечают 12 апреля? (В этот день Ю. Гагарин совершил первый космический полет.)
Назовите космонавтов, которых вы знаете. (Гагарин, Титов, Терешкова, Савицкая, Николаев, Леонов.)
Назовите космический корабль, на котором Ю. Гагарин отправился в космос. («Восток».)
Назовите главного конструктора космического корабля «Восток». (Академик С. Королев.)
Как называется место, откуда космические корабли отправляются в полет? (Космодром.)
Как называется защитный костюм космонавта? (Скафандр.)
Валентина Терешкова – первая женщина космонавт, находилась в космосе трое суток. Сколько это часов? (72 часа)
Назовите космодром, с которого в космос стартуют российские ракеты? (Байконур)
Как звали собачек, летавших в космос? (Белка, Стрелка.)
Громадная огненная звезда, излучающая свет во все стороны. (Солнце.)
Кто первый вышел в открытый космос? (А.А. Леонов)
Естественный единственный спутник Земли. (Луна.)
Жюри оценивает правильность ответов.
Ведущий: Замечательно, все юные космонавты показали хорошие знания и могут лететь к звездам.
Но для путешествия к неизведанным планетам необходимо приготовить ваши космические аппараты.
Конкурс №3. «Сборка корабля»
Задание: сложить из разрозненных частей (вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры) силуэт ракеты.
Ведущий: Все вы сейчас без космического костюма, в обычной одежде. Вас нужно срочно одеть к полету.
Конкурс № 4. «Одень космонавта»
Два фанерных щита изображают фигуры космонавта в спортивном костюме. В щиты с рисунками вбиты маленькие гвоздики.
Задание: на каждый гвоздик надо надеть квадрат, на котором нарисована деталь костюма.
(Жюри подводит итоги конкурса. Оцениваются быстрота и правильность выполнения задания.)
Ведущий:
Итак, экипажи сформированы, имеют свои имена, космонавты одеты, ракеты к полету готовы. Пора занимать места. Каждый экипаж должен как можно быстрее подняться на свой космический корабль. Для этого вам нужно будет пройти через люк. Экипажи встали, построились в колонну!
Конкурс № 5: «Люк»
Каждой команде вручается люк-обруч. Участники команды по очереди пролезают через обруч, т.е. через «люк», и подбегают к космическому кораблю.
Ждут нас быстрые ракеты
для прогулок по планетам.
На какую захотим - на такую полетим!
Но в игре один секрет:
опоздавшим места нет!
После окончания последнего слова «космонавты» должны занять места в ракетах.
Подсчитывается количество опоздавших.
Ведущий: Итак, все заняли космические кресла (заранее расставленные стулья)? Космонавты! Надеть шлемы! Пристегнуть ремни! Произвожу отсчет времени: 4, 3, 2, 1… Старт! Включаем двигатели.
Дети: «Ж-ж-ж».
Ведущий: Начинаем подъем.
Дети: «У-у-у».
Ведущий: Осталось только вывести наш корабль на орбиту.
Конкурс №6. «Отведение корабля на орбиту»
З а д а н и е: одному человеку завязывают глаза и подводят к месту старта. Другой будет давать ему команды: куда поворачиваться, сколько шагов сделать, чтобы встать на «орбиту» (к р у г на полу). Чем точнее будут выполняться команды, тем быстрее корабль выйдет на орбиту.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий: Итак, полет начался. После выхода в космос в корабле наступает невесомость. Чтобы испытать, что это такое, попробуем подкрепиться по-космически.
Конкурс№7. «Невесомость»
Задание: съесть без рук конфету, подвешенную на нитке, или загнать в корзину воздушный шарик без помощи рук.
Жюри оценивает быстроту и ловкость.
Ведущий. Смотрите, как горят звезды! Издалека они похожи на маленькие угольки, и действительно они страшно горячи, поэтому светятся, как Солнце. А планеты сами светиться не могут, потому что они не раскалены. И видим мы их только п о -тому, что планеты освещены Солнцем и звездами. Не очень понятно?
Что вы делаете, когда входите в темную комнату? Вы включаете свет, потому что, пока в комнате не загорится лампочка, нельзя увидеть, где стоит стол, а где шкаф и стулья. Свет заливает комнату, и нам все видно. Солнышко на небе, как большая электрическая лампочка. Оно освещает все. Поэтому мы можем наблюдать планеты Солнечной системы. У нашей планеты семеро братьев - Меркурий, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон и одна сестра - Венера. Все они составляют большую семью и живут на соседних улицах. Ближе всех к Солнцу - Меркурий, затем Венера, третья по счету Земля, потом Марс. В доме № 5 обитает великан Юпитер. Он самый громадный в этой семье. За ним следует другой великан - Сатурн. За Сатурном - Уран и Нептун, а в последнем, девятом, самом далеком и холодном доме, поселился Плутон, так далеко, что его даже в мощный телескоп не просто рассмотреть.
Поскольку эти планеты вращаются вокруг Солнца и никогда не нарушают порядка движения, то все вместе они образуют единую систему под названием Солнечная.
Эй, Земля,
А с кем ты дружишь?
Иль одна вкруг Солнца кружишь?
Я в компании приличной: Братьев семь, одна сестричка. Мы горды семьей почтенной - Нашей Солнечной системой.
Кто ж они, твоя семья? Солнца дочь и сыновья?
То Венера и Меркурий
И еще семь братьев хмурых:
Марс, Юпитер и Сатурн,
Да Плутон, Уран, Нептун.
Ведущий: Теперь, ребята, давайте вместе назовем планеты Солнечной системы.
Все повторяют за ведущим: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Ведущий. Замечательное открытие сделали наши юные космонавты. Теперь можно отправляться в путь. Первая остановка «Луна – спутник Земли». Включаем двигатели.
Дети: «Ж-ж-ж».
Ведущий: Полетели.
Дети: «У-у-у».
Ведущий:
До Луны почти 400 тысяч километров – ракета должна лететь туда
несколько дней. Сейчас мы проверим, чей экипаж «прилунится» быстрее.
Конкурс № 8. «Чья ракета быстрее»
Паре игроков (по одному от каждой команды) дается длинная лента, концы которой прикреплены к небольшим круглым палочкам. На концах каждой палочки изображены ракеты, а в середине ленты -
изображение Луны. По сигналу ведущего игроки начинают скручивать ленту; кто быстрее
скрутит ее, тот и победит в конкурсе.
Ведущий.
Итак, первым «прилунился» экипаж команды _______. А за ним
экипаж_________.
Ведущий:
Днем на Луне так жарко, что можно вскипятить чайник или поджарить яичницу прямо
на камнях. А ночью на Луне бывает свыше 100 градусов холода. Здесь нет ни дождей,
ни бурь, зато на лунную поверхность все время падают метеориты.
Путешествовать по Луне будет очень легко. Сделал шаг - и сразу перенесся несколько
метров вперед. Это происходит потому, что Луна значительно меньше Зели и слабее
притягивает к себе все вокруг.
На Луне вы можете запросто поднять взрослого человека, а камень можно бросить на
200 или 300 м.
Ведущий.
Представьте, что к вам на космическую станцию прибыл грузовой корабль.
Он полон самых различных предметов. Нужно быстро разобраться в этом космическом
багаже и найти ему место.
Конкурс № 9. «Срочная инвентаризация»
Список предметов: Зубная паста, книга, блокнот, ручка, карандаш, жевательная
резинка, таблетки, ножницы, бинт, ключи, открытка, коныверт, кукла, газета, скрепка.
Ведущий приглашает по двух участников от каждой команды и подводит их к столу,
накрытому газетой. На столе разложены перечисленные предметы.
Ведущий просит внимательно осмотреть предметы, прибывшие с Земли. На осмотр дается одна
минута.
Потом ведущий закрывает предметы газетой и предлагает за 1 минуту назвать
предметы.
(Жюри оценивает правильность и быстроту ответов).
Конкурс №10. «Шифровщик»
Задание: Каждому экипажу вручается телеграмма, которую надо прочесть с помощью шифра.
А Б В Г Д Е…
Текст телеграммы:
3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6 (внимание)
16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 (посадка)
14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1 (невозможна)
(Жюри оценивает правильность и быстроту выполнения задания).
Ведущий: Вы правильно прочитали телеграмму! Мы летим дальше. Космонавты, внимательно смотрите в иллюминатор! Сколько разных планет проносится мимо. Вот одна с кольцами вокруг. Кто помнит, как она называется? (Сатурн).
Конкурс №11. «Кольцо Сатурна»
Ведущий. Перед вами кроссворд из 15 слов, располагающихся по кругу. Это «кольцо Сатурна».
Задача экипажей: пока звучит мелодия, отгадывать слова. Затем по очереди представители от экипажей называют слова. Важен порядок расположения слов.
Слова: колесо, собака, капкан, антенна, насос, остановка, карман, ананас, астра, ракета, тарелка, калькулятор, оркестр, трюмо.
Жюри подсчитывает, у какой команды больше правильных ответов.
Ведущий. Ребята, вы, наверное, знаете, что во Вселенной существует множество галактик, то есть звездных систем. Предлагаю вам, юным космическим путешественникам, попробовать перелететь из нашей Галактики в другую. Включаем двигатели.
Дети: «Ж-ж-ж».
Ведущий: Полетели.
Дети: «У-у-у».
Ведущий: Вот мы с вами и в открытом космосе. Наши ракеты держат курс к планете… А вот название планеты вам предстоит выяснить самим, без посторонней помощи.
Конкурс №12. «Таинственная незнакомка»
Задание: сложить название планеты из букв, предложенных ведущим.
(Проведение конкурса, подведение итогов – оцениваются быстрота и правильность ответов).
Ведущий: Начинаем спуск.
Дети: У-у-у.
Ведущий: Внимание – посадка.
Дети делают хлопок.
Ведущий: Выключаем двигатели.
Дети: Ш-ш-ш.
Ведущий: Итак, вот она, наша таинственная незнакомка. Что ждет нас на этой, неизведанной пока еще, планете? В иллюминаторе – кромешная тьма, а тут еще, как нарочно, неполадка с осветительными приборами. Так что придется в полной темноте выйти из ракеты, взять пробу грунта и вернуться обратно. Но отважному космонавту смогут помочь члены его экипажа, подавая команды «вперед», «назад», «налево», «направо».
Конкурс №13. « Проба грунта»
Задание: С завязанными глазами, руководствуясь только подсказками членов команды, участник должен собрать 3 предмета и вернуться на место.
(Проведение конкурса, подведение итогов).
Ведущий: Пока наши космонавты брали пробу грунта, другие члены экипажа, глядя на экраны мониторов, сделали самое главное открытие: эта планета обитаема. Как жаль, что мы забыли взять с собой камеру и фотоаппарат! Теперь придется взять в руки карандаши и самим нарисовать портрет обитателя планеты ________________. Каждый экипаж выбирает художника, а остальные члены команды подсказывают ему детали, которые им удалось разглядеть.
Конкурс №14. «Художники»
Задание 5: Нарисовать портрет обитателя планеты.
(Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: А пока команды рисуют, мы отгадываем загадки о космосе.
Игра со зрителями «Конкурс на смекалку»
Влезет в окно, растянется как сукно,
Не прогонишь ни перстом,
Ни плетью, ни шестом,
Пора придет – сам уйдет.
(Солнечный свет)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали, дети?
Ну, конечно,… (Луноход)
Шел я мимо,
Видел диво.
Над домом у дорожки
Повисло пол лепешки (Месяц)
Край виден, но дойти до него невозможно:
Я иду – и он идет. Я стою – и он замрет.
Спустился я пониже –
Стал край ко мне поближе.
(Линия горизонта)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем…(Спутник)
Большой подсолнух в небе,
Цветет он много лет,
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет. (Солнце.)
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый -
Кружевной иль синий-синий. (Небо.)
Ночью на небе один
Большой золотистый висит апельсин. (Луна.)
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Месяц.)
Вся синяя дорожка
Усыпана горошком. (Звезды.)
Над клубком челнок летает,
На клубок витки мотает. (Спутник.)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (Астроном)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его – полоска света,
А зовут объект … (Комета)
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
Ведущий: А сейчас представьте себе, что наша встреча с обитателями планеты ________________________ все-таки состоялась. Но, к сожалению, в наших экипажах нет ни одного космонавта, который бы смог перевести с ________________________ на русский язык. Видимо, придется объясняться с инопланетянами, используя язык жестов. Попробуйте с помощью жестов объяснить хозяевам планеты, что вы прибыли к ним исключительно с добрыми намерениями. Я думаю, что с этой миссией лучше всего справятся командиры экипажей.
Конкурс капитанов. «Встреча с инопланетянами»
Задание: объясниться с обитателями планеты при помощи жестов.
Жюри подводит итоги, оценивается артистичность.
Ведущий: Благодаря нашим капитанам жители этой планеты поняли, что земляне - их друзья и соседи по Вселенной. Провожая вас на Землю, они подарили космическим экипажам вот эту коробочку, предупредив, что открыть ее вы сможете только по возвращении домой. Хотите узнать, что в ней находится? Тогда давайте скорее возвращаться назад! Однако на обратном пути нас ждут еще испытания. Мы попали в полосу метеоритного дождя. Капитаны должны постараться так провести свой корабль, чтобы ни один метеорит не попал в него.
Конкурс № 15. «Метеорит»
Задание: Капитаны исполняют роль космического корабля («летающей тарелки»), надев на себя
спасательные круги. Каждая команда образует круг. В центр его встает капитан команды-
соперника. За 30 секунд игроки должны как можно больше раз попасть мячом в «летающую
тарелку». Оценивается количество попаданий.
Ведущий: Из-за метеоритного дождя ракеты немного сбились с курса и вынуждены сделать посадку на Планете Туманов. Ведущий: Начинаем спуск.
Дети: У-у-у.
Ведущий: Внимание – посадка.
Дети делают хлопок.
Ведущий: Выключаем двигатели.
Дети: Ш-ш-ш.
Ведущий: Здесь множество топей и болот. Все вокруг занавешено густым туманом. Надо быть очень осторожными, путешествуя го ней. Правда у нас есть специальные очки, с помощью которых можно лучше видеть сквозь туман. Но получат их только капитаны, которые должны переправить свои команды в безопасное место.
Конкурс - эстафета. «Туман»
На дистанции для обеих команд натянуты два каната на расстоянии 1 м друг от друга, положено по 2 обруча подряд (касаясь друг друга) - «кочки», растянуто по две скакалки на полу, обозначая «речку» шириной в 1 м, и, наконец, гимнастические скамейки, на которых в конце эстафеты соберутся команды.
Капитаны надевают очки, завязывают глаза первому из игроков своей команды и ведут их по
дистанции, держа за руку: помогают пролезть под первым канатом, перешагнуть через второй,
вместе прыгают по «кочкам», перепрыгивают «речку». Наконец капитаны помогают игрокам
подняться на скамейку, снимают повязку и по прямой возвращаются за следующими игроками.
Сорвавшие канат, заступившие границы «кочек», «речки» и т. д. получают штрафные очки.
Оцениваются время прохождения дистанции и точность исполнения всех упражнений.
Ведущий: Вот и снова мы на корабле. Обсохнем немного и полетим дальше. Включаем двигатели.
Дети: «Ж-ж-ж».
Ведущий: Полетели.
Дети: «У-у-у».
Ведущий. Ребята, а чем космонавты занимаются на борту космического корабля? Да, они работают. Но у н и х есть время и для отдыха. К а к все обычные люди, они едят, спят, читают, смотрят телевизор и даже пишут стихи. Итак, задание: закончить стихотворение.
Не в первый раз, не в первый раз
В огне и звуках грома
Ракета в воздух поднялась
С земного... (космодрома).
Уходит в небо экипаж,
Отныне знаменитый.
Мы будем слушать репортаж
С космической... (орбиты).
С друзьями в небо ты глядишь,
Конечно, твердо веря,
Что подрастешь и полетишь
К загадочной... (Венере).
У нас сбываются мечты:
Покажут в телекадре,
Как по Сатурну ходишь ты
В космическом... (скафандре).
Ведущий: Кстати, скафандр космонавта на Земле весит 48 кг, и для того чтобы его надеть, требуется 45 мин, в открытом космосе в нем можно работать 7 ч, для выхода в открытый космос скафандр можно использовать до 25 раз.
Ведущий: Внимание! Всем приготовиться к спуску! Пристегнуть ремни! Начинаем спуск.
Дети: У-у-у.
Ведущий: Внимание – посадка.
Дети делают хлопок.
Ведущий: Выключаем двигатели.
Дети: Ш-ш-ш.
Ведущий: фиксируем приземление.
Дети: Ура!
Ведущий: Мы благополучно приземлились на планете Земля. Друзья и знакомые приветствуют космических путешественников аплодисментами. Ребята, вам понравилось наше необычное путешествие? (Ответы детей.)
Жюри подводит итоги всей игры, объявляет команду-победителя.
Ведущий: А теперь, после благополучного возвращения домой, мы с вами можем узнать, что же подарили нам обитатели планеты ____________ на память о нашей встрече.
(Участники показывают зрителям содержимое коробки).
Ведущий: И пускай наш полет состоялся лишь в вашем воображении. Но, очень может статься, лет так через двадцать кто-нибудь из вас станет настоящим пилотом межпланетного корабля, вернется из космоса и вспомнит про нашу сегодняшнюю встречу. Тогда он улыбнется и скажет: «Постойте, да я ведь уже летал в космос, когда еще был школьником».
Татьяна Коломыйцева
«Инопланетяне и земляне» Сценарий тематического развлечения к Дню космонавтики в старшей группе
«Инопланетяне и Земляне »
Сценарий тематического развлечения в старшей группе МБДОУ МО г . Краснодар «Детский сад №17»
Дети входят в празднично украшенный зал.
Вед. Ребята, вы уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики . Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил 1-ый в мире космический полет . А знаете ли вы, как звали космонавта №1 , первым побывавшим в космосе ?
Дети. Юрий Алексеевич Гагарин.
Вед. Сейчас Катя Петрова прочтет нам стихотворение.
Катя П. В космической ракете с названием «Восток» ,
Он первым на планете подняться к звездам смог.
Поет об этом песни весенняя капель,
На веке будут вместе Гагарин и апрель.
Вед. Итак, ребята, 1-м в мире человеком, совершившим полет в космос , был Юрий Алексеевич Гагарин. Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. И с 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики . Предлагаю в честь этого праздника исполнить «Марш юных космонавтов » .
Дети исполняют «Марш юных космонавтов »
Вед. Космонавтики День – наша радость и гордость.
День, когда человек устремился в полет.
Космонавтам присуща характера твердость,
Она с верой в успех вас к победе ведет.
Вед. А сейчас мы начинаем парад планет!
(Выходят дети-планеты)
1. По порядку все планеты,
Назовет любой из нас.
Раз-Меркурий,
2. два – Венера,
3. Три - Земля ,
4. четыре – Марс.
5. Пять – Юпитер,
6. шесть – Сатурн,
7. Семь – Уран,
8. восьмой – Нептун.
9. И девятая планета,
Под названием Плутон.
Вед : Ребята, а вы знаете, где находятся все эти Планеты?
Дети : В солнечной системе!
Вед. Правильно! А ну, планеты, не ленитесь, вокруг солнца в танце закружитесь!
(Дети исполняют танец планет под песню «Земля в иллюминаторе… » .)
Дети рассаживаются на свои места, звучит звук ракеты.
Вед. Внимание, ребята, к нам приближается космический корабль . По рации нам передали, что к нам в гости летят жители других планет. Поприветствуем их аплодисментами и послушаем, что они нам расскажут.
1. Раз, два, три, четыре!
Ждем сигнала мы в эфире!
Пять, шесть, семь, восемь! 3 гр.
Там Земляне ждут нас в гости !
2. Раз, два, три, четыре!
Растопырьте уши шире.
Это кто с веселой песней,
Здесь шагает дружно в ряд? Егор С.
Это смена космонавтов -
Наш космический отряд !
Мы с Юпитера летели,
Посмотреть на вас хотели.
3. Дети с Марса и Земляне !
Будем верными друзьями.
Раз, два, три, четыре, пять! Полина С.
Мы хотели вам сказать,
Что планету вашу Землю
Можно с Марса увидать.
С Марса жителям Земли
Мы подарки привезли.
4. Раз, два, три, четыре, пять!
Продолжаем мы играть.
Скорость, быстро набирая, 3 гр.
По Вселенной мы летим.
На далекую планету,
Поскорей попасть хотим!
Сели в кресло, дали газ -
И ракета понеслась!
5. Раз, два! Скорость света!
Три, четыре! Мы летим!
На далекую планету,
Поскорей попасть хотим.
Если прыгнуть вверх с Луны, Даша х.
Можно потерять штаны,
И с большой Медведицей
Можно в небе встретиться!
6. Готовьтесь, отважные,
В доблестный путь,
Сквозь бурю, и ветер, и шторм.
Мысль обгоняя, ракеты уйдут,
И мы их, друзья, поведем. Полина Ш.
Раз-два! Ребята, вперед,
Три-четыре, ребята, в полет!
7. Долго ждать мы не хотели,
На корабль – и полетели,
Так как космос и Земля - 3 гр .
Наши лучшие друзья!
8. Летел экипаж наш над Вашей Землей .
И пролетели мы рядом с Луной.
Видали немало и ночью, и днем, Степа И.
Мы все в бортжурналы свои занесем!
9. Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем мы играть.
Набирая скорость света, 3 гр.
По вселенной мы летим.
На далекую планету,
Поскорей попасть хотим!
Вед. Спасибо нашим гостям за информацию. Ну что, друзья, поиграем с нашими инопланетными друзьями ?
Проводится игра «Ракеты» для 3 группы .
Проводится эстафета «Инопланетяне » для 4 группы .
Вед. Дорогие гости и все ребята. А сейчас я предлагаю вам и нашим гостям послушать, что же мы знаем о планетах солнечной системы. Внимание на экран.
Проигрывается видеоролик и под него ведущий читает рассказ.
Вед. Мы знаем, Что Меркурий – ближайшая к солнцу планета. Меркурий всегда обращен к солнцу только одной стороной, это желтая планета, покрытая слоем пыли и длинными глубокими трещинами.
Венера - ярчайшее светило на земном небе после Солнца и Луны. Венеру называют вечерней или утренней звездой, потому что она видна только вечером или утром, так как она ближе к солнцу, чем Земля .
Земля – единственна планета солнечной системы, которая более чем на 70%мпокрыта водой, поэтому ее называют «Голубой планетой» , и она пригодна для жизни. Но если бы Землю не освещало Солнце , она была бы холодной, темной и мертвой.
Марс – красная планета, самая изученная планета после Земли : ее исследовали многие астрономы и мощные телескопы, на него совершили посадку больше космических аппаратов , чем на другую планету.
Юпитер – крупнейшая планета Солнечной системы, она весит в два раза больше, чем все остальные планеты, вместе взятые. У Юпитера нет твердой поверхности, на которую мог бы сесть космический корабль . На Юпитере часто бушуют молнии с многочисленными молниями.
Сатурн – король планет, почти такой же большой, как Юпитер. Планета прекрасна своей ровной, словно покрытой глазурью, поверхностью и сверкающим поясом колец. Кольца Сатурна состоят из миллионов каменных и ледяных обломков.
Уран – голубая планета, третья по величине после Юпитера и Сатурна. Уран сильно удален от Солнца, поэтому на нем очень холодно.
Нептун – эта планета похожа на Уран, но более нежного голубого цвета с белыми облаками. На Нептуне дуют самые сильные ветры в солнечной системе.
Плутон – самая удаленная от Солнца планета. Это последняя обнаруженная планета, она в 5 раз меньше Земли .
Луна – спутник нашей планеты, единственный мир, кроме Земли , где человек оставил свой след.
Солнце – звезда средней величины, это шар раскаленного газа.
Вед. И наши мальчишки и девчонки тоже мечтают о полете в космос . Сейчас они расскажут об этом в стихах.
1. К синим звездам любят дети,
В разноцветных снах лететь. Лиза К.
Все сбывается на свете,
Если только захотеть.
2. Как воздушный, легкий шарик,
Грусть умчится в облака.
То, что нам не разрешают - Юля А.
Разрешат наверняка.
3. Вот бы пальчиком потрогать,
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу, Степа Н.
Непременно сможешь ты.
4. Если очень постараться ,
Если очень захотеть. Соня Т.
Можно на небо подняться,
И до Солнца долететь.
5. Всерьез, не понарошку,
Познакомиться с Луной.
Погулять по ней немножко, Ваня М.
И вернуться вновь домой.
6. И если в космос ты взлетишь ,
То из окна ракеты.
Увидишь шар наш голубой, Денис Г.
Любимую планету.
Вед. Да, наша планета удивительно красива и мы все ее очень любим и всегда будем беречь, потому что мы все дети этой планеты и дети солнышка, поэтому они так любят улыбаться и смеяться. Дети расскажут об этом в своем танце.
Дети исполняют танец «Подари улыбку миру»
Вед. Наша Земля – голубая планета ,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте, земли голубей ,
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля .
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят…и от края до края,
Вы не найдёте чудесней на свете,
Нашей прекрасной и доброй планеты!
Вед. Ребята, вам понравился наш праздник? Хорошо. Но пришло время возвращаться в наши группы .
Дети возвращаются в группы .
