Ruská próza 50 90 let krátce. Vesnická próza. Doplňková naučná literatura
Struktura přehledové sekce "Ruská próza v 50.-90. letech" zahrnuje významnou škálu novinek pro studenty maturitního ročníku pojmů a problémů spojených s vývojem ruské prózy za posledních padesát let: literární proces, "" 1953-1964, "navrácená literatura", znovusjednocení domácí kultury a emigrantské ruské literatury, "vesnická" próza, "poručík" próza (díla o Velké vlastenecké válce), "městská" (nebo "intelektuální") próza, historická novelistika , atd. Každá z těchto oblastí v literatuře má svůj vlastní okruh autorů a názvy jejich knih, v nichž se znovu vytváří mnohovrstevný obraz života, pojatého osudu člověka a osudu vlasti.
Kombinace povinné četby děl zařazených do školního vzdělávacího programu s širokým výběrem čtenářů umožňuje uvažovat o tom či onom uměleckém díle v určitém literárním kontextu. Princip kontextuálního vnímání nemůže nezvýšit intelektuální úroveň výuky školní literatury. To vše nelze ignorovat při přemýšlení o způsobech studia širokého přehledového tématu "Ruská próza 50.-90. let". Dle našeho názoru je vhodné systém výuky této části postavit na kombinaci problémově-tematické revue se samostatným čtením literárního textu nejvýznamnějších děl studenty s textovým rozborem jejich nejjasnějších stránek. Je zásadně důležité přiblížit strukturu školní analýzy uměleckému myšlení autora. Od uměleckého převyprávění a expresivní četby nejpůsobivějších fragmentů prozaického textu po rozhovor ve třídě, abstraktní zprávu, seminární hodinu – taková je škála technik a forem práce na díle.
V recenzní sekci „Ruská próza v 50.–90. letech“ zvýrazníme tři témata:
- "Próza o Velké vlastenecké válce 50-90."
- "Velká" próza 60.-80. let.
- "Morální hledání prozaiků těchto let."
Při vedení opakovacích lekcí se potýkáme s nedostatkem potřebných knih, příprava na lekce proto většinou začíná předem. Učitel, který v kanceláři soustředil všechny práce shromážděné k tématu, přidělí čas na čtení a před hodinou s pomocí dětí uspořádá výstavu knih. Design výstavy, seznámení s ní nám umožňuje uvažovat o tématu na poměrně širokém literárním pozadí.
Práce k tématu, dotazy a pro studenty jsou vyvěšeny na pracovním stojanu.
Klíčové otázky pro recenzní „Velkou“ prózu 60.–80.
1. Pojem "vesnická" próza. Na jakých sociálně-psychologických základech vyrostla?
2. "Muž pracovité duše." Jak tato slova odhalují hloubku a celistvost
Morální svět rolníka?
3. Život a osud ruské vesnice v dějinách porevolučního Ruska:
- „Rok velkého zlomu“ a jeho odraz v románech M. Sholokhova „“, B. Mozhaeva „Muži a ženy“, V. Belova „Eva“.
Role ruského rolnictva během Velké vlastenecké války.
Osud ruského rolnictva v letech těžkých poválečných časů. Matrena (A. Solženicyn. "Matryona Dvor"), teta Daria (A. Tvardovský. "Právem paměti"), Kateřina (V. Belov. "Obvyklý obchod"), Nastena (V. Rasputin. "Žít a Pamatujte“) – umělecké objevy „vesnické“ prózy.
Otázky pro obecnou diskuzi:
1. Vyjmenujte díla 60.–80. let, která jsou spojena s pojmem „vesnická“ próza. Které z nich jste četli?
2. Co je běžné v životopisech spisovatelů, kterým se běžně říkalo „vesničtí lidé“? Co diktovalo jejich zájem o život na vesnici, o osud ruského rolnictva?
3. Jaké místo zaujímají lyrické krajiny v dílech F. Abramova, V. Rasputina, V. Astafieva? Přečtěte si je nahlas.
4. Kteří hrdinové „vesnické“ prózy jsou kresleni se zjevnými sympatiemi? Co je na sebe upozornilo?
5. Jaký význam dali pisatelé slovům „chlapec“, „volání země“?
6. Co znamenají slova: „Rusko, které jsme ztratili“?
3.2 Obecné trendy ve vývoji ruské literatury ve 40. - 90. letech 20. století.
Rus. lit-ra za druhé světové války. Od samého začátku války se spisovatelé cítili „mobilizováni a povoláni“. OK. Na frontu odešlo 2 tisíce spisovatelů, více než 400 z nich se nevrátilo. Jsou to A. Gajdar, E. Petrov, Yu. Krymov, M. Jalil; M. Kulchitsky, V. Bagritsky, P. Kogan zemřeli velmi mladí. Rus. literatura období druhé světové války se stala literaturou jednoho tématu - tématu války, tématu vlasti. Spisovatelé se cítili jako „zákopoví básníci“ (A. Surkov) a celá literatura jako celek byla „hlasem hrdinů. duše lidí“ (Tolstoj). Heslo "Všechny síly - porazit nepřítele!" neposr. aplikováno na spisovatele. 1. slovo řekli textaři a publicisté.
Poezie. Básně veřejnosti. centrum. a frontách. tisknout, vysílat v rádiu spolu s informacemi o důležitých vojenské a politické událostí, zaznělo s četnými. improvizace. scény vpředu a vzadu. Mnoho básní bylo zkopírováno do předních sešitů, zapamatováno. Poezie "Počkejte na mě" od Konstantina Simonova, "Dugout" od Alexandra Surkova, "Spark" Isakovsky zplodil četné básně. odpovědi. Během válečných let došlo k navázání srdečného kontaktu mezi básníky a lidem, který nemá v dějinách naší poezie obdoby. Intimita s lidmi je nejpozoruhodnějším a nejvýjimečnějším rysem textů z let 1941-1945. Inverzní Tichonov, Surkov, Isakovský, Tvardovský zaznívá úzkost o vlast a nelítostná nenávist k nepříteli, hořkost ztráty a vědomí kruté nutnosti války. Miliony sovětských lidí, jakoby odříznutí od svých oblíbených povolání a rodných míst, se znovu podívaly na své známé rodné země, na sebe, na svůj lid. Působit oduševněle básně o Moskvě od Surkova a Guseva, o Leningradu od Tichonova, Olgy Berggoltsové, o Smolensku od Isakovského. Postava lyrického hrdiny se měnila i v textech válečných let: stal se zemitějším, bližším než v textech předchozího období. Poezie jakoby vstoupila do války a válka se všemi svými bitvami a každodenními detaily do poezie. "Přistání" textů nezabránilo básníkům zprostředkovat vznešenost událostí a krásu výkonu našeho lidu. Hrdinové často snášejí přísné, někdy nelidské. deprivace a utrpení: "Je čas pozvednout deset generací // břemeno, které jsme zvedli." (A. Surkov) V poezii válečných let lze rozlišit tři hlavní žánrové skupiny básní: lyrickou (óda, elegie, píseň), satirickou a lyrickoepickou (balady, básně). Citáty. 1. Víme, co je nyní na váze // A co se nyní děje. // Hodina odvahy udeřila na naše hodinky,// A odvaha nás neopustí. ("Odvaha". Achmatova) 2. Ve špíně, ve tmě, v hladu, ve smutku, // kde se smrt jako stín vlekla na patách, // byli jsme tak šťastní, // dýchali jsme tak bouřlivou svobodu, // že naše vnoučata by nám záviděl. ("Únorový deník". Bergholz) 3. Něco velmi velkého a strašného, - // Přivedl na bajonetech čas, // Nedovoluje nám vidět včerejšek. // Naše dnešní naštvaná vize. („Je to jako dívat se dalekohledem vzhůru nohama....“ Simonov)
4. Ale v hodině, kdy poslední granát / / Už nosíš v ruce / A v krátké chvíli si potřebuješ hned vzpomenout / Vše, co nám zbylo v dálce, / Nevzpomínáš si na velkou zemi, / Co jsi cestoval a učil se. // Vzpomínáš na svou vlast - takovou, // Jak jsi ji viděl v dětství. // Kus země přikrčený u tří bříz, // Dlouhá cesta za čárou, // Řeka s vrzajícím přívozem, // Písčitý břeh s nízkými vrbami. ("Vlast". Simonov) 5. Byla ve vybledlé tunice, // A nohy měla odřené do krve. // Přišla a zaklepala na dveře. // Matka otevřela. Stůl byl prostřen k večeři. // „Váš syn sloužil se mnou ve stejném pluku, // A já jsem přišel. Jmenuji se Victory." // Byl černý chléb bělejší než bílé dny, // A slzy byly slanou solí. // Všech sto hlavních měst křičelo v dálce, // Tleskali rukama a tančili. // A jen v klidném ruském městě // Dvě ženy jako mrtvé mlčely. ("9. května 1945." Ehrenburg)
Próza. Za druhé světové války se rozvíjely nejen básně. žánry, ale i próza. Je prezentována veřejnosti. a eseje. žánry, vojenský příběh a hrdinství. příběh. Válka diktovala a byly napsány nové rytmy. práce. Ze stránek knižních publikací se literatura přesunula na stránky novin, do rozhlasového vysílání. Spisovatelé toužili na frontu, do hromu věcí, být mezi těmi, kteří vstoupili do smrtelné bitvy s nacistickými nájezdníky. Veřejnost je velmi různorodá. žánry: články, eseje, fejetony, výzvy, dopisy, letáky. Články napsal: Leonov, Alexej Tolstoj, Michail Šolochov, vs. Višněvskij, Nikolaj Tichonov. V satirickém fašisté byli v článcích vystaveni nemilosrdnému posměchu. Oblíbený satirický žánr. žurnalistika se stala pamfletem. Články adresované vlasti a lidem byly žánrově velmi různorodé: články - apely, apely, apely, dopisy, deníky. Velmi časté. v letech 1943-1945 vznikla esej o výkonu velké skupiny lidí. Tak se objevil eseje o nočním letectví "U-2" (K. Simonov), o hrdinském Komsomolu (Višněvskij), a mnoho dalších. Nejčastěji o lidech zezadu psali Marietta Shaginyan, Kononěnko, Karavaeva, Kolosov. Obrana Leningradu a bitva u Moskvy byly důvodem pro vznik řady esejů o událostech, které jsou umělcem. kronika vojenských operací. Svědčí o tom eseje: "Moskva. listopad 1941" Lidin, "červenec - prosinec" Simonov. Za druhé světové války vznikaly i takové výrobky, ve kterých byla hlavní pozornost věnována osudu člověka ve válce. Člověk. štěstí a válka – tak lze formulovat základní princip takových inscenací jako "Jednoduchá láska" od V. Vasilevské, "Bylo to v Leningradu" od A. Chakovského, "Třetí komnata" od Leonidova.
Alexej Tolstoj po jasných novinářských článcích vytváří tenký Cyklus "Příběhy Ivana Sudareva". Veřejná atmosféra a rozsvícená. proces poválečného 10. výročí (1946 - 1956). Výnos Všesvazové komunistické strany bolševiků o časopisech „Zvezda“ a „Leningrad“ a jeho roli v dalším rozvoji literatury. Poválečný. 10. výročí je dobou pozdního stalinismu. Konec války nevedl k torzh-vu svobodě a emancipaci. osobnost. Hodnota vozd-e na obshchestven.-lit život vykreslený. rezoluce a Ždanovovy zprávy, zejména rezoluce o časopisech Zvezda a Leningrad. Rozhodnutí bylo režírováno proti časopisům Zvezda a Leningrad(Leningrad journals), příležitost - publikace Zoshčenkův příběh "Dobrodružství opice", důvodem je nespokojenost vedoucích s tím, že časopisy jsou pravidelně veřejné. inscenace Achmatovové a Zoščenka. Výsledkem je pronásledování Zoshčenka a Achmatovové, Leningrad je uzavřen (Leningrad stačí na jeden literární časopis), ve Zvezdě, Znamji, Novém Miru, vícekrát. změněná kapitola. redakce, nová vlna zatýkání, boj proti kosmopolitům, likvidace závadných tiskových orgánů, tvrdší. cenzura, negativní recenze nevhodných autorů atd. Začátek studené války se zhoršil. situace: publikování výroba v zahraničí ekv. na stát zrada. Následovat. 2 hlavní trendy v literatuře: 1) tendence "korespondovat" (více než 200 Stalinových cen v oblasti litrů; Bubennov "Bílá bříza", Polevoy "Příběh skutečného muže", Pavlenko "Štěstí", dvakrát přepsaná "Mladá garda" od Fadeeva , atd., hlavní společný rys - přítomnost vůdce strany/inspirátora, povídání o povinnosti, vlasti atd., básnická díla také "korespondují"); 2) tendence zachovat si hlas. Ale na druhou stranu i přes tuhou cenzura, obrat k lit. situace. Vydání Nekrasovův příběh „V zákopech Stalingradu“ (1946, „Banner“), prvním produktem tzv. "próza poručíků", Tvardovský konec. báseň "Road House" (1942 - 1946). Za Stalinova života V. Ovečkin výstupy negativní. typ dílu. vůdce v příběh "Regionální všední dny". Povídku vzal do tisku Tvardovský, tehdejší redaktor Nového Míru. Ale to jsou ojedinělé případy. Jsou kritizována ryzí umělecká díla, navíc se konají setkání spisovatelů, na kterých musí každý pachatele „rozbít“ a „stigmatizovat“, požadovat veřejnost. pokání (jako tomu bylo u Zoshčenka) a byli odsouzeni i ti, kteří neuposlechli.
Dokončená Xia začala ve 30. letech. proces formování jednotného principu zobrazování hrdinů, jednotného přístupu ke konfliktům, nivelizace jazyka. ve „správné“ literatuře kvete socialistický realismus.
Hlavní rysy a milníky lit.-společenského procesu 56. - 80. let. Začátek nového komunikačního období. s odhalením kult osobnosti. Tohle je polit. vlastní odraz na kulturním a společnosti. život. Po otevření nových časopisů („Mládež“, „Lit. Study“, „Neva“) jsou na stránce „Nového světa“ publikována díla Solženicyna, Dombrovského; výstup. almanach "Lit. Moskva “,“ Tarusa Pages “s básněmi Tsvetaeva, Slutského, Pasternaka, Voloshina (ačkoli almanachy byly brzy zakryty). Připravovaly se nakladatelství Babel, Zabolotsky, Zoshchenko.
Próza. Nejsilnější čtenář byl připojen šok. s publikacemi. v roce 1962 v "Novém světě" Solženicynova příběhu "První den Ivana Denisoviče"(původní název "Sch-282"). Nový materiál (počátek „táborového“ tématu), nový jazyk (žargon trestanců) a nové principy zobrazování lidí. har-ra, tenký. kapacita, přesnost, expres-Th autor. řeč a jazyk postav. Příběh bude zakázán. v 70. letech.
Derevensk. próza. oznámení. umělecký dosáhnout s "rustikálním". próza (F. Abramov, V. Ovečkin, S. Zalygin, V. Šukšin; později - V. Rasputin, V. Belov, V. Astafiev). Kritici je ale napadli spravedlivě. Der. próza sahá až do 50. let 20. století. Na počátku jsou eseje V. Ovečkina („Okresní všední dny“, „Těžké jaro“). Jak režírovat v lit-reform. v období tání, proexistence. OK. 30 let. se uchýlil k různým žánrům: esej (Ovečkin, Doroš), povídky (Jašin, Tendrjakov, Troepolskij, Šukšin), povídky a romány (Abramov, Astafjev, Belov, Rasputin). Obstát ve zkoušce času. ty produkty-I, kde je převaha. univerzální Problémy. Kruh problémů. Nepříznivý život na vesnici (chudoba, nejednota, bezmyšlenkovité direktivy, zaškrtávací systém). Vesničané 50 - 60 bezpochyby. v nezbytných JZD. Ale ukazuje: nafouknuté zprávy, velitelské vedení. kulturní úroveň obyvatel je nízká, mezi mladými bude konzumovat. vztah k životu. Problém depeasantizace (odchod do města). Každý psaní - osobní, pokrevní spojení s obcí. zatímco jedna adresa. moderním, nenápadným lidem, jiní obrasch. do minulosti, v historii hledali způsob řešení problémů. Nová etapa ve vývoji vesnice próza - TV-in Astafiev a Rasputin (dokonce se jim říká "nová vesnická próza", polovina 70. let). Zavádějí se nové problémy: ekologie, úcta k lidem, jejich domovu, dlouhodobé tradice („Sbohem Matyorovi“ od Rasputina, „Car Fish“ od Astafieva).
Vojenská próza. Ve vojenské próze: téměř současně. Do literatury (“próza poručík”) přišli G. Baklanov, Ju. Bondarev, V. Bykov, K. Vorobjov a další. „Zákopová“ pravda, psychologie člověka ve válce, bystrost vnímání života, smysl pro zodpovědnost za ty, kteří jsou poblíž atd. Ale pokračování. napsat bizon jako Simonov. Díla: K. Simonov, epický román "Živí a mrtví" (1 kniha 1955-1959, 2 knihy 1960-1964, 3 knihy 1965-1970); Boris Balter, příběh "Sbohem, chlapci" (1962); Vasil Bykov, příběh "Krugljanský most" (1968); Boris Vasiljev, příběh „Tady jsou úsvity tiché“ (1969), Vyach. Kondratiev, příběh "Sashka" (1979) atd.
Zpovědní lyrika próza. Vstal. taková yavl-e jako zpovědnice, lyrika. próza (Aksenov, Gladilin, Voinovič). Jak Aksenov, tak Voinovič později. emigrovat.
Poezie. 1950 - 1. almanach "Den poezie" s básněmi Cvetajevové, Vasiljeva, Slutského, jejichž jména nebylo zvykem ani zmiňovat. Tyto roky jsou charakterizovány ústními vystoupeními básníků ve velkých sálech, na stadionech, na Polytechnické univerzitě. Muzeum v Moskvě, Polytechnika. Leningradský institut. Byla to „hlasitá“ poezie s důrazem. sociální zvuk, publicistika (Jevtušenko, Voznesenskij, Rožděstvenskij). Forsyrov. publicismus často vedl k deklarativnosti. Leningradsk. poetický mládí těch let ve skupině Gleba Semenova v Hornickém institutu (Kushner, Gorodnitsky atd.). Poezie se dlouho nemohla držet vysoko. Poznámka. Odmítnutí původu "hlasitosti". v polovině 60. let ("Chci ticho, ticho... Máte spálené nervy nebo co?" - Voznesensky). Spolu s mládeží pokračovat. vytvořit Tvardovského, Zabolotského, Achmatova, Marshaka aj. Ale ne všechno je samozřejmě tak růžové. V důsledku toho kritické „Diskuse“ nazývané Abramov, Bykov a další odpůrci a pomlouvači. Uzavřeno „Literat. Moskva,“ Pasternak byl pronásledován za zveřejnění Dr. Živaga v Itálii a za udělení Nobelovy ceny. bonusy (jejich přijetí se rovnalo státní zradě). V „liberálních“ letech probíhaly procesy s básníky: Brodskij byl souzen za „parazitismus“, za publikace na Západě, protisovětské. Y. Daniel a A. Sinyavsky byli zatčeni. V moderní kritice stále existuje názor, který identifikuje dva nerovné pojmy: básníci šedesátých let a "poezie pop". Tyto dva pojmy spolu souvisejí jako obecné a konkrétní, protože druhá definice se zpravidla vztahuje pouze na poezii a na kanál poloviny 50. let - začátek 60. let, který byl žádaný " čas rozmrazování. Sotva vznikl termín "varietní" poezie (básníci - "varietní umělci") získal negativní konotaci, která postupně sílila. Básníci označovaní přídomkem „různorodí lidé“ vstupovali do zralého věku a posilovali své ideologické a umělecké pozice. Někteří se vzdalovali jevištní zkušenosti (A. Voznesensky), jiní ji téměř úplně odmítli, jako prošlou etapu svého tvůrčího vývoje (B. Akhmadulina, Yu. Moritz), pro třetí etapu se jeviště stalo jedinou formou já -výraz (B. Okudžava, V. Vysockij, N. Matveeva). E. Evtušenko, R. Rožděstvenskij, R. Kazakova, kteří prokleli jeviště jako nesnesitelný úděl, mu zůstali navždy věrni. Koncem 60. let se v užívání tohoto termínu začal projevovat určitý důraz, který dosud spočíval pouze v tom, že „popová“ poezie začala být jednoznačně proti „tichým“ textům. Vyhraněný styl charakteristický pro většinu poválečných básníků měl na jedné straně zakrýt, zastřít myšlenkovou předurčenost a na druhé straně demonstrovat individuální originalitu. Ale nyní je jasně vidět, že ve většině básní tohoto druhu je myšlenka, je tam tělo, ale není tam žádná duše. A místo originality tváře máme před sebou jen originální manýru, zbavenou živé poetické svobody. Získal širokou popularitu žánr umělecké písně, ve kterém byla autorem textu, hudby a interpretem zpravidla jedna osoba. Oficiální kultura byla k amatérské písni opatrná, zveřejnění desky nebo vystoupení v rozhlase či televizi bylo vzácností. Díla bardů se stala široce dostupná na magnetofonových nahrávkách, které byly distribuovány po tisících po celé zemi. Skuteční vládci myšlenek mládeže 60.–70. ocel B. Sh. Okudžava, A. Galich, V. S. Vysockij.
Období "stagnace". Proces s Y. Danielem a A. Sinyavskym (1966, za vydávání děl v zahraničí, i když pod pseudonymy) je začátkem období, které se běžně nazývá. stagnace. Byli souzeni za antisovy. aktivita, agitace. a propaganda. Tzv. nejsou to jen úředníci, ale i spisovatelé, dokonce i Sholokhov. Našli se ale odpůrci důstojníků. pozice: Dopis Lidie Čukovské Šolochovovi, poselství sjezdu svazu spisovatelů, podepsáno 62 lidí - potvrzení tohoto. Jedno ze znamení doby - odchod mladých lidí po univerzitách pracovat jako topiče a školníci, odjezd na výpravy - začátek disidentství. Na začátku. Zbývají 70. léta. země Solženicyn, za svou účast na vydávání almanachu „Metropol“ utrpěl. celá skupina talentovaných básníci a spisovatelé. "Dobrovolně" odešel. země Voinovič, Aksenov, Dovlatov, Aleshkovsky, Nekrasov a další.
Próza. Lit-ra tohoto období je nesmírně rozmanitá. konfliktem. situace. Trifonov, Kazakov, Belov, Abramov (pak Makanin a Petruševskaja) s celou zápletkou. preferují rozdíl ve výrobě. otestujte své hrdiny v každodenním životě. navíc nejčastěji hrdinové tohoto testu-nemůžu to vystát. Číst. otevírání je obtížné. svět člověka. duše. Odhaluje se význam maličkostí, obtížnost vzájemného porozumění. Spisovatelka proráží každodenní život ke smyslu bytí.
Bykov, Rasputin, Astafiev, Vorobyov, Dombrovsky v příbězích o minulosti, o válce, mírový život často postavil hrdiny do neobyčejnosti. situací, zkoumání možností člověka, síly a slabosti osobního principu. Zvláštní význam byl připisován faktu paměti. Vzpomínka na válku vrátila Bykovovy hrdiny do jejich válečných dnů a přinutila je. přehodnocení. činy, pohyb duše, vytvořil spojení mezi minulostí a přítomností ( Astafiev "Pastýř a pastýřka"- neslučitelnost lásky a války, nezvratnost mravů. ztráty). Speciální jasně reflexní. krize stav techniky lidé v tv-ve 3 brzy pryč. ze života talentovaného člověka spisovatelé: Šukšin, Vampilov, Vysockij. Lit-ra tohoto období prezentováno dec. typy postav. Venkovské postavy jsou barevné. obyvatelé, vojáci, různé postavy intelektuálů atd. Spisovatelé se snažili reflektovat. atmosféra strach, pro který je to nutné. resp. forma, ezopský jazyk, to pomohlo obejít mnoho zákazů: ironie, alegorie, pohádka, alegorie atd. Ve stejném období vznikaly výtvory. (ale vydané později) knihy od Shalamova, Solženicyna atd.
Dramaturgie. Průlom v dramatu. začal v tání: hraje Vampilov, Shukshin. Teorii nekonfliktnosti nahrazuje satira, anekdotická. situace, život. podmínek, objektivity a bezohlednosti autora ve vztahu k. k hrdinům. Místo působení rozmanitější: hotel, vlakový vůz, soudní síň atd. Finále není povoleno. a konflikt neodstranil. Publicistiku nahradí zpovědnost. Přispějte k tomu. a zúžení prostoru a času, proměnlivost vnímání osudu hrdiny divákem, volba hrdiny (hry Rozov, Volodin, Zorin). Situace s výrobou se ale téměř nemění. drama: hrdinové bojují bez boje, jejich boj není střetnutím. odpor, konflikt se redukuje na povznesení. kontroverze.
Stát ruský litrů koncem 80. - začátkem 90. let. 1985-1990. 2. patro. 80. léta - perestrojka. Změna moci a polit. reflexní kurz. ve všech oblastech života. Zákazy témat a jmen jsou zrušeny => jsou odhaleny problémy, kterých se dříve netýkalo: kriminalita, prostituce, drogová závislost, gulag, násilí. kolektivizace, válka v Afghánistánu. Zadržené, zamlčované knihy se vracejí a tisknou (tzv. „Návrat literatury“ - proces, kdy se znovu rozběhl tisk zakázaných děl, vycházela nová díla zneuctěných autorů. V sovětské literatuře proběhly 2 velké vlny "návratu": 1956-1964 (tání) a 1985-90 (perestrojka)). Publikování nových produktů na aktuální. témata („Oheň“ od Rasputina, „Blach“ od Ajtmatova, „Smutný detektiv“ od Astafieva – mnohé inscenace pak ztratily na ostrosti). Lavina polozakázaných publikací. a zakázat. spisovatelů (Platonov, Bulgakov, Grossman, Zamjatin, memoáry Prišvina, Čukovského, Pasternaka, Tvardovského aj.). Masový antistalinista. publikací (navíc až do začátku 90. let byla většina expozice Stalina postavena na opozici vůči Leninovi, Lenin stále zůstával ideálem). I v letech stagnace se formovaly fenomény jako postmoderna (Pelevin, Saša Sokolov) a „jiná próza“ (Tolstaja, Petruševskaja, Ven. Erofejev). Tito. prudce se měnící obraz literatury. Mnoho literárních kritiků. knihy - výzkum. osudy spisovatelů atd.
devadesátá léta Vzestup žurnalistiky na přelomu 90. let. vliv na literaturu. Kolaps systému Gosizdat => objevil se-Xia je obrovský. počet soukromých komerční nakladatelství => Pro rozvoj lit-ry prov. vliv není politika, ale trh. Obrovský. pozornost je stále věnována Solženicynovi, Šalamovovi, ale nyní méně. Vyvinul takový fenomén jako "dámská próza" (Petrushevskaya, Tolstaya, Ulitskaya, Shcherbakova atd.). Může být zmíněno. Kim, Pelevin a kdokoli jiný. Návrat k tématu druhé světové války (Astafiev "Prokletý a zabitý"). Zobrazit zvláště moderní. próza - ironie, groteska.
Poezie. Básníci, kteří viděli světlo (Levitanský, Dudin). Autorská poezie přel. do rockové poezie (Tsoi a další). V relativně mladé poezii existují 2 extrémy: 1) imerzní. v osobnosti. mír, filozofie texty „čisté vážnosti“ (I. Ždanov, K. Kedrov); 2) antilyrika, antipoezie (Prigov, Rubinshtein). Pro moderní mladistvý (velmi mladý) charakter. alarmující intonace, motiv neznalosti, ztráta. Kapuce. zručnost zkouší okolí s volně vydanými knihami Gumiljova, Chodaseviče, Ivanova, Brodského a dalších.
Dramaturgie."Rozmazaný" hrdina, nepřítomný. logika v dialozích, v rámci rodiny. konflikty téměř zmizely. akce, postavy svázané jazykem, spousta ironie. Jména dramatiků: N. Sadur, N. Kolyada, M. Arbatova.
| " |
Literatura poloviny 50. – 90. let 20. století.
V literárním přehledu tohoto období je třeba vyzdvihnout 50. léta (II. polovina) - 60. léta a 70. - 90. léta. Každé z těchto období literatury má své vlastní charakteristiky vývoje.
Literatura "tání"
Konec 50. - 60. let je v životě společnosti a literatury označován jako období tání.
Stalinova smrt, 20. sjezd strany, který následoval, a Chruščovova zpráva o Stalinově kultu osobnosti vedly k velkým společenským změnám. Literární život těchto let byl poznamenán rysy velkého obrození a tvůrčího rozmachu. Začala vycházet řada nových společensko-politických, literárních, uměleckých a literárně kritických časopisů: Moskva, Mládež, VL, Ruská literatura, Don, Ural, Na vzestupu, Zahraniční literatura“.
Probíhají tvůrčí diskuse: o realismu, o moderně, o humanismu, o romantismu. Oživuje se pozornost ke specifikům umění. Diskutuje se o sebevyjádření, o „tichých“ textech, o dokumentu a fikci v umění. Velký význam je v těchto letech přikládán rozvoji kritiky: byla přijata rezoluce (1971) „O literární a umělecké kritice“. V literatuře byla restaurována jména a knihy nezaslouženě zapomenutých spisovatelů: I. Babel, A. Veselý, I. Katajev, P. Vasiliev, B. Kornilov. Do literatury se vrací díla spisovatelů jako M. Bulgakov („Vybraná próza“, „Mistr a Margarita“), A. Platonov (próza), M. Cvetajevová, A. Achmatovová, B. Pasternak. Literární historikové považují 60. léta za fenomén v dějinách ruské literatury 20. století.
Toto období odhalilo světu celou plejádu jmen talentovaných prozaiků. Především jsou to spisovatelé, kteří přišli do literatury po válce: F. Abramov, M. Alekseev, V. Astafiev, G. Baklanov, V. Bogomolov, Yu. Bondarev, S. Zalygin, V. Solouchin, Yu. Trifonov , V. Tendryakov. Rozkvět tvorby těchto spisovatelů spadá na 60. léta. Rysem literárního procesu tohoto období je rozkvět umělecké žurnalistiky (V. Ovečkin, E. Troepolskij, B. Možajev).
Proces společenské a kulturní obnovy již na konci 50. let byl nesmírně složitý a vnitřně rozporuplný. Mezi oběma silami došlo k jasnému vymezení a dokonce i ke konfrontaci. Spolu s jednoznačně pozitivními trendy, vydáváním nových děl, docházelo často k ostrým kritickým útokům až organizovaným kampaním proti řadě spisovatelů a děl, které znamenaly novou etapu společensko-literárního vývoje. (Příběh I. Orenburga "Tání" a jeho paměti "Lidé, léta, život", romány B. Pasternaka "Doktor Živago", V. Dudinceva "Ne jen chlebem" atd.)
Patří sem i kostrbaté propracované projevy N.S. Chruščov oslovil některé umělce, mladé básníky a prozaiky na setkáních s tvůrčí inteligencí koncem roku 1962 a začátkem roku 1963. V roce 1962 se Chruščov rozhodl podřídit přísnější kontrole „neuzavřené“ spisovatele a umělce, kteří požadovali větší svobodu kreativity. Na setkání s kulturními osobnostmi některé z nich vystavil tvrdé kritice. Při návštěvě výstavy nových děl výtvarného umění v Manéži v prosinci 1962 tam Chruščov objevil obrazy a sochy vyrobené ve stylu abstrakce, módní na Západě. Chruščov, který nerozuměl modernímu umění, zuřil a rozhodl, že se umělci vysmívají publiku a plýtvají penězi lidí. Ve svém odsouzení dospěl k přímé urážce. V důsledku toho bylo mnoha vystavovatelům zakázáno vystavovat a byli připraveni o výdělek (ani jedno nakladatelství nepřijalo jejich práce ani jako ilustrace). Mezi inteligencí vyvolala taková reakce ostrou nespokojenost, začaly se rychle šířit kritické názory na něj a jeho politiku a objevilo se mnoho anekdot.
Díla umělce Roberta Volka, sochaře Ernesta Neizvestného, básníka Andreje Voznesenského a filmového režiséra Marlena Khutsieva byla podrobena kritickému zkoumání. Díla publikovaná v „Novém světě“ A. Tvardovského až do jeho nuceného odchodu z časopisu v roce 1970 byla vystavena tvrdým útokům.To je také perzekuce Borise Pasternaka, proces s Josefem Brodským, obviněným z „parazitismu“ a vyhnaným na sever , "případ" Andrej Siňavskij a Julij Daniel, odsouzení za svá beletristická díla publikovaná v zahraničí, perzekuce A. Solženicyna, V. Nekrasova, Alexandra Galiče.
Literatura 70-90 let
Již v polovině 60. let začalo „Thaw“ upadat. Období „tání“ vystřídala v Brežněvově éře stagnace (70-80 léta). Toto období bylo poznamenáno fenoménem disidentství, v jehož důsledku bylo mnoho talentovaných spisovatelů násilně odtrženo od své vlasti a skončilo nucenou emigrací (A. Solženicyn, V. Nekrasov, G. Vladimov, N. Aksenov, I. Brodský).
Od poloviny 80. let, s nástupem k moci M.S. Gorbačov, v kontextu rychlých společensko-politických změn v zemi, nazývaných „perestrojka“, pod heslem „akcelerace“, „glasnosť“, „demokratizace“ Situace ve společensko-kulturním životě a literatuře se dramaticky změnila, což vedlo k publikačnímu „výbuchu“ “, zejména v periodikách Seksushchey. Časopisy „Nový svět“, „Znamya“, „Mládež“ dosahují nebývalého oběhu. Tiskne se velké množství „zadržených“ děl.
V kulturním životě země vznikl fenomén označovaný pojmem „vrácená literatura“. Jsou zaznamenány nové přístupy k přehodnocení mnoha věcí v minulosti, včetně úspěchů sovětské „klasiky“. Ve 2. polovině 80. a v 90. letech 20. století literární procesy 20. století, nejvýraznější a společensky nejvýznamnější díla M. Bulgakova a Andreje Platonova, V. Grossmana a A. Solženicyna, Anny Achmatovové a Borise Pasternaka, dříve zakázáno.
Zvláštní pozornost byla věnována tvorbě ruských spisovatelů v zahraničí - první a následné vlny emigrace: Ivan Bunin a Vladimir Nabokov, Vladislav Chodasevič a Georgij Ivanov atd. Jména Vasilij Aksenov, Georgij Vladimov, Vladimir Voinovič, Sergej Dovlatov, Vladimir Maksimov, Viktor Nekrasov, Joseph Brodsky, Alexander Galich.
Ve druhé polovině 80. let se v r. 1937 objevily některé problémově-tematické vrstvy fikce a memoárů o historické minulosti, související především s tragickými událostmi a procesy té doby (Stalinovy represe, vyvlastnění a rok 1937, „táborové téma“). dílo významných spisovatelů. V tomto ohledu byla velmi zajímavá lyrická díla velkého formátu: cyklické básně A. Achmatovové („Requiem“), A. Tvardovského („Právo paměti“) aj. Po vydání vynikajících děl 20. - 30. a 50. léta 60. léta, ve kterých byla pochopena komplexní historická zkušenost země a lidu (A. Platonov „Jáma“, „Čevengur“, M. Bulgakov „Ďábel“ a „Psí srdce“, V. Grossman "Život a osud", "Všechny toky", A. Solženicyn "V prvním kruhu", "Cancer of Cancer", Y. Dombrovský "Strážce starožitností", "Fakulta nepotřebných věcí", V. Shalamov "Kolymské příběhy" ) další "zadržená" díla se objevila 60-70 let ("Nové jmenování" od A. Becka, "Bílé šaty" od V. Dudinceva, "Zlatý mrak strávil noc" od A. Pristavkina, "Děti Arbatu" od A. Rybakov.)
Čtenářskou obec tehdy zvláště znepokojovala otázka, zda vznikne historicky spolehlivá, skutečně filozofická literatura o době a jejích lidech v celé složitosti a rozporuplnosti jejich osudů a postav. Literatura těchto i následujících let se vyvíjela velmi komplexně, projevovala linii nejen realismu, ale i neoavantgardy a postmoderny.
Konec 80. a 90. let 20. století charakterizoval kritik G. Belaya ve vývoji literatury jako „jinou“ prózu. Reprezentují ji spisovatelé jako L. Petrushevskaya, T. Tolstaya, Venedikt Erofeev, Valeria Narbikova, Vjačeslav Pietsukh, Vl. Sorokin a další.
Jejich díla jsou ve vztahu k sovětské realitě polemická. Uměleckým prostorem spisovatelů této školy je ubytovna, společné byty, kuchyně, kasárna, vězeňské cely. Jejich postavy jsou vyděděnci: vandráci, lumpen, zloději, opilci, chuligáni, prostitutky.
tání literární perestrojka spisovatel
V recenzi prózy je třeba se pozastavit nad obecnými zákonitostmi jejího vývoje. Pokusy o pochopení rozporů společensko-politického vývoje jsou naznačeny v dílech druhé poloviny 50. a počátku 60. let jako „Thaw“ od I. Ehrenburga, „Not by Bread Alone“ od V. Dudintseva, „Battle on the Road“ “ od G. Nikolaeva. Zaměřují se na sociální, morální a psychologické problémy.
V dílech vzniklých v letech tání je velká pozornost upřena nikoli na tradiční zobrazení střetu dvou světů v revoluci a občanské válce, ale na vnitřní dramata revoluce, rozpory uvnitř revolučního tábora, střet různých morálních pozic lidí zapojených do historické akce. To je základem konfliktu v příběhu P. Nilina „Krutost“, v němž se humanistická pozice mladého detektiva Venka Malysheva střetává s nesmyslnou krutostí vedoucího detektivního oddělení Uzelkova. Podobný typ konfliktu určuje vývoj zápletky v románu S. Zalygina "Salty Pad".
Morální, intelektuální hledání jsou typická pro mladé prozaiky let "rozmrazování": G. Vladimov, V. Voinovič, A. Gladilin, A. Kuzněcov, V. Lipatov, Ju. Semenov, V. Maksimov. U zrodu „mladé“ prózy 60. let, kterou kritici označili za „konfesní“, stojí jméno V. Aksenov. Díla těchto spisovatelů byla publikována na stránkách časopisu "Mládež".
Tyto prozaiky přitahoval hrdina, který neodpovídal obecně uznávaným kánonám chování... Má svůj vlastní systém hodnot. Má ironický vztah k okolnímu světu. Nyní se teprve ukazuje, že za tímto pojetím hrdiny se u mnoha autorů skrývala tragická rodinná zkušenost (bolest nad osudem utlačovaných rodičů, osobní porucha, životní zkoušky), stejně jako vysoké sebevědomí, sebevědomí, že bez úplné svobodu, nebudou schopni realizovat svůj tvůrčí potenciál. V rozporu s ideou socialisticko-realistickou estetikou o sovětském člověku jako celistvém člověku žijícím v dokonalé harmonii s jeho krásnou modernou přivedli tito spisovatelé do literatury mladého přemítavého hrdinu. Jde většinou o včerejší školáky, kteří dělají první krůčky v životě. Příběh A. Kuzněcova „Pokračování legendy“ začíná přiznáním hrdiny k jeho „nedospělosti“, bezmoci. Kritika spatřovala důvod nesouladu v duši hrdiny „mladé“ prózy v rozkladu sebevědomí sovětské společnosti, k němuž došlo na počátku „tání“, kdy se začaly šířit ideologické mýty, které byly pro čtyřicet let bylo otřeseno a toto zhroucení nejvíce ovlivnilo morální blaho nejmladší generace, což vedlo ke krizi víry.
Počáteční moment konfliktu v "konfesionální" próze - svět se ukázal být jiný, než byl nakreslen ve škole a v knihách. "Proč nás připravovat na snadný život?" - Tolya, hrdina "Pokračování legendy", vyčítá svým učitelům.
Hrdinové příběhu V. Aksenova „Kolegové“ (1968) by rádi žili vzrušeně. Jejich romantickému postoji ale odporuje drsná a ošklivá próza reality, se kterou se "kolegové" setkávají bezprostředně po absolvování lékařské fakulty. Sasha Zelenin se ocitne ve vesnici, kde se lékaři starají o staromódní způsob, a místo plavby po mořích a oceánech musí Maksimov řešit rutinní sanitární a karanténní službu v přístavu. Oba čelí zlu: Zelenin s banditou Bugrovem a Maksimov s gaunerem Jarčukem, kterého vyvede na světlo. Všichni hrdinové „konfesní“ prózy jsou zkoušeni pokušením kompromisů: vulgárností, cynismem, oportunismem.
Hlavním konfliktem, který se v této próze rozvíjí, je konflikt mezi otci a dětmi.
V příběhu "Star Ticket" V. Aksenov komicky představuje starší generaci. Vzpoura „hvězdných chlapců“ je protestem proti standardu, odmítáním podřídit se starým normám. Je to obrana práva být sám sebou a řídit svůj osud. Nutno podotknout, že hledání svého místa v životě tuto generaci spisovatelů následně dovedlo k tragickému vyústění: téměř všichni skončili v emigraci a nespadli do první řady literatury.
Novým stylovým trendem v próze 60. let je lyrická próza, kterou reprezentují spisovatelé jako K. Paustovskij („Příběh života“), M. Prišvin („V mlze“), V. Solomin („Kapka rosy“ "), O. Bergolts ("Daytime Stars"). V dílech tohoto žánru se nezobrazuje ani tak vnější pohyb, ale odhaluje se svět duše lyrického hrdiny. Hlavní zde není Děj, ale pocity postav. "Kapka rosy", "Vladimir lanes" od V. Soloukhina a "Daytime stars" od O. Bergoltse byly od okamžiku svého vzniku vnímány jako příklady lyrické prózy, kde spolu s lyrickým začátkem dominuje i epos. . Povídka V. Soloukhina „Vladimirské venkovské cesty“ je syntetický narativní žánr, ve kterém se vedle lyrického začátku objevují prvky dokumentu, eseje, výzkumu. Antifilistánskou, každodenní prózu zastupují díla Y. Trifonova, Y. Semina („Sedm v jednom domě“), V. Belova („Vzdělávání podle dr. Spocka“).
V "produkční" próze byly nejvýznamnější romány "A je to všechno o něm" od V. Lipatova a "Území" od O. Kunaeva.
"Táborovou" prózu zastupují díla A. Solženicyna ("Jeden den v životě Ivana Denisoviče"), V. Šalamova ("Kolymské pohádky"), G. Vladimova ("Věrný Ruslan"). Součástí této prózy jsou i vzpomínky bývalých vězňů tábora O. Volkova („V mlze“), E. Ginzburga („Strmá cesta“).
V próze těchto let celkově dochází k prohlubování uměleckých konfliktů, touze prozkoumat rozpory našeho vývoje v celé jeho plnosti a komplexnosti. Dochází k obohacení žánrově-kompoziční a stylové struktury děl o válce, širokému využití podmíněných forem zobrazení (V. Rasputin, Ch. Ajtmatov) a zkomplikování pozice autora (romány Yu. Trifonova ).
Perestrojka (80. léta), která přispěla k duchovní obnově společnosti, umožnila mnoha spisovatelům hovořit o průšvihu našich záležitostí s výchovou mladé generace, odhalit příčiny úpadku mravů ve společnosti. Spisovatelé V. Astafiev („Smutný detektiv“), Ch. Ajtmatov („Blok“), F. Abramov („Dům“) kvůli tomu bili na poplach.
Vrcholné úspěchy literatury 60.-90. - to je vojenská a venkovská próza.
Vydáno rozhodnutím Akademické rady Filologické fakulty DSU
Munchaev ruské literatury XX století (40-90s).
Plány seminářů
Třída № 1
PRÓZA 40. - počátek 50. let
Plán
1. Žánrová rozmanitost prózy 90. let.
a) publicistika (I. Ehrenburg, M. Sholokhov, A. Platonov);
b) epos (K. Simonov, A. Beck, B. Gorbatov, E. Kazakevič, V. Panova, V. Nekrasov)
2. Stylová originalita prózy 40.-50. let.
a) přitažlivost k hrdinsko - romantickému obrazu války (B. Gorbatov, E. Kazakevič);
b) přitažlivost k obrazu každodenního života války, obyčejných účastníků války
(K. Šimonov, A. Beck, V. Pánová, V. Nekrasov);
6. Nekrasov "V zákopech Stalingradu" - programové dílo "psychologického naturalismu".
a) polemický charakter příběhu, rysy obrazu války, pozornost k běžnému účastníkovi války, jeho psychologie;
LITERATURA
Hrdina a lidé. M.: Sovremennik, 1973.
Ruská sovětská literatura období Velké vlastenecké války: metoda a hrdina. M., 1975.
Zhuravlev během Velké vlastenecké války. M., 1978.
Dějiny ruské sovětské literatury. Ve 4 v.-V.3. Moskva: Nauka, 1968. Ch. „Literatura období Velké vlastenecké války“ . str. 5-89.
Lipovetsky ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 28-31.
doplňková literatura
Stránky činu: esej o ruské próze let. - M., 19 Dějiny ruské sovětské literatury: 40.-80. léta. M., Nakladatelství Moskevské státní univerzity, 1983. S. 25-44.
Třída №2.
POEZIE 40. - ZAČÁTEK 50. LET.
Plán
1. Vývoj lyrických žánrů ve 40. a 50. letech (A. Tvardovský, M. Isakovskij, K. Simonov)
2. Básně 40.-50. let. Žánrově kompoziční a stylové rysy (M. Aliger. „Zoya“. P. Antokolsky. „Syn“. O. Bergholz „Únorový deník“).
3. "Vasilij Terkin" od A. Tvardovského - lyricko-epická encyklopedie 2. světové války. Vlastnosti žánru, kompozice básně. Role obrazu lyrického hrdiny ve struktuře básně. Vasilij Terkin je typ ruské národní povahy. Principy typizace.
4. "Dům u cesty" od A. Tvardovského - lyrická kronika války. kompoziční vlastnosti. Podmíněné obrazy, jejich sémantická saturace (dům, rodina, silnice)
LITERATURA
Abramov a epos Velké vlastenecké války. 2. vyd. M., 1974. Ch. 2.
Alexandr Tvardovský. M., 1958. Ch.3.
Roščin Tvardovský. M., 1986.
Kondratovič. Básník a osobnost. M., 1978.
Makedonov Tvardovský. Smolensk, 1966.
Leiderman ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 230.
Nikitin z válečných let. Saratov, 1958.
Alexandr Tvardovský. 2. vyd. M., 1970, Ch. 3.
Třída №3.
L. LEONOV. ŘÍMSKÝ "RUSKÝ LES".
Úkoly
1. Připravte zprávy na témata:
a) Rysy tvůrčí individuality L. Leonova (podle jedné z monografií o spisovatelově díle);
b) Rysy konfliktu v epickém díle. Konflikt, jeho vývoj a řešení v románu „Ruský les“;
c) Obrazy - symboly v románu "Ruský les";
Plán
1. "Ruský les" L. Leonova a próza 50. let.
2. Děj a kompozice románu "Ruský les". Synchronicita dvou historických zápletek (kapitoly 2-4 - obecný děj, kapitola 10 - vrchol, kapitoly 13-15 - rozuzlení).
3. Obrazy - leitmotivy románu "Ruský les".
4. Vikhrov a Gratsiansky - hrdinové - antipodové. Filosofické pozadí jejich konfliktu (kap. 3,7).
5. Mladší generace v románu "Ruský les". Jeho morální, duchovní vývoj.
1. Zvládnutí psychologického portrétu.
LITERATURA
Kovalev L. Leonova. M.-L., 1962.
Leonov "Ruský les". M., 1958.
Vesmír podle Leonida Leonova. Osobnost a kreativita. Hlavní článek. M., 1987.
Leonid Leonov. M., 1972. Ch. "Vikhrov a Gratsiansky".
Leiderman ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 34-50.
doplňková literatura
Leonid Leonov. M. 1986.
Třída № 4
B. PASTERNAK. ROMÁN "DOKTOR ZHIVAGO".
Úkoly
1. Připravte písemnou zprávu na téma „Historie vzniku a vydání románu „Doktor Živago“.
2. Žánrová originalita románu "Doktor Živago". Klasické tradice. Inovace.
3. Sledovat drama ruské inteligence v událostech dějin (na příkladu osudu Jurije Živaga, Antipova-Strelnikova, Larisy). V čem spočívá novost spisovatelova řešení problému inteligence a revoluce?
4. Rysy poetiky románu.
Plán
1. Historie vzniku a vydání románu "Doktor Živago". Zdroje románu.
2. Žánr a kompozice románu "Doktor Živago".
3. Osud ruské inteligence a revoluce v románu Doktor Živago.
4. Živago a Antipov-Strelnikov – dva póly revoluce.
5. Obrazy žen v románu "Doktor Živago". Jejich vztah k osudu Jurije Živaga.
6. Rysy poetiky románu "Doktor Živago".
LITERATURA
Materiály pro tvůrčí historii románu "Doktor Živago". // Nový svět. 1988. č. 6. S. 205-248.
Diskuse o románu "Doktor Živago". //Otázky literatury. 1988. č. 9.
Úvahy o románu "Doktor Živago". //Nový svět. 1988. č. 1.
Kondakov "Doktor Živago" ve světle tradic ruské literatury.//Izvestija Akademie věd SSSR. Řada Literatura a jazyk. 1990. č. 6. S. 527-539.
Leiderman ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 51-74.
doplňková literatura
Křesťanské téma v románu B. Pasternaka "Doktor Živago" // Text evangelia v ruské literatuře 18.-20. století. Petrozavodsk. 1994.
O tvůrčím osudu Borise Pasternaka.//Mladá garda. 1988. č. 2. str. 269-279.
Smrt a vzkříšení doktora Živaga.//Mládí 1988. č. 5.
K historii publikace "Doktor Živago" v zahraničí//Moskva. 1988. č. 10. s. 139-149.
Třída №5
DIOLOGIE V. GROSSMAN "ŽIVOT A OSUD"
1. Připravte reportáž na téma „Historie vzniku a vydání dilogie V. Grossmana „Život a osud“.
2. Žánr a kompozice dilogie "Život a osud"
3. Problémy a obrázky.
4. Zpracovat písemnou zprávu na téma "Grossmanův život a osud" v hodnocení kritiky // Využijte diskusní materiál v časopise Literary Review. 1989. č. 6. S. 24-34.
Plán
1. Tvůrčí historie dilogie V. Grossmana "Život a osud".
2. Žánr a kompozice dilogie V. Grossmana „Život a osud“.
3. Pojem svobody v románu "Život a osud".
5. Stát a lidé. Stav a osobnost v románu "Život a osud".
6. Ženské obrazy v románu V. Grossmana "Život a osud".
7. Grossman "Život a osud" v hodnocení moderní kritiky /vyzdvihnout hlavní aspekty/.
LITERATURA
Vasilij Grossman. Život. Osud. Stvoření. Moskva: Sovětský spisovatel. M., 1990.
Život a osud Vasilije Grossmana. Anna Berser. Rozloučení. M.: Kniha. 1990.
Válka a svoboda// Crash of Abstraction . –M.: Současné. 1989.-S. 159-182.
doplňková literatura
Život je svoboda.//V. Cardin. Legendy a fakta. Literární kritika. literární kontroverze. M: Knihovna "Spark". č. 33. M.: Sovremennik, 1989. S. 159-182.
Překonání. "Život a osud" a jeho kritici // Literární revue. Ne. C. 24-34.
Život a osud // Literární noviny. 1988. 2. března. č. 9. S. 2-3.
"Život a osud" od V. Grossmana//Naši současníci. 1988. č. 11.
O románu "Život a osud" // Nový svět. 1988. č. 11.
Třída № 6
TRILOGIE K. SIMONOV "ŽIVÝ A MRTVÝ"
1. Sledovat vývoj válečného tématu v próze 90. let (Ju. Bondarev, G. Baklanov, V. Astafiev, A. Adamovič, V. Kondratiev, V. Bykov, V. Semin). Připravte si písemnou komunikaci.
2. Žánrová - stylová rozmanitost vojenské prózy 60.-80. let. Problémy.
3. Místo a role trilogie K. Simonova v próze o válce.
4. Kritika trilogie K. Simonova
Plán
1. Reportáž na téma "Próza o válce 60.-80. let". Vlastnosti žánru, problémy.
2. Simonov "Živí a mrtví". Žánr. Složení. Princip výběru pisatelem historického materiálu. (Projděte každou část trilogie)
3. Problémy (hrdinské a tragické v trilogii)
4. Serpilin a Sintsov jsou průřezovými hrdiny trilogie. Jejich evoluce. Hodnocení v kritice těchto hrdinů.
LITERATURA
Člověk a válka. M.: Sov. spisovatel, 1978. S. 126-137.
Vypalování paměti. Téma Velké vlastenecké války v sovětské literatuře//Literární revue. 1988. č. 2.
Pro život na zemi. M.: Sov. spisovatel, 1975. S. 437-450.
Metchenko A.P., . Moderní sovětská literatura. M., Moskevská státní univerzita, 1983. S. 83-105.
Vojenská próza K. Simonova. M., 1975.
Leiderman ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 189-204.
Fink. M., 1979.
Fradkina K. Šimonová. M., 1973.
doplňková literatura
Leiderman Beletrie o Velké vlastenecké válce: Historický a literární proces a vývoj žánrů: . Průvodce speciálním kurzem. Část 2. Sverdlovsk, 1974.
Višněvská. M.: Sov. spisovatel, 1966.
Třída № 7.
F. ABRAMOV. TETRALOGIE "PRYASLINA"
1. Sledovat vývoj tématu vesnice v próze 60.-80. let.
2. Žánrová a stylová rozmanitost "vesnické" prózy 60.-80. let.
3. Obsah a problémy ("Matrenin Dvor" od A. Solženicyna. Podstata lidového života. Problém tragického, problém humanismu v příbězích o kolektivizaci: S. Zalygin. "Na Irtyši". "Smrt" od V. Tendryakov, "Muži a ženy" B Mozhaeva, "Eves" od V. Belova.
4. Zpracovat písemné zprávy na téma "Problematika "vesnické" prózy 60-80 let".
5. Vývoj vesnického tématu v díle F. Abramova.
Plán
1. Vesnická próza 60.-80. let. Žánr, stylová rozmanitost, rysy problému.
2. Historie vzniku tetralogie F. Abramova "Pryasliny". Žánr, děj a kompozice.
3. Závažnost a složitost konfliktů objevených spisovatelem v realitě JZD v armádě, poválečných letech a v současné fázi.
4. Historie rodu Prjaslinů v kontextu osudů lidí. Problém národního charakteru, jeho inovativní řešení.
5. Hrdinové své doby - Minina, Lukashin, Podrezov. Tragické v jejich osudu.
LITERATURA
Apukhtinova próza 60. let - začátek 70. let. M.: Vyšší škola, 1984. S. 153-186.
Vesnická próza//Otázky literatury. 1985. č. 6.
Galimov. Stvoření. Osobnost. M., 1989.
Fedor Abramov. Osobnost. knihy. Osud .. M .: Sov. Rusko, 1986.
Oklyanský o Ugorovi: O Fjodoru Abramovovi a jeho knihách. M., 1990.
Fedor Abramov. Esej o kreativitě. M.: Sov. spisovatel, 1987.
Žánrový vývoj vesnické prózy// Morální a filozofické rešerše moderní sovětské literatury. Problém. 3. L., 1986.
Minokin sovětská próza o vesnici JZD. M.: Vzdělávání, 1977.
Umělecká pravda a dialektika kreativity. M.: Sov. spisovatel, 1974.
Khanbekov svědomí a povinnosti.: Sovremennik, 1989.
Třída № 8
ROMAN YU. TRIFONOV "STARÝ MUŽ"
Cvičení
Připravte písemnou zprávu na téma: „Tvůrčí biografie Y. Trifonova.
Plán
1. Rysy tvůrčí individuality Yu Trifonové.
2. Román "Starý muž". žánr a kompozice.
3. Dějové linie románu. Hlavní problémy.
4. Propojení románu "Starý muž" s moskevskými příběhy.
LITERATURA
Jurij Trifonov. Próza jako jinakost poezie//Svět prózy Y. Trifonová. Jekatěrinburg, 2000.
Trifonová. M: Sovy. spisovatel, 1984.
Oklyanský /Portrét - reminiscence/ Sov. spisovatel, 1989.
Trifonová: Poznámky ke spisovatelčině dílu//Nový svět. 1985. č. 9. P. 2
Leiderman ruská literatura. e let. T.2. M., 2003. str. 51-74.
Poznat člověka, znát čas... O "Starci" Y. Trifonová //Otázky literatury. 1979. č. 9. S. 26-52.
doplňková literatura
Kdo volí čas. Prostřednictvím stránek „městských“ románů Y. Trifonova. // Rodina a škola. 1988. č. 7. S.
Sedmdesátá léta /O životě a díle Y. Trifonova.// Říjen. 1984. č. 9. s. 1
Čtení Trifonova /o spisovatelově díle// Hvězda. 1990. č. 7. s. 150-156.
Otcové a děti doby.//Otázky literatury. 1987. č. 11. S. 50-83.
Žijeme v proudu času. / O životě a díle spisovatele Y. Trifonova / / Don. 1988. č. 11. S. 123-130.
Třída № 9.
A. SOLZHENITSYN. ROMÁN "V PRVNÍM KRUHU"
Připravte písemnou zprávu „Život a dílo A. Solženicyna“ (použijte monografii „Alexander Solženicyn. Život a dílo“. M. 1994.
Plán
1. Historie vzniku románu "V prvním kruhu". Tři vydání románu.
2. Vlastnosti pozemku. Chronotop románu.
3. "Sharashka" a její obyvatelé. Nerzhin, Rubin, Sologdin - představitelé různých koncepcí historického vývoje Ruska.
4. Innokenty Volodin, jeho role v kompozici románu. Etapy duchovního vývoje.
5. Obraz Spiridona as ním související téma tragického osudu lidí v totalitním státě.
LITERATURA
"Malá" próza A. Solženicyna: "poezie a pravda" // Literární revue. 1990. č. 9.
Žánrové vyhledávání: A. Solženicyn.//Otázky literatury. 1990. č. 6.
Leiderman ruská literatura. e let. T.1. M., 2003. str. 2
: Osobnost. Stvoření. Čas. Jekatěrinburg, 1993.
Kolaps partokracie: Od „jednoho dne v životě Ivana Denisoviče“ po „Souostroví Gulag“ // Literární přehled. 1990. č. 7.
Život a umění. M., 1994.
Třída № 10.
MODERNÍ BÁSNĚ. ŽÁNROVÁ ROZMANITOST. PROBLÉM.
1. Sledovat žánrový vývoj básně v 60.-80. (V. Lugovskoy, A. Voznesensky, A. Tvardovsky, E. Evtushenko, E. Isaev, A. Achmatova)
2. Připravte se na práci s texty básní A. Achmatové „Requiem“, A. Tvardovského „Právo paměti“, A. Voznesenského „Příkop“, E. Isajeva „Lovec zabil jeřába“.
Plán
1. Žánrová originalita básní 60.-80. let (V. Lugovský "Střed století", A. Tvardovský, "Za dálku", "Právem paměti", A. Vozněsenskij "Příkop", E. Isaev "Zabil lovec jeřábů", A. Akhmatova "Requiem").
2. Lyrický epos A. Tvardovského. „Beyond the distance, the distance“ je lyrický epos o čase a sobě samém. „Právem paměti“ je cyklus-báseň, která odráží tragické rozpory doby. Historie vzniku básně. Stylové vlastnosti. dokumentární základ básně. Obraz lyrického hrdiny, jeho vývoj.
3. A. Achmatova. Zádušní mše. Lyricko-filozofické porozumění v básni o tragických rozporech času. Historický a životopisný v básni. kompoziční vlastnosti. Problémy.
LITERATURA
Moderní báseň//Římsko - noviny. 1989. S. 21-22.
Zajcev sovětská poezie. e let. M.: MGU, 1984.
Sovětská báseň Žakov. Minsk, 1981.
Perspektiva, 1989. Sovětská literatura Dnes: So. články. M: Sovy. spisovatel, 1989. S. 251-288.
Pláč a odvaha. "Requiem" A. Achmatovové. M.: Knihovna "Spark". Ne. C. 39-47.
Dramata očisty. O posledních básních A. Tvardovského//Literární revue. 1990. č. 1.
doplňková literatura
Dějiny ruské sovětské poezie (). L.: Nauka, 1984.
Kovalenko jako žánr literatury. M., 1982.
Červjačenko v sovětské literatuře. Rostov na Donu: Nakladatelství Rostovské univerzity, 1978.
OTÁZKY KE ZKOUŠCE
o dějinách ruské literatury dvacátého století
(40–90 let)
1. Próza 40. let-počátek 50. let. Žánrová originalita.
2. Poezie 40. a počátku 50. let. Lyrické a epické.
3. V. Nekrasov. V zákopech Stalingradu. Vlastnosti válečného obrazu
4. Literární situace v 90. letech 20. století.
5. Próza o válce 50.–70. Žánrová originalita, problematika.
6. Simonov "Živí a mrtví". Žánr, vydání.
7. Vojenský epos od V. Bykova. 70-80 léta. Evoluce žánru („Znamení potíží“, „Lom“, „V mlze“.
8. Vojenský epos od M. Sholokhova.
9. Grossman "Život a osud". Žánr, kompozice, problémy.
10. Abramov "Pryasliny". Žánr, vydání.
11. Problém lidového charakteru a zvláštnost jeho řešení v tetralogii F. Abramova "Pryasliny".
12. Lukašin, Podrezov, Minin - hrdinové své doby v tetralogii "Pryasliny" od F. Abramova. Jejich tragédie.
13. L. Leonov. Ruský les. Základní obrázky a problémy.
14. B. Pasternák. Doktor Živago. Vlastnosti žánru, poetika románu.
16. Solženicyn. Žánrová originalita.
17. Obrazy spravedlivých v próze A. Solženicyna („Matryonin Dvor“, Jeden den v životě Ivana Denisoviče).
18. A. Solženicyn. V prvním kruhu. Děj, kompozice, problematika.
19. Astafieva. Témata. Problémy.
20. Osobnost a epocha v próze 50.-80. let (B. Pasternak, V. Grossman, L. Leonov).
21. Vesnická próza 90. let 20. století. Témata, problémy, postavy.
22. V. Bělov. předvečer. Vlastnosti obrazu vesnice.
23. B. Možajev. "Muži a ženy". konflikty a postavy.
24. Lyrický epos Tvardovský. evoluce žánru.
25. Literární situace 90. let.
26. Člověk a příroda v próze 90. let.
27. Tvůrčí cesta Y. Trifonova.
28. Yu Trifonov. Roman "Starý muž". Žánr. Složení.
29. Yu Trifonov. Roman "Starý muž". Filosofické problémy.
30. Poezie 60.-80. let. Stylové proudy.
31. Anna Achmatová. Básně 40. a 60. let 20. století.
32. Yu Bondarev. Vojenská próza 50.-60. let.
33. Bondarevova. evoluce žánru.
34. Rasputin. Problémy. Postavy.
