Zábava v mladší skupině „Den ruských lidových her. Ruské lidové hry a kruhové tance Ruské lidové hry pro 2. skupinu mladších žáků

Ruská lidová hra "Brook"

Cílová: Trénink hravým způsobem chůze, všímavosti, hraní v týmu.

Popis: Děti se stávají páry, drží se za ruce. Ruce musí být zvednuty tak, aby byl získán „dům“. Páry dětí se stávají jeden po druhém a postupně postupují vpřed. Vzniká něco jako „potok“, který neustále teče.

Jedna osoba vstoupí na začátek tohoto proudu, projde pod zdviženýma rukama hráčů a chytne jednoho z hráčů za ruku z hlavní hmoty a vezme ho s sebou na konec proudu, stojícího jako jeho poslední článek. Další dvojice hráčů zaujme uvolněné místo a uvolněný hráč jde na začátek potoka a udělá totéž – podá se hráčům pod ruce, vytrhne ruku tomu, kdo se mu líbí, z potoka a odvede ho k potoku. úplný konec potoka.

Možnosti:

V závislosti na velikosti hrací plochy jdou hrací dvojice rovnoměrným, sebevědomým krokem rovně nebo v kruhu. Na signál učitele (tleskání rukou, píšťalka) vchází první pár, sehnutý, z rukou do „chodby“.

Ruská lidová hra "Zelí"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, schopnost koordinace pohybů se slovy, cvičení v běhu, schopnost hrát v týmu.

Popis: Nakreslí se kruh - "zahrada". Čepice, opasky, šátky atd. se skládají uprostřed kruhu. Tohle je zelí. Všichni účastníci hry stojí za kruhem a jednoho z nich vybere majitel. Sedí vedle „zelí“. „Mistr“ pohybem zobrazuje to, o čem zpívá:

Sedím na oblázku, Amuse pastelky kolíčky.

Baví mě malé kolíčky,

Oplocuji své město,

Aby zelí nebylo ukradeno,

Neutekl do zahrady

Vlk a liška, bobr a kuře,

Zajíc kníratý, medvěd PEC.

Hráči se snaží rychle vběhnout do „zahrádky“, popadnout „zelí“ a utéct. Koho "majitel" chytí, vypadává ze hry. Účastník, který ponese nejvíce „zelí“, je vyhlášen vítězem.

Pravidla hry: Můžete běžet pouze po slovech "medvěd nemotorný."

Ruská lidová hra "Dědeček Rozhok"

cílová: Rozvíjet, rozvíjet rychlost, obratnost, zrak, zlepšovat orientaci v prostoru. Trénujte běh.

Popis: Děti si vybírají dědečka podle říkanky na počítání.

Při boží rose

Na zadek

Jsou tam šišky, ořechy,

med, cukr

Vypadni, dědečku Rozhoku!

Vybranému hráči dědečka je přidělen „domov“. Zbytek hráčů se vzdálí 15-20 kroků od „domu“ tohoto – mají svůj vlastní „dům“.

Děti: Ach ty, dědečku Rozhoku,

Vypálil jsem si díru do ramene!

Děda: Kdo se mě bojí? Děti: Nikdo!

Komu se posmíval, toho nachytá, kdo si s ním hraje. Jakmile hráči pobíhají od domu k domu a řidič a asistent zaujmou jejich místo, hra pokračuje.

Pravidla hry: hra pokračuje, dokud nejsou chyceni tři nebo čtyři hráči.

Ruská lidová hra "Žáby v bažině"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál, cvičit ve skákání na dvou nohách.

Popis: Na obou stranách je obrys pobřeží, uprostřed - bažina. Na jednom z břehů stojí jeřáb (za čárou). Žáby jsou umístěny na hrbolech (kruhy ve vzdálenosti 50 cm) a říkají:

Tady z mokrého shnilého

Žáby skáčou do vody.

Začali kvákat z vody:

Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke

Na řece bude pršet.

S koncem slov skočí žáby z hrbolu do bažiny. Jeřáb chytá ty žáby, které jsou na humně. Ulovená žába jde do hnízda jeřába. Poté, co jeřáb chytil několik žab, vybere se nový jeřáb z těch, které nikdy nebyly chyceny. Hra se restartuje.

Ruská lidová hra "Zlatá brána"

Cílová: Rozvíjet, rozvíjet rychlost, obratnost, zrak, zlepšovat orientaci v prostoru. Cvičte chůzi v řetězu.

Popis: Dvojice hráčů stojí proti sobě a zvedají ruce nahoru – to je brána. Zbytek hráčů se vezme navzájem, aby získali řetěz. Všechny děti říkají:

Hej lidi, hej lidi

Propletli jsme si ruce.

Vychovali jsme je

Ukázalo se, že je to krása!

Ukázalo se, že to není jednoduché,

Zlatá brána!

Hráči brány říkají říkanku a řetěz mezi nimi musí rychle projít. Děti - "brány" říkají:

Zlatá brána

Ne vždy chybějí.

Loučení poprvé

To druhé je zakázáno.

A potřetí

Nebudeš nám chybět!

S těmito slovy padnou ruce, vrata se zabouchnou. Ty, které jsou chyceny, se stávají dalšími branami. Gates vyhraje, pokud se jim podaří chytit všechny hráče.

Pravidla hry: Hra pokračuje, dokud nezůstanou tři nebo čtyři nechytaní hráči, musíte rychle, ale opatrně spustit ruce.

Tatarská lidová hra "Tatarská proutí"

Cílová: učit společné jednání; rozvíjet schopnost navigace ve vesmíru.

Popis hry: jedna podskupina dětí stojí podél chodby ve vzdálenosti 1 kroku od sebe, chytí se za ruce a zvedne je nad hlavu, vysloví slova:

„Veisyo, ty vyasya, moje zelí!

Tká, ty tkáš, má vidle!

Jak nemůžu stočit zelí

Jak se nemůžu zkroutit vidličkou!“.

Děti z druhé podskupiny, držíce se za ruce, pobíhají jako had kolem hráčů první podskupiny. Metodické pokyny: hráčů první podskupiny nelze sahat.

Poté se podskupiny změní. (Opakujte 2krát)

Mordovská lidová hra "Běh podél kmene"

Cílová: upevnit dovednost rovnováhy; chůze a běh proměnlivým tempem.

Popis hry:

Mluví se slova:

"Bílá bříza,

Černá růže,

voňavá konvalinka,

nadýchaná pampeliška,

Modrý zvonek.

Otočit se! Nepřestávej!"

Děti chodí po kládě (gymnastické lavici) v potůčku, zrychlují tempo pohybu, poté běží po lavici rychlým tempem, zpomalují, přecházejí do chůze a postupně se zastavují. (Opakujte hru 2-3krát)

Metodické pokyny: Netlačte, udržujte si odstup.

Ruská lidová hra "Hra"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál, samostatně volit pohyby, cvičit ve stavění v kruhu, chůzi se změnou směru.

Popis: Děti stojí v kruhu, drží se za ruce. Vedoucí je uprostřed. Hráči chodí v kruhu a říkají zpěvným hlasem:

Strýček Tryphon

Bylo tam sedm dětí

Sedm synů:

Nepili, nejedli,

Podívali se na sebe.

Společně mě měli rádi!

Při posledních slovech všichni začnou jeho gesta opakovat. Vůdcem se stává ten, kdo pohyby opakoval nejlépe ze všech.

Pravidla hry: Při opakování hry jdou děti stojící v kruhu opačným směrem.

Ruská lidová hra "Koně"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost vykonávat pohyby na signál, cvičení v běhu s vysokými koleny, chůzi a schopnost hrát v týmu.

Popis: Hráči se rozprchnou po celém místě a na pokyn učitele se rozběhnou „Koně“ a zvednou vysoko kolena. Na signál "Kočí" - normální chůze. Chůze a běh se střídají. Učitel může opakovat stejný signál v řadě.

Umělecké slovo:

Hop-hop! No, cval!

Poletíš, koně, brzy, brzy

Přes řeky, přes hory!

Stejně tak ve cvalu - gop-hop!

Rut-rut! Klus, drahý příteli!

Koneckonců, bude síla k omezení, -

Klus-klus, můj milý koni!

Rut-rut! Neklopýtni, příteli!

Pravidla hry: Běžet můžete až po slovu „doháním“.

Ruská lidová hra "Švihadlo"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Cvičení ve skákání na dvou nohách, schopnost hrát v týmu.

Popis: Jeden z hráčů vezme lano a roztočí ho. Nízko od země. Zbytek skáče přes lano: čím výše, tím větší bude příjem a bohatství.

Před začátkem hry zazní následující slova:

Aby byl klásek dlouhý,

Pěstovat len ​​vysoko

Skočte co nejvýše.

Můžete skočit přes střechu.

Pravidla hry:

Kdo se dotkne lana, vypadává ze hry.

Ruská lidová hra "Mrazivý červený nos"

Cílová:

Popis: Na opačných stranách místa jsou vyznačeny dva domy, v jednom z nich se nachází hráči. Uprostřed stanoviště se postaví řidič – Frost-Red Nose.

On říká:

Jsem Frost-Red Nose.

Kdo z vás se rozhodne

Jít na cestu?

Hráči odpovídají:

Výhrůžek se nebojíme

A mrazu se nebojíme.

Poté děti přeběhnou přes hřiště do dalšího domu. Mráz je dohoní a snaží se zmrazit (dotknout se rukou). Zmrzlí se zastaví na místě, kde je předběhl Frost, a stojí až do konce pomlčky. Po několika jízdách je vybrán jiný ovladač. Pravidla hry: Běžet se dá až za slovem „mráz“. "Zmrazení" hráči se nehýbou.

Ruská lidová hra "Babka Yozhka"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, nácvik uhýbání, skákání na jedné noze a schopnost hrát v týmu.

Popis: Děti tvoří kruh. Řidič stojí uprostřed kruhu - babička Ezhka, v jejích rukou je „koště“. Hráči pobíhají kolem a škádlí ji:

Babička Ezhka - Kostní noha

Spadla z plotny, zlomila si nohu,

A pak říká:

Bolí mě nohy.

Šla na ulici

Drcené kuře.

Šel na trh

Rozdrtil samovar.

Babička Ezhka skočí na jednu nohu a snaží se někoho dotknout „koštětem“. Kdo se dotkne - ten je "ukojen" a mrazí.

Pravidla hry:„Očarovaný“ stojí na místě.Pokud je „očarovaných“ hodně, vybere se jiný řidič.

Ruská lidová hra "Dva mrazy"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, vytrvalost. Trénujte chůzi a běh.

Popis: Na opačných stranách místa jsou vyznačeny dva domy, v jednom z nich se nachází hráči. Uprostřed lokality se z protilehlých stran zvedají dva hnané mrazy - Frost-Red Nose a Frost-Blue Nose.

Jsme dva mladí bratři, Two Frosts Removed

Jsem Frost-Red Nose, Jsem Frost-Blue Nose,

Kdo z vás se rozhodne

Jít na cestu?

Hráči odpovídají:

Výhrůžek se nebojíme

A mrazu se nebojíme.

Poté děti přeběhnou přes hřiště do dalšího domu. Dohánějí je mrazy a snaží se zmrznout (dotknout se rukou). Zmrzlí se zastaví na místě, kde je předběhl Frost, a stojí až do konce pomlčky. Po několika jízdách jsou vybráni další ovladače. Pravidla hry: Běhat lze pouze po slově „mráz“, „zmrzlí“ se hráči nehýbají.

Ruská lidová hra „Hop! Tleskat! Utéct!

Cílová: Rozvíjet, rozvíjet rychlost, obratnost, zrak, zlepšovat orientaci v prostoru. Trénujte běh.

Popis: Hráči chodí po hřišti - trhají květiny na louce, pletou věnce, chytají motýly atd. Několik dětí hraje roli koní, kteří okusují trávu na boku. Po slovech vůdce:

"Tleskat, tleskat, utíkat,

Koně tě zastaví"

více hráčů

vyslovit:

"Ale já se koní nebojím,

Pojedu po cestě!"

a začnou skákat na hole, napodobovat koně a snažit se chytit děti, které jdou po louce.

Pravidla hry: Utéct můžete až po slově „pojedu“; dítě, které kůň předjíždí, je dočasně mimo hru.

Ruská lidová hra "Zhmurki"

Cílová: Rozvíjet schopnost jednat na signál, naučit se navigovat v prostoru, dodržovat pravidla hry.

Popis: Děti si vyberou jednoho účastníka a nasadí mu oči. Na tento signál se účastníci hry řítí různými směry a dítě se zavázanýma očima, které stojí uprostřed místa pro hru, se snaží chytit jednoho z běžících.

Ten, kdo se nechá chytit, si s ním vymění role, to znamená, že mu nasadí šátek na oči a stane se z něj „slepák“.

pravidla: Děti musí při běhu stále dbát na to, aby ten, kdo má zavázané oči, nezakopl o žádný předmět; při pohledu na nebezpečí varují s výkřikem: „palte“!

Možnosti: Hru lze hrát se zvonkem, který si děti předávají.

Bashkir hra "Jezdecká soutěž"

cílová: rozvoj rychlosti; koordinace pohybů;

Soutěžní moment.

Popis hry: Hráči se seřadí do dvojic za sebou. Hráč na „koně“ natáhne paže dozadu – dolů a vezme „jezdce“ za ruce. Na povel doběhnou dvojice do cíle, poté se převléknou (opakujeme 3-4x).

Metodické pokyny: páry běží rovně, aniž by přecházely silnici ostatním, netahejte silně za „jezdce“.

Ruská lidová hra "Držte krok"

Cílová: Rozvíjet schopnost provádět pohyby na signál. Trénujte házení.

Popis: Děti jsou rozděleny do dvou rovnocenných týmů. Podél jedné z čar jsou nakresleny kruhy o průměru asi 30 centimetrů, podle počtu hráčů v jednom týmu. Poté se hráči jednoho týmu postaví do řady podél čáry a umístí jednu nohu do nakresleného kruhu. Hráči týmu soupeře stojí naproti v určité, předem určené vzdálenosti. Jejich úkolem je zasáhnout hráče soupeřova týmu měkkými míčky. Hra trvá podle počtu nastavených ran (například 5), po kterých si týmy vymění místa. Za každý zásah lze udělit body. Vítězí tým s největším počtem bodů.

pravidla: Během hry je zakázáno házet míč do obličeje a hráči v kruzích odtrhnout nohu v kruhu od země.

Ruská lidová hra "Hawk"

Cílová: Chcete-li rozvíjet schopnost jednat na signál, cvičte děti v běhu v různých směrech, stavění ve dvojicích.

Popis: Děti mezi sebou losují. Ten vybraný losem představuje jestřába. Zbytek dětí se spojí za ruce a vytvoří páry, které vytvoří několik řad.

Před každým je postaven jestřáb, který se může dívat jen dopředu a neodvažuje se ohlédnout. Na tento signál se dvojice náhle od sebe oddělí a řítí se v běhu různými směry, v tuto chvíli je jestřáb dohoní a snaží se někoho chytit. Oběť, tedy ocitla se v pařátech jestřába, s ním mění role.

Možnosti:

Děti při běhu mají tendenci házet po jestřábovi kapesník, pokud do něj spadnou, je považován za "ukojeného" a na jeho místo je z dětí vybrán jiný .

Ruská lidová hra "Zvony"

Cílová: Rozvíjet schopnost jednat na signál, pozornost, trénovat děti orientaci v prostoru sluchovým vnímáním, stavěním do kruhu, kulatým tancem.

Popis: Děti stojí v kruhu. Dva lidé jdou doprostřed - jeden se zvonkem nebo zvonkem, druhý - se zavázanýma očima.

Všechny děti říkají:

Tryntsy-bryntsy, zvonky,

Odvážlivci volali:

Digi digi digi dong

Hádejte, odkud hovor přichází!

Po těchto slovech "slepý slepec" chytí uhýbajícího hráče.

pravidla: Začněte chytat až po slovech „Ring!“. Přistižený hráč nesmí vyběhnout z kruhu.

Možnosti: Děti tvořící kruh umí tančit.

Ruská lidová hra "Matka jaro"

Cílová: Rozvíjet schopnost jednat na signál, cvičit děti v chůzi, stavění v kruhu.

Popis: Jaro je vybráno. Dvě děti se zelenými větvemi nebo girlandou tvoří bránu.

Všechny děti říkají:

Mateřské jaro přichází

Otevřete bránu.

Přišel první březen

Utratil všechny děti;

A pak duben

Otevřel okno a dveře;

A jak přišel květen -

Hrajte, kolik chcete!

Jaro vede řetěz všech dětí branou a vede je do kruhu.

pravidla: Neotvírejte řetěz

Ruská lidová hra "Pie"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Cvičení v běhu, schopnost hrát v týmu.

Popis: Hráči jsou rozděleni do dvou týmů. Týmy stojí proti sobě. Mezi nimi sedí „koláč“ (na něj je nasazen klobouk). Všichni jednomyslně začínají chválit „koláč“:

Tady je, jak vysoký,

Tady je, jak měkký,

Tady je, jak široký.

Nakrájejte to a snězte to!

Po těchto slovech hráči, jeden z každého týmu, běží na „koláč“. Kdo rychleji doběhne k cíli a dotkne se „koláče“, odnese si ho s sebou. Na místo „koláče“ sedí dítě z poraženého týmu. Toto pokračuje, dokud všichni v jednom týmu neprohrají.

Ruská lidová hra "Malechina-Kalechina"

Cílová: Rozvíjet obratnost, vytrvalost, koordinaci pohybů, smysl pro sportovní rivalitu.

Popis: Hráči si vybírají řidiče. Každý vezme hůl a řekne:

Malechina-kalechina,

Kolik je hodin

Zbývá až do večera

Před létem?

Po těchto slovech položte hůl svisle na dlaň nebo na špičky prstů.

Řidič počítá: "Jeden, dva, tři ... deset!" Když hůl spadne, měla by být zvednuta druhou rukou, aby se zabránilo jejímu úplnému pádu na zem. Skóre je uchováno pouze do zvednutí sekundové ručičky, a ne dokud nespadne na zem. Vyhrává ten, kdo drží hůl nejdéle.

Možnosti: Hůl lze držet různými způsoby:

1. Na hřbet ruky, na loket, na rameno, na hlavu.

2. Drží hůl, dřepují, stojí na lavičce, chodí nebo běží směrem k nakreslené čáře.

3. Drží dvě hole současně, jednu na dlani, druhou na hlavě.

Pravidla hry: Prsty druhé ruky (hůl) nemůže zmrzačené dítě podepřít.

Ruská lidová hra "Kované řetězy"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál, cvičení ve stavění ve dvou liniích, běh.

Popis: Dvě řady dětí, které se drží za ruce, stojí proti sobě ve vzdálenosti 15 - 20 m. Jedna řada dětí křičí:

Řetězy, řetězy, zlomte nás!

Který z nás? - odpovídá druhý

Stepoy! - odpoví jako první

Dítě, jehož jméno bylo voláno, přiběhne a pokusí se prolomit druhou linii (míří na sepjaté ruce). Pokud se rozbije, vezme do své řady dvojici účastníků, kterou rozbil. Pokud se nezlomí, pak stojí v řadě, kterou nemohl zlomit. Vítězí tým s největším počtem hráčů. .

Ruská lidová hra "Salki"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, cvičení ve skákání na jedné noze, s předstihem, schopnost hrát v týmu.

Popis: Děti se rozejdou po hřišti, zastaví se a zavřou oči. Všichni mají ruce za zády. Řidič, nepozorován ostatními, vloží předmět do jedné z jejich rukou. Na slova "Raz, dva, tři, podívej!" děti otevírají oči. Ten, kdo dostal předmět, zvedne ruce a řekne: "Jsem štítek." Účastníci hry skákají na jedné noze a utíkají od značky. Ten, koho se dotkl rukou, jde řídit. Vezme předmět, zvedne ho a rychle řekne: "Jsem značka!"

Hra se opakuje.

Pravidla hry:

1. Pokud je hráč unavený, může skákat střídavě na jednu nebo druhou nohu.

2. Při změně štítku mohou hráči stát na obou nohách.

3. Salka musí také skákat na jedné noze.

Bashkir hra "Vlaštovky a jestřábi"

Cílová: rozvíjet pozornost; cvičení v rychlém běhu; rozvíjet orientaci v prostoru, pozornost.

Popis hry: Hráči jsou rozděleni do 2 týmů a stojí ve dvou řadách zády k sobě. V jedné řadě - "jestřábi", ve druhé - "vlaštovky". Hostitel volá jeden z týmů. Tým, který byl jmenován, dohání toho druhého. Ti, kteří jsou chyceni, se stávají zajatci těch, kteří chytají. Tým s největším počtem hráčů na konci hry vyhrává.

Metodické pokyny: pozorně poslouchejte řidiče, který utíká, snažte se do sebe nenarazit (opakujte 3-5krát).

Ruská lidová hra "Weaver"

Cílová: Rozvíjet obratnost, vytrvalost, koordinaci pohybů. Cvičte děti v chůzi, běhu.

Popis: Dvě řady, ruce pevně propletené, stojí proti sobě proti sobě. Uprostřed chodby pojedou proti sobě po pravé straně chodby 2 "raketoplány". Na povel všichni začnou zpívat recitativ:

Jsem veselý tkadlec

Umím slavně tkát, famózně.

Ay, lu-li, ach, lu-li,

Umím slavně tkát, famózně!

Řady se přibližují a rozcházejí v rovných stěnách, proplétají se, v tuto chvíli musí „raketoplány“ proklouznout. Když nemají čas, tak „namotají nit“ (špatně ji upletou). Když „kyvadlo“ proběhly, připojí se k „vesnici“ a postaví se do řady.

Pravidla hry:"Raketoplán" by neměl narazit.

Ruská lidová hra "Medvěd"

Cílová: Rozvíjet schopnost jednat na signál, cvičit děti v běhu v různých směrech, učit je orientovat se v prostoru, dodržovat pravidla hry.

Popis:Účastníci hry losem vyberou jednoho soudruha, kterému je svěřena role medvěda. Na jedné ze stran prostoru určeného pro hru je malé místo ohraničeno čárou, která slouží jako doupě pro medvěda.

Na tento signál se děti vrhnou z jednoho konce dvora na druhý a „medvěd“ je dohoní a snaží se jednoho z nich dotknout rukou, tedy „urazit“.

"Salenny" se také stává "medvědem" a je veden do doupěte. Hra pokračuje v tomto pořadí, dokud nebude více „medvědů“ než zbývajících účastníků hry.

pravidla: Jak se zvyšuje počet asistentů „medvěda“, všichni s ním jdou na kořist, jsou instalováni v řadě a pouze ti, kteří se nacházejí na okrajích, mají právo chytit hráče. Je nutné jednat pouze na signál.

Ruská lidová hra "Hořáky s kapesníkem"

Cílová: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál, cvičit v běhu.

Popis: Hráči stojí ve dvojicích za sebou. Řidič je napřed, v ruce nad hlavou drží kapesník.

Vše v unisonu:

Hořet, hořet jasně

Abych nešel ven.

Podívej se na nebe,

Ptáci létají

Zvony zvoní!

Jedna dvě tři!

Poslední pár běží!

Děti z poslední dvojice běží podél sloupu (jeden zprava, druhý zleva). Ten, kdo přiběhne k řidiči, si od něj nejdříve vezme kapesník a postaví se s ním před kolonu a opozdilý „hoří“, tedy řídí .

Ruská lidová hra "Lame Fox"

Cílová: Cvičte děti v běhu v kruhu, skákání na jedné noze.

Popis: Děti si vybírají "Lame Fox". Na místě vybraném pro hru je nakreslen poměrně velký kruh, který zahrnuje všechny děti kromě „lišky“. Na tento signál se děti vrhnou v kruhu a liška v tuto chvíli skočí na jednu nohu a snaží se za každou cenu dotknout jedné z běžících rukou. Jakmile se jí to podaří, vstoupí do kruhu a připojí se ke zbytku běžících dětí, zatímco oběť převezme roli „lišky“. Děti si hrají, dokud není každý chromou liškou; hra však může být zastavena dříve, při prvních známkách únavy.

pravidla: Děti, které vstoupily do kruhu, musí běžet pouze v něm a nesmí jít za vyznačenou čáru, navíc účastník vybraný liškou musí běžet pouze na jedné noze.

Lidové hry pro předškoláky

HISTORIE RUSKÝCH LIDOVÝCH HER

Kultura každého národa zahrnuje hry, které vytvořil.
Po staletí tyto hry provázejí každodenní život dětí i dospělých, rozvíjejí životně důležité vlastnosti: vytrvalost, sílu, obratnost, rychlost, vštěpují čestnost, spravedlnost a důstojnost.
Ruské lidové hry mají tisíce let historie:
dochovaly se dodnes z dávných dob, předávají se z generace na generaci a zahrnují ty nejlepší národní tradice.
Kromě uchovávání lidových tradic mají hry velký vliv na výchovu charakteru, vůle, zájmu mládeže o lidové umění a rozvíjejí tělesnou kulturu.

VYSVĚTLIVKA

Lidová hra je hra realizovaná na principech dobrovolnosti, spontánnosti za zvláštních podmínek rezervace, oblíbená a rozšířená v daném historickém okamžiku vývoje společnosti a odrážející její vlastnosti, procházející změnami pod různými vlivy: společensko-politickými, hospodářské, národní. Lidová hra, jako fenomén lidové kultury, může sloužit jako jeden z prostředků seznamování starších dětí s lidovými tradicemi, což je zase nejdůležitější aspekt výchovy k spiritualitě, tvořící systém univerzálních hodnot; v současné situaci společenského vývoje je apel na lidový původ, na minulost, velmi aktuální.
Lidová hra přispívá k rozvoji nezbytných mravních vlastností u dětí staršího předškolního věku, a to vždy ve spojení s vlastnostmi souvisejícími s tělesnými, duševními, pracovními a dalšími aspekty kultury. K formování kultury komunikace u starších dětí předškolního věku lze použít širokou škálu her. Zařazením lidové hry do výchovně vzdělávacího procesu tak pedagog nenápadně, cíleně uvádí děti do světa lidové kultury, učí děti kultuře komunikace.
Zvláštností lidové hry jako výchovného prostředku je, že je zahrnuta jako hlavní součást lidových tradic: rodinných, pracovních, rodinných, svátečních her a dalších. To umožňuje dospělému nenápadně, cíleně uvést děti do světa lidové kultury, etiky a mezilidských vztahů. Ne náhodou k hernímu zážitku starších dětí předškolního věku jistě patří nejrůznější lidové žertíky, říkanky na počítání her, lidové mobilní, komiksové a další hry s vrstevníky i dospělými.
Lidové hry v přírodě ovlivňují výchovu vůle, mravního cítění, rozvoj inteligence, rychlosti reakce a fyzicky posilují dítě. Prostřednictvím hry se vychovává smysl pro zodpovědnost k týmu, schopnost týmového jednání. Spontánnost hry, nedostatek didaktických úkolů přitom činí tyto hry pro děti atraktivními „svěžími“. Zřejmě takto rozšířené používání lidových venkovních her zajišťuje jejich bezpečnost a přenos z generace na generaci.
V lidových hrách je spousta humoru, vtipů, soutěžního nadšení; pohyby jsou přesné a obrazné, často doprovázené nečekanými vtipnými momenty, lákavé a dětmi milované, počítací říkanky, kresbičky a říkanky. Zachovávají si své umělecké kouzlo, estetickou hodnotu a tvoří nejcennější, nepopiratelný herní folklór.
Hlavní podmínkou úspěšného zavedení lidových her v přírodě do života předškoláků vždy byla a zůstává hluboká znalost a plynulost v rozsáhlém herním repertoáru a také metodika pedagogického vedení. Pedagog, tvořivě využívající hru jako emocionální a imaginativní prostředek k ovlivňování dětí, probouzí zájem, představivost, dosahuje aktivního provádění herních akcí. Lidové hry v kombinaci s dalšími výchovnými prostředky jsou základem počáteční fáze formování harmonicky rozvinuté osobnosti, spojující duchovní bohatství, mravní čistotu a fyzickou dokonalost. To je relevance tématu mé práce.

Účel práce: seznamování dětí s lidovou kulturou národů Ruska.
Pomocí lidových her v práci je nutné současně provádět následující úkoly:
Seznámit se s lidovými svátky zahrnutými v ruském lidovém kalendáři; s historií jejich výskytu; pěstovat touhu přejímat a zachovávat lidové tradice.
Rozvíjet koordinaci pohybů, svalový tonus, umělecké dovednosti.
Podporovat rozvoj iniciativních, organizačních a tvůrčích schopností.
Poměrně známé rčení: chcete-li poznat duši lidí, podívejte se blíže na to, jak a s čím si hrají jejich děti. Hra provází člověka od kolébky. Vědci si již dlouho všimli, že právě dětské hry pomáhají vizualizovat šedivý starověk. Mnohé z toho, co bylo charakteristické pro každodenní život, se během staletí vytratilo, ale něco se zachovalo pouze v dětských hrách.

RELEVANTNOST
Lidové hry jsou přirozeným společníkem života dítěte, zdrojem radostných emocí, který má velkou výchovnou sílu. Bohužel lidové hry téměř vymizely, a tak je úkolem učitele, aby se tento druh činnosti stal součástí života dětí.
Praktický význam této kartotéky spočívá v tom, že vytváří podmínky pro oživení lidových her a napomáhá tomu, aby byl volný čas dětí smysluplný a užitečný.

ÚČEL: seznamování dětí s lidovou kulturou a kulturou národů Ruska.
ÚKOLY:
1. Zavést lidové svátky zahrnuté v ruském lidovém kalendáři; s historií jejich výskytu; pěstovat touhu přejímat a zachovávat lidové tradice.
2. Rozvíjet koordinaci pohybů, svalový tonus, umělecké dovednosti.
3. Podporovat rozvoj iniciativních, organizačních a tvůrčích schopností.

U babiččiny malánie.
Děti chodí v kulatém tanci a říkají:
"V Malanii, u staré ženy,
Bydlel v malé chatrči
sedm synů,
sedm dcer,
Vše bez obočí
S takovými nosy
(ukazuje)
S těmi vousy
Všichni seděli
Nic nejedl
Udělali to takhle…“
(reprodukovat akce zobrazené vůdcem)

Stan.
Účastníci hry jsou rozděleni do 3-4 podskupin. Každá podskupina tvoří kruh v rozích webu. Do středu každého kruhu je umístěna židle, na které je zavěšen šátek se vzory. Děti se spojí za ruce, chodí v kruhu kolem židlí, zpívají a říkají:
Jsme vtipní kluci.
Sejdeme se všichni v kruhu
Pojďme si hrát a tančit
A hurá na louku.
S koncem zpívání jsou děti přestavěny na jeden společný kruh. Drží se za ruce a pohybují se v kruzích. S koncem hudby (nebo na signál „Stavíme stan“) se děti rychle rozběhnou do židlí, vezmou šátky a přetáhnou je přes hlavu v podobě stanu (stříšky). Vyhrává skupina, která jako první postaví stan.

Zahradník.
Do středu velkého kruhu je umístěn „pahýl“ (vysoká židle), kolíky (nebo hračky označující zeleninu) jsou umístěny v kruhu. Všichni hráči stojí kolem kruhu. „Zahradník“ sedí na pařezu a „baví kolíky“ a říká:
Sedím na pařezu
Baví mě malé kolíčky,
I město zahradu.
S koncem slov se hráči snaží rychle vběhnout do zahrady a odnést kolíčky („zeleninu“). Dítě, kterého se „zahradník“ dotkne, je mimo hru. Vyhrává ten, kdo nasbírá nejvíce kolíčků.

Rozjeďte karavanu.
Jednomu z dětí zavážou oči, pak je několikrát otočí kolem osy a pokračují v otáčení a zpívají:
Srolovat bochník
Otoč se, pojď
Do lesa - curolesu,
Vlezu do zahrady
Přeruším vazbu
Vykopu hřebeny.
Mluv, slepý
Kam zamířit?
„Nevidomý“ musí uhodnout a pojmenovat místo, kde otočí hlavu. Například na zeď, do okna atd. Pokud uhodne správně, zaujme jeho místo jiný účastník.

Čápi a žáby.
Děti jsou rozděleny do dvou skupin: „čápi“ a „žabky“ – a jsou umístěny na opačných stranách hřiště. Čápi stojí na jedné noze a žáby k nim přiskočí se slovy:
Stojíš na jedné noze
Díváš se na močál
A bavíme se, skáčeme,
Chyť nás, příteli!
Čápi pronásledují žáby. Příště si děti role vymění.

Kačer.
Hráči se seřadí do kruhu, vyberou si „draka“ a „kachnu“. Děti chodí v kruhu, drží se za ruce a zpívají:
Drake honil kachnu
Mladá kachna jela:
"Jdi, kachno, domů,
Běž, šedi, domů!
Drake jde dovnitř kruhu po směru hodinových ručiček a kachna jde kolem kruhu proti směru hodinových ručiček. S koncem zpěvu kačer chytí kachnu ve hře na kočku a myš. Poté, co Drake chytil "kachnu", ji vede do kruhu a políbí ji na tvář.

Hořet jasně.
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed je dítě s kapesníkem v ruce (vedoucí). Nejprve jdou děti v kruhu doprava a řidič mává kapesníkem. Potom se děti zastaví a tleskají. Řidič se pohybuje ve skocích uvnitř kruhu. S koncem hudby se zastaví a otočí se čelem ke dvěma dětem stojícím v kruhu. Poté sboristé zazpívají říkanku:
Hořet, hořet jasně
Abych nešel ven.
Jedna dvě tři!
Na slova „Raz, dva, tři“ děti třikrát zatleskají a vedoucí třikrát zamává kapesníkem. Poté se oba chlápci, naproti nimž řidič zastavil, k sobě otočili zády a běhali po kruhu. Každý se snaží utéct jako první, vzít od řidiče kapesník a zvednout ho.
Hra se opakuje.

Hořet, hořet jasně. (2)
Děti se postaví do dvojic. Řidič jde dopředu. Nesmí se ohlédnout. Všichni zpívají:
Hořet, hořet jasně
Abych nešel ven.
Podívej se na nebe
Ptáci létají, zvonky zvoní!
Když píseň skončí, děti z poslední dvojice se oddělí a pobíhají kolem těch ve dvojicích (jeden zleva, druhý zprava). Snaží se chytit ruce vpředu. Řidič se zase snaží chytit jednoho z běžících. Ten, kdo je chycen, se stává řidičem v první dvojici a ten, kdo zůstane bez dvojice, se stává novým řidičem. Pokud se dvojici běžců podaří spojit dříve, než řidič stihne někoho chytit, pak se tato dvojice dostane dopředu, hra pokračuje s předchozím řidičem.

Vrána.
Děti stojí v kruhu. Dopředu je vybráno jedno dítě – havran. (stojí se všemi v kruhu).
Ach lidi, ta-ra-ra!
Na hoře je hora
(děti jdou do středu kruhu ve zlomkových krocích)
A na té hoře je dub,
A na dubovém trychtýři.
(stejným krokem se děti vrátí zpět, rozšíří kruh a nechají „vránu“ uprostřed)
Havran v červených botách
Se zlacenými náušnicemi.
(havran tančí, děti opakují jeho pohyby)
Černý havran na dubu
Hraje na trubku.
Soustružená trubka,
pozlacený,
Dýmka je v pořádku
Píseň je komplexní.
S koncem písně „havran“ vyběhne z kruhu, všichni zavřou oči. Havran pobíhá po kruhu, dotýká se něčích zad a sám se dostává do kruhu. Jakmile píseň začne, z dojatého dítěte se stane havran.

Barvy.
Hráči si vybírají majitele a kupce - vlastnost. Všechno ostatní je barva. Každá barva si vymyslí barvu a aby ji kupující neslyšeli, zavolá ji majiteli. Poté majitel pozve kupujícího. Ďábel se přiblíží, klepe holí na zem a promluví s majitelem:
- Ťuk ťuk!
- Kdo přišel?
- Jsem ďábel s rohy, s horkými peřejemi,
Spadl z nebe, spadl do hrnce!
-Proč jsi přišel?
- Na barvu.
- Proč?
-Pro tu červenou.
Pokud není červená barva, majitel říká:
- Žádný takový. Dostat se domů. Na své dráze křivky.
Pokud je tam barva, majitel říká:
Skákejte na jedné noze na červeném koberci
Najděte červené boty.
Nos to, nos to
A přineste to zpět!
V této době červená barva stéká. A ďábel se ji snaží dohnat.

Fontanelle.
Chlapi se objímají za opasek a stojí v jednom souboru podél pramene. Všichni zpívají:
Fontanel se rozlil
Zlatý roh. U-uh!
Klíč se vysypal
Bílý sníh. Hurá!
Na meších, na bažinách,
Na shnilých palubách. Hurá!
Pak se snaží přeskočit potok bokem, aniž by se dotkli vody. Ale zároveň každý překáží svému sousedovi. Kdo se dotkne vody, vypadává ze hry.

Věže létají.
Děti se stávají v kruhu. Jeden přijde doprostřed a zpívá:
Věže létají
Po celé Rusi troubí:
-Gu-gu-gu-
Přinášíme jaro!

Zvedne ruce a ukazuje, jak věže létají.
Létat! Létat! děti křičí a zvedají ruce
Jeřáby létají
Křičí na celou Rus.
Gu-gu-gu!
Nikdo nás nemůže dostihnout!
Létat! Létat! děti křičí a zvedají ruce.
Prasátka létají
Pruhy skřípou.
Oink oink oink
Unavený z nás ve stodole!
Létají, le... - některé děti dělají chyby a zvedají ruce nahoru. Kdo udělá chybu, vypadává ze hry. Poté můžete pojmenovat další ptáky a zvířata.

Prstýnek.
Hostitel bere prsten do rukou. Všichni ostatní účastníci se posadí na lavičku, složí ruce jako loď a položí je na kolena. Hostitel obejde děti a vloží dlaně do každé z jeho rukou, zatímco říká:
Jdu po hoře, nesu prsten! Hádejte - chlapi, kam padlo zlato?
Jednomu z hráčů hostitel nenápadně vloží do rukou prsten. Pak se vzdálí pár kroků od obchodu a zpívá:
Cink Cink,
Vypadni na verandu!
Kdo sleze z verandy
Prsten najde!
Úkolem hráče, který má prsten v rukou, je seskočit z lavičky a utéct a děti sedící vedle něj musí uhodnout, kdo ho má schovaný, a pokusit se tohoto hráče udržet venku a držet ho rukama. Pokud se hráči s prstenem nepodaří uniknout, vrátí prsten vedoucímu. A pokud se mu podaří uprchnout, stane se novým vůdcem a pokračuje ve hře.

Havran (2).
Raven a Hare jsou vybráni. Zbytek dětí jsou králíci. Drží se zajíce, natahují se do dlouhého řetězu a říkají:
Jdeme kolem Havrana
Neseme tři zrna.
Kdo má dvě, kdo má jednu
A Raven - nic!
Havran sedí na zemi a vybírá ho klackem. Přichází k němu zajíc a ptá se:
Ravene, Ravene, co to děláš?
- Kopu díru - odpoví Raven.
-Na co potřebuješ díru?
- Hledám peníze.
- Na co potřebuješ peníze?
- Koupím sitchik.
-Na co potřebuješ síto?
- Ušít tašku.
Proč potřebujete tašku?
-Dejte kamínky.
- Na co potřebuješ oblázky?
-Házet na své děti!
Co ti udělaly moje děti?
- Vběhli do mé zahrady
Přetáhli rejnoka a machíka!
A tuřín, ano máta -
Dupejte na paty!
Kar-r-r!- křičí havran a řítí se na králíky a zajíc chrání. Zajíček, kterého havran vytáhne z řetězu a stane se novým havranem.

Zelí.
Nakreslí se kruh - zahrada. Doprostřed kruhu si hráči dají čepice, opasky, šátky s označením zelí, za kruhem stojí všichni účastníci hry a vedle zelí si sedne jeden z chlápků vybraných majitelem. Majitel, ukazující pohyby imaginárního díla, zpívá:
Sedím na skále
Kolíčky pastelek pobaví / 2x
Oplocuji své město,
Aby zelí nebylo ukradeno,
Neutekl do zahrady
vlk a liška,
Bobr a kuna
Zainka měla knír
Medvěd je tlustý.
Chlapi se snaží rychle vběhnout na zahradu, popadnout „zelí“ a utéct. Koho se Kozlík dotkne rukou na zahradě, ten se již hry neúčastní. Hráč, který vynese ze zahrádky nejvíce „zelí“, je vyhlášen vítězem.

Vlk a ovce.
Hráči si vyberou vlka a pastýře, všichni ostatní - ovce. Pastýř stojí uprostřed louky s holí v rukou. Kolem něj se pasou ovce. Vlk se schovává za stromem. Pastýř zpívá:
Míjím, pasu ovce u řeky
Vlk za horou, šeď za strmou.
A ve dne v noci slídí a hledá mé ovečky.
A vlka se nebojím. Budu se bránit se svým otcem,
Budu bojovat s pařezem.
"Půjdu, budu spát!" - říká pastýř, lehne si a dělá, že žádné ovce nejsou, a zpívá:
Procházím, procházím až do večera,
A není co vozit domů!
Přišel šedý vlk
Srazí se moje jehňata?
A já jsem usnula a ducha jsem nechul!
Pastýř začne hledat ovce, klepe holí na zem a říká: „Tady je vlčí stopa, tady je stopa ovcí..“
Přistoupí k vlkovi a ptá se:
- Vlku, viděl jsi moje ovce?
-Co jsou?
- Bílé.
- Běžel po bílé cestě. (ovce s blonďatými vlasy utíkají před vlkem k pastýři) Pak vlk řekne „Utíkejte po černé stezce“ a jehňata s tmavými vlasy utíkají.

Baba Yaga.
Podle říkanky pro počítání je vybrána Baba Yaga. Poté se na zem nakreslí kruh. Baba Yaga zvedne větev - pomelo a postaví se do středu kruhu. Kluci pobíhají a škádlí:
Babička Yozhka - kostní noha,
Spadla z plotny a zlomila si nohu.
A pak říká:
-Bolí mě nohy.
Šla na ulici
Drcené kuře.
Šel na trh
Rozdrtil samovar.
Šel na trávník
Vyděsil zajíčka.
Baba Yaga vyskočí z kruhu na jedné noze a snaží se dotknout chlapů svým koštětem.

včely.
Je vybrán účastník - zobrazující květinu. Zbytek chlapů je rozdělen do 2 skupin - hlídači a včely. Strážci se drží za ruce, obcházejí květinu a zpívají:
Jarní včely
Křídla ze zlata
co sedíš?
Létáte do terénu?
Al tě bičuje deštěm,
Peče vás slunce?
Leť přes vysoké hory
Pro zelené lesy.
Na kulaté louce
Na azurovém květu.
Včely se snaží vběhnout do kruhu a hlídači jim překážejí, ať už zvedají nebo spouštějí ruce. Jakmile se jedné ze včel podaří dostat do kruhu a dotknout se květiny, strážci, kteří nemohou květinu zachránit, se rozprchnou. Včely po nich běží a snaží se jim bodat a bzučet v uších.

Zlatá brána.
Jeden pár hráčů se spojí za ruce a zvednou je, čímž vytvoří bránu. Zbytek účastníků hry, drží se za ruce, prochází branou v řetězu a zpívají:
Matka jaro se blíží
Otevřete bránu.
Přišel první březen -
Přivedl všechny děti.
A pak duben
Otevřel okno a dveře.
A jak přišel květen -
Jak moc teď chceš chodit!
Poté, co všichni několikrát prošli, hráči tvořící bránu se každého zeptají, kterou stranu si vybere - pravou nebo levou.
Rozděleni do 2 týmů všichni utvoří nové dvojice, chytí se za ruce, zvednou je a postaví se do řady před bránou. Jeden z hráčů, který nemá páru, vstoupí do brány a zpívají mu:
Matka jaro chodí
Přes pole, lesy samy
Loučení poprvé
Jiná doba je zakázána
A do třetice si vás nenecháme ujít!
Potom hranou ruky oddělí ruce stojících dvojic. vytvořená 2 družstva změří své síly - tahají za provaz.

Datel.
Hráči si vyberou účastníka, který představuje datla. Ostatní hráči přistoupí ke stromu s datlem a zpívají:
Datel chodí po orné půdě,
Hledám pšeničné zrno
Nenašel jsem to a zatloukl mrchy
V lese se ozve klepání.
Ťuk ťuk!
Poté datel vezme hůl a počítá si pro sebe a zaklepe na dřevo v plánovaném počtu. Který z hráčů jako první správně pojmenuje číslo a tolikrát poběží kolem stromu, stane se novým datlem a hra se opakuje.

Zarya - Zaryanica.
Jeden z chlapů drží tyč se stuhami připevněnými ke kolu. Každý hráč si vezme pásku. Jedním z hráčů je řidič. Je mimo kruh. Děti chodí v kruhu a zpívají píseň:
Svítání - Svítání, červená panno,
Šel přes pole a upustil klíče.
Klíče jsou zlaté, stuhy modré.
Raz, dva - nekokrhat
A utíkej jako oheň!
S posledními slovy herního refrénu se vedoucí dotkne jednoho z hráčů, ten hodí pásku, oba se rozběhnou různými směry a pobíhají kolem kruhu. Kdo první uchopí levou stuhu, vyhraje a poražený se stane vůdcem. Hra se opakuje.

Yerykalishe.
Nakreslí se kruh. Erykališče se volí podle rýmu na počítání. Má na sobě masku strašlivého monstra. Stává se v kruhu. Ostatní běhají a zpívají:
Ekologický zázrak, zázrak - Yudo,
Mořská zátoka - Erykališče!
Ekologický zázrak, zázrak - Yudo,
Z horského dubu - chromá ohavnost!
Náhle hráč zastupující Erykalische vyskočí z kruhu a skokem na jedné noze přistihne děti pobíhající kolem. Koho chytí, toho vezme do zajetí v kruhu a odpočívá. Pak je znovu drážděn a Yerykalische spolu se zajatým hráčem skočí na jednu nohu a chytí zbytek. Hra pokračuje, dokud Erykalishe a jeho asistenti nechytí všechny děti.

Dědeček Mazai.
Hráči si vyberou dědečka Mazaie. Ostatní účastníci se dohodnou, jaké pohyby, označující práci, mu předvedou (mlácení, sklizeň atd.), přijdou k dědovi Mazayovi a zpívají:
Dobrý den, dědečku Mazai,
Vypadni z krabice!
Kde jsme byli - neřekneme
A co jsme udělali - ukážeme vám!
Po těchto slovech každý znázorní pohybem dílo, na kterém se dohodli. Pokud dědeček Mazay uhodne správně, děti se rozprchnou a on je chytí. Kdo to chytí jako první, stává se novým dědečkem Mazai a hra se opakuje. Pokud neuhodne, je mu ukázána jiná práce.

Zloděj je vrabec.
Vybírá se zahradník a vrabec. Zbytek hráčů utvoří kruh a drží se za ruce. Zahradník jde doprostřed kruhového tance, vrabec zůstává mimo kruh. Děti vedou kruhový tanec a zahradník zpívá:
Hej, zloděje - vrabčáku,
Nekoukej mi konopí
Ani moje, ani tvoje, ani sousedova.
Jsem pro to konopí
Zlomím ti nohu.
Zahradník běží chytit vrabce. Děti pustí vrabce do kruhu a vypustí ho a zahradník ho může chytit pouze mimo kruh. Zatímco všichni zpívají:
Náš vrabec
V šedém kabátě
Nechodí do otevřeného pole,
Konopí nekouše
Unášení po dvoře
Sbírá drobky.
Po ulovení vrabce si s ním zahradník vymění místo nebo je vybrán nový zahradník a vrabec a hra se opakuje.

Sova.
Jeden z hráčů zobrazuje sovu, zbytek - myši. Sova volá: "Dobré ráno!" a pak začnou myši běhat, skákat. Sova volá „den“, myši se pohybují dál. Sova Zetem říká: "Večer!", pak kolem ní začnou chodit myši a zpívat:
Ach ty sova-sova,
zlatá hlava,
Že v noci nespíš
Díváte se na nás všichni?
Sova říká "Noc". Při tomto slově myši okamžitě zamrznou. Sova přistupuje ke každému z hráčů a snaží se je rozesmát různými pohyby a veselými grimasami. Kdo se směje nebo dělá jakýkoli pohyb, vypadává ze hry. Kdo se nesměje, zůstává ve hře.

Tichý.
Hráči si vyberou vůdce, posadí se kolem něj a zpívají:
Koně, koně, mé koně
Seděli jsme na balkóně
Pili čaj, umývali šálky,
V turečtině řekli:
- Chab - chalyabi, chab - chalyabi.
Jeřáby dorazily
A oni nám řekli: "Zmrazit!"
Kdo zemře první
Udělá bouli do čela.
Nesmějte se, nemluvte
A buďte vojákem!
Jakmile zazní poslední slovo, všichni ztichnou. Řidič se snaží každé z dětí rozesmát – pohyby, vtipnými grimasami. Pokud se jeden z hráčů zasměje nebo řekne slovo, dá řidiči fantoma. Na konci hry každý z účastníků vykoupe svého fantoma: na žádost řidiče provádějí různé akce (zpívají, čtou verš ...)
Zhmurki.

Hráči si vyberou účastníka představujícího kočku, zavážou mu oči kapesníkem - je to blázen nevidomého, přivedou ho ke dveřím a zazpívají:
Pojď, kočko, na práh,
Kde je zakysaná smetana a tvaroh!
Otočte se pětkrát
Chyťte myši, ne nás!
Po těchto slovech se všichni rozprchnou a kočka je hledá. Děti uhýbají, dřepují, chodí po čtyřech (nicméně se nemůžete schovat ani utéct moc daleko!). Pokud se kočka přiblíží k jakémukoli předmětu, který může být zasažen, varují ho a řeknou: "PAL!" . Když slepá kočka chytí jedno z dětí, zaujme jeho místo a hra se opakuje.

Mlýn.
Hráči stojí v kruhu, každý účastník, aniž by opustil své místo, se točí. Zatímco všichni zpívají:
Najet na mělčinu, spustit mlýn,
Mlýnky se točí!
Melie, meli jdi spát
A naplňte pytle!
Při posledním slovu písně by se měl každý zastavit a stát na místě. Kdo spadne nebo nezastaví včas, opustí hru, zbytek opakuje píseň a znovu krouží. Nejtrvalejší zůstává v kruhu. on vyhrál.
Led.
Hrají v zimě. Děti stojí v kruhu. Řidič vyjde uprostřed. Na jedné noze skáče a druhou před sebou tlačí ledovou kru. Zpívají mu:
Kapitáne, kapitáne
Nebijte si nohy ledem
Křivé boty!
Máš zauzlený nos
trámová hlava,
Zpět box!
Na to řidič odpovídá:
Skáču po cestě na jedné noze,
Ve staré botě
Na pařezech, na hrbolcích,
Přes kopce, přes kopce.
Wow! Od norků!
Posledními slovy se řidič snaží dostat k nohám hráčů ledovou kry. Děti skáčou nahoru a dolů po ledu. Kdokoli se dotkne ledu, stane se novým vůdcem a pokračuje ve hře.

Podkidy.
Jeden z hráčů zvedne míč a zpívá:
Olya, Kolja, zelený dub
Bílá konvalinka, šedý zajíček
Pusť to!
Se slovem "Drop it!" tvrdě hází míč nahoru. Který z hráčů to za běhu zvedne jako první, zazpívá stejný herní refrén a nadhodí míček.

Churilki.
Hráči si vyberou dva. Jeden má zavázané oči kapesníkem, druhý dostává rolničky. Pak kolem nich vedou kruhový tanec:
Tryntsy - bryntské zvony,
Pozlacené konce.
Kdo hraje na zvony -
Toho slepého buffa to nechytne!
Po těchto slovech je hráč se zvonky začne volat a chodit v kruhu a slepec se ho snaží chytit. Jakmile slepého slepce chytí, vystřídají je další hráči a hra pokračuje.

Prsten.
Děti sedí v řadě a skládají dlaně jako loď. Řidič vloží své dlaně do dlaní každého účastníka hry. Jednomu z nich musí potichu zanechat „prsten“ – prsten, kamínek, oříšek, který je sevřený mezi jeho dlaněmi. Při zpěvu:
Jdu po lavičce
Zakopávám zlatý prsten -
V matčině teremoku,
Pod otcovským zámkem.
Nemůžete hádat, nemůžete hádat!
Nemůžu ti to říct, nemůžu ti to říct!
Ti sedící odpovídají:
Dlouho jsme se divili
Dlouho jsme hledali prsten -
Vše za silnými zámky,
Za dubovými dveřmi.
Poté se jeden z hráčů snaží uhodnout, kdo má prsten schovaný. Říkají mu: „Z červené verandy se valil prsten - přes stodoly, přes klece, přes stodoly, přes chodby. Najděte zlatý prsten! Pokud najde, s tím, kdo měl prsten, běhají po obchodě. Běží různými směry. Kdo přiběhne první, stane se vůdcem.

Skřivan.
Skřivan zpíval na obloze,
Zazvonil na zvonek.
dovádět v tichu,
Skryl píseň v trávě.
Děti stojí v kruhu a zpívají. Skřivánek - vedoucí dítě se zvonkem se uvnitř kruhu pohybuje skoky. Na konci písně se zastaví a položí zvonek na podlahu mezi dvě děti. Tyto děti se k sobě otáčejí zády. Každý říká: "Kdo najde písničku, bude šťastný celý rok." Oba pobíhají kolem kruhu a pohybují se v opačných směrech. Kdo první uchopí zvonek, stane se Skřivánkem. Hra se opakuje.

Srolovat bochník
Zavřou oči před jedním z dětí, několikrát se otočí a zpívají:
Srolovat bochník
Otoč se, pojď
Do lesa-kuroles.
Vlezu do zahrady
Přeruším vazbu
Vykopu hřebeny.
Mluv, slepý
Kam zamířit?
Dítě musí uhodnout a pojmenovat místo, kde otočí hlavu. Pokud uhodne správně, zaujme jeho místo jiný účastník.

Barin
Děti sedí v kruhu. Uvnitř kruhu jsou dvě židle otočené zády k sobě. Vyberou si mistra-mistra, ten chodí uvnitř kruhu.
Děti.
Pán chodí v kulatém tanci,
Mistr hledá dívku.
(Mistr vezme jednu z dívek za ruku a vede ho do kruhu)
Děti. Nalezeno!
Barin. Je moje holka dobrá?
Děti. Dobré, pracovité, krásné. Posaďte se (Mistr a dívka sedí na židlích zády k sobě.) Raz, dva, tři! (Na počet „tří“ pán a dívka otočí hlavy, pokud se otočí jedním směrem, pán a dívka se stanou párem, pokud jsou odlišní, znamená to, že se neštěstí)

Ahoj dědečku Prokope!
Děti stojí v kruhu. Vyberou si dědečka Prokopa, ten stojí uprostřed kruhu.
Děti. Ahoj dědo Prokope! (Jdou do středu kruhu, ukloní se) Hrách ještě nedozrál? (Zpět do původní polohy) Oh! Ach! Ach! Ach! Lahodný sladký hrášek! (rytmicky dupající)
Děda Prokop. Ne, nezralý, jen zasazený, potřebuje déšť.
Děti. Déšť, lij déšť, bude slavná úroda (zvedání a spouštění rukou napodobující pramínky deště) Ahoj dědečku Prokope! (Jděte do středu kruhu, ukloňte se) Je váš hrášek zralý? (Zpět do původní polohy) Oh! Ach! Ach! Ach! Lahodný sladký hrášek! (rytmicky dupající).
Děda Prokop. Ne, nezralé, jen nalité. Teplo, sluníčko.
Děti. Slunce je červené, zahřejte, bude slavná úroda! (nakreslete slunce ve vzduchu oběma rukama.) Dobrý den, dědečku Prokope! (přejděte do středu kruhu, ukloňte se) Hrách ještě nedozrál? (vrátí se do původní polohy) Oh! Ach! Ach! Ach! Lahodný sladký hrášek! (rytmicky dupající)
Děda Prokop. Zralý! Je čas se modlit! (jdou proti sobě a napodobují mlácení hrachu) Vymláceno!
Všichni utíkají, dědeček Prokop dobíhá.

Zlato
Děti stojí v kruhu, jedno dítě dřepne uprostřed a zavře oči. Děti natáhnou jednu ruku do středu, otevřou dlaň a vedoucí se slovy:
Létaly husy-labutě
Ztratili zlato
A kluci běželi
A sbírat zlato
Jednomu z dětí je dáno do ruky „zlato“. Děti zatnou ruku v pěst a rychle ji otočí. Osoba sedící uprostřed kruhu vstane a snaží se uhodnout, kdo má „zlato“ v ruce. Každý počítá nahlas do tří. Pokud řidič neuhodl správně, pak dítě se slovy "Tady je zlato!" uteče a on ho dohoní.
VÝSTUP:
Lidové hry děti mnohému naučí, přispívají k rozvoji obratnosti, rychlosti pohybu, přesnosti. Učí je být chytří. Tyto hry jsou samozřejmě národním bohatstvím a je důležité, aby je předškoláci znali a milovali.

úkoly:

1. Vzbudit v dětech zájem o ruské lidové hry, chuť je hrát.

2. Cvičení v provádění hlavních druhů pohybů prostřednictvím herních úkolů.

3. Rozdávejte dětem radost.

4. Pěstovat schopnost týmového jednání, dodržovat pravidla ve hrách.

Zařízení:

Kostým Baba Yaga, koště, 4 konopí, 4 vědra.

Průběh zábavy:

Moderátor: Kluci, zvu vás do země ruských lidových her!

Hry, které začínáme

Přejeme vám všem pevné zdraví!

Zapojte se brzy!

Ano, zavolejte svým přátelům!

Je čas, aby se všichni vydali na cestu!

Hra nás volá!

(Baba Yaga vstupuje do hudby)

Moderátor: Ahoj babičko Yaga! Jak jsi se sem dostal?

Yaga: Nebylo to náhodou, že jsem se na vás dnes podíval, přátelé,

Nasbíral jsem spoustu her a přinesl je v tašce!

Moderátor: Babička Yaga, jaká je vaše oblíbená hra?

Yaga: Ze svého sportovního života miluji hokej!

Chtěl bych hůl a bránu - puk tak touží skórovat!

A také miluji, přátelé, tančím až do rána!

Host: A naši kluci také rádi tančí!

Yaga: Umíš tančit?

Teď to zkontroluji!

Pusťte se do tance!

(děti vstanou)

Hudební a rytmická kompozice

(pohyby ukazuje Baba Yaga)

Moderátor: Baba Yaga, v knihách čteme, že vaše koště má magickou moc!

Yaga: Samozřejmě! Jinak, jak bych se k tobě dostal, tak daleko?

(Baba Yaga drží metlu a zdá se, že jí uniká z rukou)

Panikule, přestaň!

Omlouvám se, co? (poslouchá šlehání) Chceš si hrát s klukama?

Zkusme to!

HRA "Létání na koštěti"

Děti stojí v koloně za Baba Yaga a drží se za ramena. K hudbě jdou v přímé linii nebo „hadu“. Na povel „stop“ – děti dřepnou. Baba Yaga chytá ty, kteří si nesednou.

Yaga: Ach, moje panicle, jak tě miluji!

Čeká na vás nová hra - bavte se děti!

HRA "Šlehačka má starosti - čas .."

("lesní postava zamrzne na místě" - liška, medvěd, myš, zajíc)

Yaga: Uspořádáme zaječí závod!

Herní úkol "Zaječí závody"

Děti se postaví do jedné řady naproti "pahýlům"

Úkol: po slovech Raz, dva, tři - nezívej!

Závody králíků začínají!

Děti skáčou po dvou nohách k pařezu, vítězí ten, kdo jel první.

Moderátor: Babičko Yaga, vidím, že jsi unavená, že?

Yaga: Ano, trochu unavená!

Otevřu tašku, kdo to je? Moje kočička!

(Baba Yaga vytáhne hračku - kočku)

Sedni si na kobereček, kočka si s tebou bude hrát!

HRA "Kočka navíjí struny"

Stavba v kruhu, posezení v turečtině.

Kočka namotává nitě, namotává je na míček" navíjení nití"

Kočka namotává nitě, namotává to na míč!

Rohlíky, rohlíky, rohlíky pečeme! „otočte pěsti»

Huňata, bafnout, bafnout, bafnout! tleskání rukou

Rohlíky, rohlíky, rohlíky pečeme! Huňata, bafnout, bafnout, bafnout!

Pohledy, pohledy, pohledy pohledy! otočte vačky

porazil jsem šlehače, tleskejte pěstmi na kolena

Připínám!

Cam to Cam

Připínám se !

Dlaně klepou podle pohlaví

Yaga: Kde je moje taška, dej mi!

Pomozte babičce! (vztahuje se na dítě)

(Baba Yaga vytáhne rybu z tašky)

Ryby mám moc ráda, vařím z nich rybí polévku!

Víte, jak rybařit?

HRA "Rybáři a ryby"

Dvě děti jsou rybáři, zbytek jsou ryby.

Hej, šproti a gobie!

Co chcete po rybářích?

Teď tě chytíme

A sůl v sudech

A najdeme díru

A my od vás odplujeme!

Děti „rybáři“ se drží za ruce, děti „rybičky“ běhají „přes sítě“.

Z dětí ulovených rybáři se stávají ryby.

Yaga: Dobře, děkuji, přátelé! Bavilo mě hrát!

Slibuji, že nebudu

Kartotéka venkovních her pro 2. skupinu mladších žáků

"Pass - not touch" (hry s chůzí a běháním)

Kuželky (palcáty) jsou na podlaze rozmístěny ve dvou řadách. Vzdálenost mezi řadami je 35-40 cm a mezi kolíky jedné řady - 15-20 cm Děti musí chodit nebo běhat po chodbě, aniž by se trefily do kolíků.

"Pass - nepadni" (hry s chůzí a během)

Instruktor položí na podlahu prkno o šířce 25-30 cm a za něj rozloží kostky, tyče ve vzdálenosti 25-30 cm od sebe. Vyzývá děti, aby šly po obtížné cestě, nejprve po desce, snažily se neklopýtnout, pak překračovaly kostky, tyče, aniž by je trefily.

"Run to the flag" (hry s chůzí a běháním)

Děti sedí nebo stojí na jedné straně místnosti. Na opačné straně, ve vzdálenosti 6-8 m od nich, jsou na židlích nebo na lavici rozmístěny vlajky (kostky). Děti na návrh instruktora jdou k vlajkám, vezmou je a jdou k instruktorovi. Pak na jeho signál přiběhnou k židlím, položí vlajky a vrátí se.

"Cat and Mice" (hry s chůzí a běháním)

Děti sedí na lavičce - to jsou myši v norkách. Na opačné straně místnosti sedí kočka, jejíž roli hraje instruktor. Kočka usne (zavře oči a myši se rozprchnou po celé místnosti. Ale kočka se probudí, natáhne se, zamňouká a začne chytat myši. Myši rychle utečou a schovají se do norků (zaujmou svá místa). Kočka zabere Když se zbytek myší schová do norka, kočka ještě jednou projde místností, pak se vrátí na své místo a usne.

"Ptáci v hnízdě" (hry s chůzí a běháním)

Děti sedí na židlích umístěných v rozích místnosti – to jsou hnízda. Na pokyn instruktora vyletí všichni ptáci doprostřed místnosti, rozptýlí se různými směry, dřepnou si, hledají potravu, znovu létají a mávají křídly. Na pokyn instruktora: „Ptáci, hnízda! “ se vracejí na svá místa.

"Vrabci a auto" (hry s chůzí a běháním)

Děti sedí na lavičce na jedné straně hřiště - to jsou vrabci v hnízdech. Na opačné straně stojí instruktor. Představuje auto. Po slovech instruktora: „Vrabci letěli na cestu,“ děti vstávají ze židlí, běhají po místě a mávají okřídlenýma rukama.

Na signál instruktora: „Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd! » Auto vyjede z garáže, vrabci vletí do hnízd (sedni). Auto se vrací do garáže - vrabci letěli.

"Najdi svůj dům" (hry s chůzí a běháním)

Instruktor vyzve děti, aby si vybraly domy. Mohou to být židle, lavičky, kostky, obruče, kruhy nakreslené na zemi. Každý má samostatný dům. Na signál instruktora děti vyběhnou z domů, rozejdou se po hřišti a dovádějí, dokud instruktor neřekne „Najdi svůj dům! ". Na tento signál se děti rozběhnou do svých domů.

„Pas and don't hit“ (hry s chůzí a běháním)

Několik kolíků je umístěno v jedné řadě na podlaze nebo kostky jsou umístěny ve vzdálenosti alespoň 1 m od sebe. Děti by měly jít na druhou stranu místnosti, ohýbat se kolem kuželek (had) a nedotýkat se jich.

Shaggy Dog (chůze a běhání)

Děti sedí nebo stojí na jedné straně místnosti. Jedno dítě, umístěné na opačné straně, zobrazuje psa. Děti v davu k němu tiše přistupují a instruktor v tu chvíli říká:

Tady leží chlupatý pes,

Zabořit nos do tlapek,

Tiše, tiše leží,

Ani dřímání, ani spánek.

Pojďme k němu, probuďme ho

A uvidíme: „Bude se něco dít? ".

Děti přistupují k psovi. Jakmile instruktorka dočte báseň, vyskočí a hlasitě štěká. Děti utíkají, pes je pronásleduje a snaží se někoho chytit a vzít k sobě. Když se všechny děti schovají, pes se vrátí na své místo a opět leží na koberci.

"Tramvaj" (hry s chůzí a běháním)

3-4 páry dětí stojí v koloně a drží se za ruce. Volnýma rukama se drží šňůry, jejíž konce jsou svázané, to znamená, že některé děti se přidržují šňůry pravou, jiné levou. Tohle je tramvaj. Instruktor stojí v jednom z rohů místnosti a v rukou drží tři vlajky: žlutou, zelenou, červenou. Vysvětlí dětem, že tramvaj jede na zelený signál, na žlutý zpomaluje a na červený zastavuje. Instruktor vztyčí zelenou vlajku – a tramvaj jede: děti běží po okrajích haly (nástupiště). Pokud instruktor zvedne žlutou nebo červenou vlajku, tramvaj zpomalí a zastaví.

"T a k s" (hry s chůzí a během)

Děti stojí uvnitř velké obruče (průměr 1 m, držte ji ve spuštěných rukou: jedna je na jedné straně okraje, druhá je na opačné straně, jedna po druhé. První dítě je taxikář, druhé je pasažér Děti běhají po hřišti nebo po cestě, po určitou dobu si vymění role.

„Okurka, okurka. » (hry s chůzí a během)

Děti se postaví na jednu stranu hřiště. Na opačné straně žije myš (instruktor nebo jedno z dětí). Všichni jdou po webu směrem k myši a říkají:

Okurka, okurka,

Nechoď na ten konec

Žije tam myš

Ukousne ti ocas.

S koncem slov začne myš chytat prchající děti.

"Kočka a vrabci" (skákací hry)

Děti stojí na lavičkách nebo kostkách (10-12 cm vysoké, leží na zemi na jedné straně hřiště, to jsou vrabci na střeše. Na druhé straně, dál od dětí, sedí kocour, spí. "Vrabci vylétají na silnici," říká instruktor a děti seskakují z laviček, kostek, trousí se různými směry. Kočka se probudí, protáhne se, řekne "mňau-mňau" a běží chytat vrabce, kteří jsou schovává se na střeše.Kočka si vezme chycené vrabce do svého domu.

"Dupáme nohama" (hry s chůzí a běháním)

Instruktor spolu s dětmi stojí v kruhu ve vzdálenosti paží narovnaných do strany. V souladu s mluveným textem děti provádějí cvičení:

Dupeme nohama

Tleskáme rukama

Kýváme hlavami.

Zvedneme ruce

Sklopíme ruce dolů

Podáváme ruce.

S těmito slovy si děti podají ruce, vytvoří kruh a pokračují:

A běhat kolem

A běháme kolem.

Po chvíli instruktor říká: „Stop! » Děti zpomalte, zastavte se. Při běhu můžete vyzvat děti, aby daly ruce dolů.

"Na rovné cestě" (skákací hry)

Děti si společně s instruktorem na jedné straně hřiště označí místo, kde budou mít domeček, a vyrazí. Lektor vysloví text, podle kterého děti provádějí různé pohyby: chůze, skok, dřep.

Na rovné cestě

Na rovné cestě

Naše nohy chodí

Raz-dva, raz-dva! (Jdou.)

Po oblázcích, po oblázcích

Po oblázcích, po oblázcích

Do díry - bum! (Skáčou.)

Na rovné cestě

Na rovné cestě

Naše nohy jsou unavené

Naše nohy jsou unavené.

(Děti chodí a pak si dřepnou.)

Tady je náš domov

Tady žijeme.

(Všichni běží do domu.)

„Od nárazu k nárazu“ (hry se skoky)

Na místě instruktor nakreslí kruhy o průměru 30-35 cm. Vzdálenost mezi nimi je přibližně 25-30 cm. Jedná se o hrboly, po kterých musíte přejít na druhou stranu bažiny. Můžete překračovat hrboly, přebíhat, přeskakovat.

"Přes potok" (skákací hry)

Na místě jsou nakresleny dvě čáry ve vzdálenosti 15-20 cm - to je proud. Uvnitř můžete položit dvě šňůry na podlahu ve stejné vzdálenosti od sebe. Několik dětí je vyzváno, aby se přiblížily k potoku a přeskočily ho a zároveň se odrazily oběma nohama.

Žáby (skákací hry)

Uprostřed místa je nakreslen velký kruh nebo je položena tlustá šňůra ve tvaru kruhu - to je bažina. Žabí děti sedí podél okraje bažiny, zatímco ostatní děti sedí na židlích umístěných daleko od bažiny. Instruktor spolu s dětmi sedícími na židlích říká tato slova:

Tady jsou žáby podél cesty

Skákání, natažené nohy,

Kwa-kva-kva, kva-kva-kva,

Skáčou s nataženýma nohama.

Děti stojící v kruhu skáčou, pohybují se vpřed a zobrazují žáby. Na konci textu děti sedící na židlích tleskají rukama – straší žáby; žabí děti přeskakují čáru - v bažině a dřepnou si. Poté se hra opakuje.

"Chyť - jeď" (hry s házením a chytáním)

Naproti dítěti ve vzdálenosti 1,5-2 m od něj je instruktor. Hází míček dítěti, které jej chytí a kutálí zpět k instruktorovi.

"Prolézt - nedotýkat se" (hry s plazením a lezením)

Děti sedí na jedné straně místnosti. Ve vzdálenosti 3-4 m od nich jsou umístěny židle, na jejich sedadlech - gymnastické hole nebo dlouhé lamely. Dvě nebo tři děti by měly vlézt pod tyče a snažit se je netrefit, doplazit se k lavičce, na které leží vlajky, vstát, vzít vlajky a zamávat s nimi, pak běžet zpět.

"Chyťte komára" (skákací hry)

Děti stojí v kruhu na délku paže čelem ke středu kruhu. Instruktor je uprostřed kruhu. V rukou má tyč dlouhou 1-1,5 m, ke které je šňůrou přivázána figurka komára (z papíru nebo látky). Instruktor krouží šňůrou mírně nad hlavami hráčů – komár letí nad hlavou, děti vyskakují a snaží se ho chytit oběma rukama. Ten, kdo chytí komára, říká: "Chytil jsem ho."

„Běhej jako myš, choď jako medvěd“ (hry s plazením a lezením)

Děti jsou umístěny u jedné stěny místnosti. Instruktor před ně postaví dva oblouky: první oblouk je 50 cm vysoký, za ním ve vzdálenosti 2-3 m druhý, 30-35 cm vysoký.Instruktor zavolá jedno dítě a vyzve ho, aby šlo pod první oblouk na všech čtyřech, jako medvěd, t. j. opřený o chodidla a o dlaně. Pod druhým obloukem - běžte jako myš (na dlaních a kolenou, poté se vraťte na své místo.

"Králíky" (skákací hry)

Na jedné straně místnosti jsou židle uspořádány do půlkruhu, sedadla uvnitř půlkruhu - to jsou klece pro králíky. Na protější straně je dům správce. Uprostřed je trávník, na kterém jsou vypuštěni králíci na procházku. Dvě až tři děti stojí za židličkami, na pokyn instruktora si dřepnou – králíci sedí v klecích. Ošetřovatel přistoupí ke klecím a vypustí králíky na louku: děti jedno po druhém podlézají židli a pak skákají a pohybují se vpřed po celém trávníku. Na pokyn instruktora: „Utíkej do klecí! “ vraťte se na svá místa a znovu vlezte pod židle.

Slepice a kuřátka (hry na procházení a lezení)

Děti představující kuřata spolu se slepicí stojí za provazem nataženým mezi židlemi ve výšce 35-40 cm. Tohle je jejich domov. Na opačné straně pozemku sedí velký pták. Slepičí matka volá kuřata: "Ko-ko-ko." Na její zavolání se kuřata plazí pod provazem, běží ke slepici a chodí s ní, hledají jídlo, dřepují, ohýbají se, běhají z místa na místo. Na signál instruktora: „Velký pták letí! » Pták chytí kuřata a oni před ním utíkají a schovávají se v domě.

"Zajíci a vlk" (skákací hry)

Králičí děti se schovávají za keři a stromy. Na straně za keřem je vlk. Zajíci vyběhnou na mýtinu, skáčou, okusují trávu, dovádějí. Na signál instruktora: „Vlk se blíží! "- zajíci utíkají a schovávají se za křovím, pod stromy. Vlk se je snaží dohnat.

Ve hře můžete použít malý text:

Skok zajíčků: lopata, lopata, lopata,

Na zelenou louku.

Tráva je sevřená, sežraná,

Poslouchej pozorně

Přichází vlk?

Děti provádějí činnosti popsané v básni. S koncem textu se objeví vlk a začne chytat zajíce.

"Zajíci" (hry se skoky)

Všechny děti jsou zajíčci. Jsou umístěny na kopci. Mohou sloužit jako skluzavka na místě nebo v místnosti. Instruktor říká:

V poli na kopci

Zajíčci sedí

Zahřívají si tlapky

Jsou přesouváni.

Děti dělají vhodné pohyby (tleskají rukama, pohybují rukama). Po chvíli instruktor a děti říkají:

Mráz zesílil,

Takto zmrzneme vsedě.

Pro rychlé zahřátí

Pojďme skákat zábavněji.

Děti běží z kopce, začínají běhat, skákat, klepat tlapkou na tlapku. Na signál instruktora se vracejí na kopec.

Slepice a kuřátka (hry na procházení a lezení)

Děti představující kuřata spolu se slepicí stojí za provazem nataženým mezi židlemi ve výšce 35-40 cm. Tohle je jejich domov. Na opačné straně pozemku sedí velký pták. Slepičí matka volá kuřata: "Ko-ko-ko." Na její zavolání se kuřata plazí pod provazem, běží ke slepici a chodí s ní, hledají jídlo, dřepují, ohýbají se, běhají z místa na místo. Na signál instruktora: „Velký pták letí! » Pták chytí kuřata a oni před ním utíkají a schovávají se v domě.

"Knock down the palcát (pin)" (hry s házením a chytáním)

Na podlaze nebo zemi je nakreslena čára nebo je položeno lano. Ve vzdálenosti 1-1,5 m od něj jsou umístěny dva nebo tři velké hole (vzdálenost mezi nimi je 15-20 cm). Děti se střídavě přibližují k určenému místu, berou poblíž ležící míčky a kutálejí je, přičemž se snaží palcát srazit. Když dítě hodí tři míčky, sbírá je a dává je dalšímu hráči.

"Myši ve spíži" (plazení a šplhání)

Děti stojí za židlemi (lavičkami) nebo na nich sedí na jedné straně hřiště – to jsou myši v norkách. Na opačné straně ve výšce 40-50 cm je nataženo lano, za ním je spíž. Vedle hráčů sedí instruktor, který hraje roli kočky. Když kočka usne, myši se dostanou do spíže a zalezou pod provaz. Ve spíži najdou pamlsky pro sebe, krčí se, hlodají sušenky, běhají z místa na místo, aby našli něco chutného. Kočka se probudí, mňouká a běží za myšmi. Myši utíkají ze spíže (podlézají se pod provaz) a schovávají se v dírách (kočka mouchy nechytá, jen předstírá, že je chce chytit). Kočka nikoho nechytí, vrátí se na své místo a usne. Hra pokračuje.

"Hoď - chyť" (hry s házením a chytáním)

Jedno dítě nebo několik dětí vezme míč a postaví se na prázdné místo na hřišti. Každý hází míč přímo nad hlavu oběma rukama a snaží se ho chytit. Pokud dítě nemůže míč chytit, zvedne ho z podlahy a znovu ho hodí.

Děti stojí na jedné straně haly nebo hřiště za nakreslenou čarou nebo položeným lanem. Všichni na pokyn instruktora odhazují míčky do dálky. Každý by si měl všimnout, kam mu míč spadl. Na signál instruktora se děti rozběhnou ke svým míčkům, zastaví se v jejich blízkosti, oběma rukama zvednou míče nad hlavu. Instruktor označí ty, kteří házeli míčkem nejdál. Poté se děti vrátí zpět na řadu.

"Dostat se do kruhu" (hry na házení a chytání)

Děti stojí v kruhu ve vzdálenosti dvou až tří kroků od velké obruče nebo kruhu ležícího uprostřed o průměru 1-1,5 m. V rukou mají pytle s pískem, na pokyn instruktora je hodí do kruhu, na signál přijdou, vyzvednou tašky a vrátí se na svá místa.

"Házení přes lano" (hry s házením a chytáním)

Děti sedí na židlích podél jedné stěny sálu. Ve výšce asi 1 m od podlahy je taženo lano. 3 m dlouhé lano se závažím na koncích lze zavěsit na opěradla dvou židlí pro dospělé nebo na skákací stojany. Ve vzdálenosti 1,5 m je na podlahu před lanem umístěna šňůra. Leží v jeho blízkosti jeden nebo dva míčky o průměru 12-15 cm Jedno nebo dvě děti přistoupí k šňůře, vezmou míče a hází je, běží pod provazem; když dohoní koule, vrátí se zpět.

"Najdi své místo" (hry pro orientaci v prostoru)

Každý hráč si vybere dům pro sebe - místo, kde se může schovat. Uvnitř to může být židle, lavička, kostka; na webu můžete kreslit kruhy. Děti jsou na svých místech. Na signál instruktora vyběhnou na místo a snadno se rozběhnou různými směry. Na signál „Najděte si své místo! “ se vracejí na svá místa.

"Najdi, co je skryté" (hry pro orientaci v prostoru)

Děti stojí v kruhu nebo v řadě. Instruktor před ně na zem položí tři až pět předmětů (kostky, vlaječky, chrastítka, míčky, kroužky) a nabídne jejich zapamatování. Poté se na signál instruktora hráči otočí zády ke středu kruhu nebo čelem ke zdi. Instruktor schová jeden nebo dva předměty a říká: „Jeden, dva, tři! Otočte se a podívejte se! ". Děti se otáčejí tváří k předmětům a pozorně si je prohlížejí a pamatují si, které nejsou. Instruktor vyzve děti, aby tyto předměty našly v místnosti. Když jsou předměty nalezeny, hra se opakuje.

„Hádej, kdo a kde křičí“ (hry na orientaci v prostoru)

Děti stojí v kruhu zády ke středu. Instruktor stojí v kruhu. Jmenuje vůdce, který také stojí uprostřed kruhu. Některým dětem je nabídnuto, aby křičely a napodobovaly jakékoli domácí mazlíčky nebo ptáky: kočku, psa, kohouta. Dítě stojící uprostřed kruhu musí uhodnout, kdo a kde křičel.

"Najdi svou barvu" (hry pro orientaci v prostoru)

Instruktor rozdává vlajky tří nebo čtyř barev: červená, modrá, žlutá, zelená. Děti s vlajkami stejné barvy stojí na různých místech v místnosti, poblíž vlajek určitých barev. Po slovech instruktora „Jdi na procházku“ se děti rozptýlí po místě různými směry. Když instruktor řekne: „Najdi svou barvu“, děti se shromáždí u vlajky odpovídající barvy.

"U medvěda v lese" (lidové hry a zábava)

Na jedné straně místa je nakreslen kruh - to je medvědí doupě; na druhé straně je uveden dům, ve kterém děti žijí. Instruktor si vybere medvěda, který sedí v pelíšku. Když instruktor řekne: „Jděte, děti, na procházku! “, vyjdou z domu a jdou do lesa, sbírají houby, chytají motýly. Jednohlasně říkají:

U medvěda v lese

Houby, beru bobule,

A medvěd sedí

A vrčí na nás.

Po slově „zavrčí“ medvěd začne chytat děti utíkající domů. Ten, koho se medvěd dotkne, je považován za chyceného: medvěd ho vezme do svého doupěte. Děti nemohou být chyceny mimo domovní čáru.

Poté, co medvěd chytí několik hráčů, hra pokračuje. Do role medvěda je přiděleno další dítě. Hra se opakuje 3-4x.

"Hide and find" (lidové hry a zábava)

Instruktor vyzve několik dětí, aby se schovaly (za altánem, za křovím a zavře oči, aby neviděly, kde se skrývají. Po chvíli se zeptá: „Připraveno?“ Děti odpovídají: „Připraveno!“ instruktor je jde hledat. Dívá se na různá místa a předstírá, že děti v žádném případě nenajde. Zároveň může říct taková slova: "Kde se ty děti schovaly? Kde jsou naše děti?" Někdy to děti nevydrží a spokojené, že je instruktor nemůže najít, vyběhnou z úkrytu a přiběhnou k němu. V tomto případě je instruktor s radostí přitáhne k sobě a řekne: „Tady jsou, naše děti !".

"Zhmurki" (lidové hry a zábava)

Instruktor vyzve děti, aby se rozešly po místnosti. Sám zavře oči nebo je zaváže šátkem a předstírá, že se snaží děti chytit: opatrně se pohybuje po místnosti a chytá děti tam, kde nejsou. Děti se smějí. Instruktor se ptá: „Kde jsou naše děti? ". Pak sundá obvaz, otočí se k dětem a řekne: „Tady jsou, naše děti! ".

"Mýdlové bubliny" (lidové hry a zábava)

Ke hře je potřeba připravit plastové trubičky nebo brčka podle počtu dětí, naředit mýdlovou vodu v malém talířku. Všechny děti dostanou brčka a pokusí se vyfouknout mýdlovou bublinu. Pokud se to podaří, s nadšením vyfukují bubliny, sledují, jak létají, běží za nimi, sledují, čí bublina letí dál a nepraskne.

Ruské lidové hry pro děti byly vždy oblíbené mezi malými, nadšenými neposedy. Hry se hrají od pradávna a dnes se hrají s maminkami a babičkami, s kamarády a na masových svátcích, zábavných akcích, lidových slavnostech.

"Koláč"

Děti stojí ve dvou řadách proti sobě. Mezi řadami sedí účastník zobrazující „koláč“. Všichni zpívají:

Ano, je vysoký

Ano, je široký

Ano, je měkký

Nakrájejte to a snězte to.

Při zpěvu při slovech "high-witted" zvedají ruce nahoru, "na šířku" - roztažené do stran, "měkké" - hladí po břiše.

Ihned po slovech „Nakrájej a sněz to“ běží jeden účastník z každé řady k „koláču“. Kdo se dotkne „koláče“ jako první, vezme ho do svého týmu a poražený zbývá vykreslit „koláč“. Vyhrává skupina s největším počtem koláčů.

Hra "Kohoutí zápas"

Hráči stojící na jedné noze se navzájem tlačí rameny a snaží se jeden druhého přinutit, aby se postavil na obě nohy.

Hra "Přetáhněte lano"

2 obruče jsou umístěny na podlaze a lano je taženo ze středu jednoho do středu druhého. Účastníci hry jsou rozděleni do 2 týmů. Obruče zahrnují jednu osobu z každého týmu. Na signál běží a mění místa. První, kdo narazí na soupeřovu obruč a vytáhne provaz z jiné obruče, je považován za vítěze. Po prvním páru běží druhý, třetí a tak dále až do posledního.

Hra "Kuře a kohouti"

Tři páry po dobu jedné minuty sbírají zrna (fazole, hrášek, dýňová semínka) rozházená na podlaze. Vyhrávají ti, kteří jich nasbírají nejvíce.

Hra "Spalovači"

Hráči se seřadí do dvojic jeden za druhým - do sloupce. Děti se drží za ruce a zvedají je nahoru, čímž tvoří „bránu“. Poslední dvojice projde „pod branou“ a postaví se vpředu, následovaná další dvojicí. "Speaker" stojí vpředu, 5-6 kroků od prvního páru, zády k nim. Všichni účastníci zpívají nebo říkají:

Hořet, hořet jasně

Aby nešel ven!

Podívej se na nebe

Ptáci létají

Zvony zvoní:

Ding dong, ding dong

Rychle ven!

Na konci písně se dva kluci, kteří jsou vepředu, rozptýlí různými směry, zbytek jednohlasně křičí:

Raz, dva, nekrkaj,

A utíkej jako oheň!

"Burning" se snaží dohnat prchající. Pokud se hráči stihnou vzít za ruce dříve, než jednoho z nich chytí „hořící“, postaví se před kolonu a „hořící“ se zase chytí, tzn. "hořící". A pokud „hořící“ chytí jednoho z běžících, vstane s ním a jede hráč, který zůstal bez páru.

Hra "Ringer"

Děti stojí v kruhu. Řidič je vybrán počítací místností. Jde kolem a říká:

Dili don, dili don

Hádejte, odkud hovor přichází.

Zbytek hráčů tančí na místě. Při slovu „zvonění“ se řidič otočí k hráči stojícímu vedle něj a třikrát zatleská rukama a ukloní se. Hráč také třikrát zatleská rukama, ukloní se a postaví se za řidiče. Nyní oba chodí v kruhu a říkají:

Dili don, dili don

Hádejte, odkud hovor přichází.

Při slovu „zvonění“ řidič znovu zatleská a ukloní se, čímž vyzve dalšího hráče, aby se připojil ke hře. Hra tedy pokračuje, dokud za řidičem nestojí 4-6 lidí. Poté děti zbývající v kruhu tleskají a vedoucí a jím vybraní hráči tančí. S koncem hudby by měl řidič a ostatní hráči stát ve dvojicích. Kdo nemá dostatek dvojic, stává se vůdcem.

Hra "Kachna-husa"

Děti stojí v kruhu s rukama za zády. Řidič je vybrán, dají mu do rukou malý míček. Řidič je za kruhem. Na slova: "Kachna, kachna, kachna!" - který řidič vysloví, projde kolem stojících dětí zády k němu. Ke slovu „Husa! - vloží míč do rukou jednoho z účastníků hry. Poté se řidič a dítě s míčem v rukou rozcházejí různými směry. Jdou po krocích a při setkání si říkají: „Dobré ráno“ nebo „Dobré odpoledne“, „Dobrý večer“, kývnou hlavou a pokračují „cestou“ k místu, odkud se začali pohybovat. Vyhrává ten, kdo přijde první. Musíte jít krok za krokem. Vítěz se stává vůdcem.

Hra "Jsme vtipní kluci"

Je vybrána past. Otočí se zády k hráčům. Děti přibíhají k pasti se slovy: „Jsme vtipní kluci, rádi běháme a hrajeme si, ale snažte se nás chytit. Raz, dva, tři (tleskat) - chyťte! S koncem textu past děti dostihne.

Hraní se Sluncem.

Uprostřed kruhu je „slunce“ (na hlavu dítěte je nasazen klobouk s obrázkem slunce). Děti jednohlasně říkají:

Hořet, slunce, jasnější -

Léto bude teplejší

A zima je teplejší

A jaro je sladší.

Děti jdou v kruhovém tanci. Na 3. linii se přibližují ke „slunce“, zužují kruh, uklánějí se, na 4. linii se vzdalují a rozšiřují kruh. Na slovo "hořím!" - "sluníčko" dohání děti.

Hra na kapesník.

Maslenitsa si hraje s dětmi. Děti chodí, drží se za ruce, v kruhu, Maslenica se k nim pohybuje ve vnitřním kruhu. Bzučení:

A já jsem Maslenica

Nejsem nevlastní dcera

Chodím s kapesníkem

Teď přijdu k vám.

Děti se zastaví a Maslenitsa stojí mezi dvěma dětmi:

Na rameni je šátek

Kdo poběží rychleji?

Děti, mezi kterými se Maslenica zastavila, běhají po kruhu (vnějším), vracejí se na svá místa, berou si šátek. Vyhrává ten, kdo rychleji doběhne do Maslenice.

Hra "Pasti"

Děti a bubáci (odkažte se na jednoho z bubáků, který má na hlavě kozí klobouk).

šedá koza,

bílý ocas,

Opijeme tě

Nakrmíme vás

Nezabiješ nás

A zahrajte si na Lovishku.

Po slovech adresovaných „koze“ se děti rozprchnou a „koza“ se je snaží prokousat.

Kolotočová hra.

Pokračujeme v zábavě

Váha běžící na kolotoči.

K tréninku jsou připevněny stuhy. Děti vezmou stuhu jednou rukou a jdou nejprve jedním směrem a poté, vymění ruku, druhým směrem. Obruč drží dospělá osoba. Na kolotoči se můžete „projet“ pod tradičním textem:

Sotva, sotva, sotva, sotva

Kolotoče se točí

A pak, pak, pak

Všichni běžte, běžte, běžte.

Ticho, ticho, nespěchejte

Zastavte kolotoč.

Raz-dva, raz-dva

A tak hra začala.

Hra "Zhmurki"

Skok-skok, skok-skok,

Zajíček vyskočil na pařez,

Hlasitě tluče do bubnu

Zve všechny, aby si zahráli slepého muže.

Hraje se hra "Zhmurki".

Průběh hry. Hráč je se zavázanýma očima, odveden od hráčů na stranu a několikrát otočen. Pak s ním mluví:

Kočko, kočko, na čem to stojíš?

U hrnce.

Co je v hrnci?

Chyťte myši, ne nás!

Po těchto slovech se účastníci hry rozprchnou a slepcův slepec je chytí.

Hra "Jdi k bráně"

Průběh hry. Jaro vede všechny dospělé a děti v osmičce za sebou (pohyb „nit a jehla“). S koncem hudby Spring ukazuje rukou na jakýkoli pár dětí a dospělých. Otočí se k sobě a spojí ruce, obraz "límce". Zbytek dětí projde v čele s Springem do těchto bran. Uvnitř „brán“ zůstává dítě. Hra pokračuje, dokud není chyceno 4-5 dětí. Tančí na taneční melodii, zatímco ostatní děti vesele tleskají rukama.

Hra na kozu.

Průběh hry. Uprostřed kruhu, ve kterém děti stojí, je „koza“. Děti zpívají slova dětské říkanky a provádějí pohyby v souladu s textem.

Koza vyšla na procházku,

Protáhněte nohy.

Koza klepe nohama

Křičí jako koza:

"Be-e-e, be-e!"

Děti se přesunou do středu kruhu a zpět. Děti stojí v kruhu a „koza“ klepe „kopyty“ a ukazuje „rohy“. "Koza" křičí a dohání děti, které se rozprchnou.

Hraní si s kohoutem.

Průběh hry. Děti stojí proti sobě. Uprostřed je dítě v kohoutím klobouku. Vyslovuje se text dětské říkanky a provádějí se pohyby.

Ruh-tuh-tuh-tuh!

Po dvoře chodí kohout.

Sám - s ostruhami,

Ocas - se vzory!

Stojící pod oknem

Výkřiky na celý dvůr

Kdo uslyší

Ten rytmus!

Ku-ka-re-ku!

Děti chodí v kruhu, zvedají nohy ohnuté v kolenou vysoko a mávají křídly. "Kohout" jde také v kruhu, ale v opačném směru. Děti se v kruhu otáčejí tváří v tvář a dál mávají „křídly“. "Kohout" se zastaví ve středu kruhu, mávne "křídly" a pláče. Děti se rozprchnou, „kohout“ se je snaží dohnat.

Hra "Ring"

Všichni hráči se postaví do řady. Buffon má v rukou prsten, který si schovává v dlaních a pak se snaží potichu předat jednomu z chlapů a přitom říká:

Zakopávám zlato

Zakopávám čisté stříbro!

Ve vysoké věži

Hádej, hádej holka.

Hádej, hádej, červená!

Ten, kdo stojí jako poslední, hledá prsten a bubák říká: "Hádej, hádej, kdo má prsten, čisté stříbro." Pokud účastník uhodne, kdo má prsten, stane se vedoucím.

Hra "U medvěda v lese"

Je vybrán řidič - "medvěd". Je v určité vzdálenosti od ostatních účastníků hry. Děti vyslovují text a přibližují se k „medvědovi“.

U medvěda

Houby, beru bobule,

Medvěd nespí

Všechno na nás vrčí.

S koncem textu se děti rozprchnou, „medvěd“ je dohoní.

Během hry lze také použít následující slova:

U medvěda v lese

Sbírám houby a lesní plody.

Medvěd nespí

Všichni se na nás dívají

A pak jak to řve

A poběží za námi!

A bereme bobule

A medvěda nedáváme

Jdeme do lesa s klubem,

Kopni medvěda do zad!

Hra "Dědeček Mazai"

Průběh hry. Hráči si vyberou dědečka Mazaie. Zbytek účastníků se dohodne, které pohyby naznačující práci (například: setí, sklizeň, sekání atd.) nebo jiný druh činnosti (lyžování, bruslení, hraní sněhových koulí atd.) mu budou předváděny. Přijdou k dědovi Mazayovi a zpívají.

Dobrý den, dědečku Mazai,

Vypadni z krabice!

Kde jsme byli - neřekneme

A co jsme udělali - ukážeme vám!

Po těchto úlovcích každý znázorní pohybem dílo, na kterém se dohodli. Pokud Mazay uhodne správně, děti se rozprchnou a on je chytí. Kdo byl chycen jako první. Stává se novým dědečkem Mazai a hra se opakuje. Pokud neuhodnou, ukáží mu jinou práci.

Místo zpěvu může zaznít následující dialog:

Ahoj dědečku!

Ahoj děti! Kde jsi byl?

V práci.

co dělali?

Po těchto slovech děti provádějí pohyby.

Hra "Zhmurki se zvonkem"

Průběh hry. Losem (počítáním) vyberou „slepého slepce“ a hráče, kterého bude hledat. "Zhmurka" má zavázané oči a další dítě dostane zvonek. Účastníci hry stojí v kruhu. „Zhmurka“ musí řidiče zachytit zvonkem. Poté je vybrána nová dvojice hráčů. "Zhmurok" může být několik. Děti stojící v kruhu varují „blbce nevidomého“ před vzájemným setkáním slovy: „Oheň! Oheň!"

Kulatá taneční hra "Chodím s loachem"

Průběh hry. Děti stojí v kruhu čelem ke středu. Jedno dítě je vůdce. V rukou má „svinu“ (může to být saténová stuha nebo tkaná šikmá krajka s přišitými silnými papírovými listy. Za zpěvu prvního verše jde vedoucí „osmička“ (obchází každé dítě) a ukloní se do posledního slova verše tomu, před kým se zastaví.

Chodím s trávou

Chodím se zelenou.

nevím kde

loach dát

Se začátkem 2. verše následuje vedoucí dítě, kterému se vedoucí uklonil.

Dejte si loach

Dejte si loach

Dejte si loach

Na pravém rameni.

Ve třetím verši se pohyby opakují.

A zprava

A zprava

A zprava

Dejte na levou stranu.

Na konci písně jdou čtyři s „loachem“. Poté se "loach" umístí do středu kruhu. Čtyři děti tančí k veselému tanci, předvádějí jakékoli taneční pohyby. S koncem hudby se děti snaží vzít „loach“. Nejšikovnější se stává vůdcem a hra se opakuje.

Hra "Veselí hudebníci".

Průběh hry. Na libovolnou melodii dvou částí děti stojící v kruhu hrají na hudební nástroje (chrastítka, rumby, zvonky atd.). Petruška stojí uprostřed kruhu a diriguje. Na konci první části děti, které položí nářadí na podlahu, snadno běhají v kruhu. Petržel stojí v obecném kruhu a běží s dětmi. S koncem hudby hráči rychle rozeberou nástroje. Dirigentem se stává ten, kdo nedostal nástroj.

Hra "Dawn-Dawn"

Průběh hry. Jsou vybráni dva vedoucí. Řidiči i hráči stojí v kruhu a v rukou drží stužku (stuhy jsou na kolotoči upevněny podle počtu hráčů). Všichni chodí a zpívají.

Zarya-zaryanitsa, červená panna,

Šel přes pole

Zahodil klíče

zlaté klíče,

Malované stuhy.

Raz, dva, tři - ani vrána,

A utíkej jako oheň!

Na poslední slova řidiče se rozběhnou různými směry. Kdo si jako první vezme uvolněnou stuhu, je vítězem a zbývající si vybere svého dalšího partnera.

"Dvojité hořáky".

Účastníci se stanou dvojicemi ve sloupci. Pokud hraje hodně hořáků, pak se můžete stát dvojicemi ve dvou sloupcích (jeden proti druhému) na vzdálenost 15-20 m. Před sloupy stojí dva „hořáky“ – každý zády ke svému sloupci . Se slovy „... zvony zvoní“ si poslední dvojice v každém ze sloupců oddělí ruce a běží směrem k hráčům z protějšího týmu a snaží se s nimi vytvořit nové dvojice. "Spalovači" chytí kteréhokoli z běžců. Ti, kteří zůstali bez páru, se stávají novými „vypalovači“.

"Blind Man's Buff" Vanya a "Manya".

Jsou vybráni dva řidiči (dívka a chlapec) a jeden z nich je jmenován "Manya" s tenkým hlasem a druhý - "Vanya", který mluví v base (pro vytvoření atmosféry větší zábavy může chlapec být udělán "Manya" a dívka "Vanya"). Řidiči mají zavázané oči, občas kolem sebe krouží.

Zbytek hráčů vytvoří kruh kolem vedoucích a chytí se za ruce. "Vanya" je odvedena od "Manya" a nabízí se, že ji najde.

"Vanya" natahuje ruce a začíná hledat a volat: "Kde jsi, Manyo?" "Jsem tady," odpovídá "Manya", ale ona sama, když cítí jeho přístup, uteče. "Vanya" může vzít jednoho z hráčů za "Manya". V tomto případě je mu chyba vysvětlena. Hráči zároveň nedovolí „Manovi“ opustit kruh a do něčeho narazit. Když "Vanya" najde "Manya", jsou nahrazeni novým párem ovladačů.

Děti stojící v kruhu by neměly řidičům říkat, kde kdo je.

Chcete-li chytit Manyu, stačí se jí dotknout rukou, aniž byste ji chytili nebo drželi.

Pokud „Vanya“ nemůže dlouho zachytit „Manyu“, měli byste jim nabídnout, aby si vyměnili role nebo ustoupili nové dvojici lidí, kteří to chtějí.

"Země - voda - nebe"

(nebo "Šelma - ryba - pták")

Hráči musí znát jména ryb, ptáků, zvířat, aby byla hra zábavnější a aktivnější. V první a druhé verzi jména se hádá korespondence: obloha - ptáci, voda - ryby atd. Do hry se mohou zapojit všechny děti. Hráči sedí nebo stojí v kruhu čelem ke středu. Uprostřed kruhu - vůdce s míčem (nejlépe vycpaným).

Vedoucí vysloví jedno ze slov názvu hry a okamžitě hodí míč do rukou libovolného hráče. Chytne míč, pojmenuje příslušné zvíře, například lišku nebo medvěda slovem „zvíře“ („země“) a vrátí míček vedoucímu. Pokud účastník hry nestihl pojmenovat nebo špatně pojmenoval zvíře, nedokázal chytit míč, pak obdrží trestný bod nebo dá fantoma (jakýkoli malý předmět).

Hostitel hází míček novým hráčům, snaží se všechny udržet ve střehu v očekávání míče a nutnosti rychle pojmenovat to správné zvíře. Míč lze hodit dvakrát stejnému hráči. Když se nashromáždí skupina účastníků s trestnými body, hra se přeruší, aby prohráli, a ti s trestnými body dostanou zábavný skupinový úkol: zpívat, tančit, ztvárňovat pantomimu atd. Hra pak pokračuje s novým vůdcem.

Hostitel může hodit míč pouze vyslovením slova „země“ nebo něčeho jiného.

Nemůžete opakovat jména zvířat.

"Rozbitý telefon"

(Starý název hry je Rumors)

Hry se účastní 8-10 lidí. Děti sedí v řadě nebo v půlkruhu. Jeden je vybrán jako vůdce. Nejprve si sedne a vymyslí slova nebo fráze. Moderátor pošeptá tuto frázi sousednímu hráči do ucha. To, co slyšel, předá dalšímu v pořadí a tak dále. Je nutné přenést frázi do ucha, aby jiní neslyšeli. Mluvte jasně, bez úmyslných zkreslení slov. Ten, kdo toto poruší, sedí poslední v řadě.

Poté vedoucí přistoupí k poslednímu hráči v řadě a požádá ho, aby vyslovil, co mu bylo předáno. Téměř vždy dochází ke změnám původní fráze, protože ne vždy je hráč schopen slovo dobře slyšet a nahradit jej podobným zvukem. Aby zjistili, kdo jako první zkomolil frázi, jsou požádáni, aby zopakovali, co slyšel, nejen poslední v řadě, ale i druhý od okraje. První, kdo slovo zkomolí, se přesadí na konec řádku. Hostitel sedí na volném místě. Nový vůdce je ten, kdo byl na začátku řady. Pokud je fráze nebo slovo reprodukováno bez chyb, bývalý hráč zůstává vedoucím.

"Třetí je navíc s hřebenem"

Hráči se shromažďují na malém prostoru nebo v hale. Vyberte dva vůdce. Zbytek se stane v kruhu ve dvojicích: jeden před druhým. Jeden řidič utíká druhému a může se dostat před jakoukoli dvojici. Ten, kdo stojí vzadu, se ukáže jako nadbytečný a musí druhému řidiči utéct.

Druhé v ruce mají pásek nebo pásek (nebo škrtidlo stočené z šátku, šátku). Druhý řidič pobíhá kolem hráčů a snaží se prvního řidiče štípnout (prošít) pásem, než se dostane před něčí dvojici. Pokud uspěje, hodí pás nahoru a uteče. Osolené teď musí dohnat a osolit. Je povolen pouze jeden lehký zásah opaskem.

Aby byla hra zábavná, řidiči tu a tam používají nečekané triky. Například druhý řidič na útěku může v klidu předat pás někomu stojícímu, zatímco on sám pokračuje v pronásledování prvního řidiče. Jakmile přiběhne poblíž hráče, který drží pás, vítězně „prošívá“ řidiče pásem. Pak hodí pás a uteče a stává se novým prvním řidičem. První se promění v druhý a musí se zvednutím pásu dohnat unikající. Bývalý druhý ovladač se stává zbývajícím neúplným párem.

Hra končí dohodou.

Řidiči by neměli utíkat z kruhu nebo jej překračovat, čímž by se zkracovala vzdálenost. Únikový hráč se může pohnout před jakoukoli stojící dvojici.

"Zlatá brána"

Jsou vybráni dva z účastníků hry. Budou to "slunce" a "měsíc" ("měsíc"). Pak se „slunce“ a „měsíc“ postaví proti sobě, spojí ruce a zvednou je, jako by tvořily bránu. Zbytek hráčů se spojí za ruce a projdou „bránou“ v provázku. Hráči přitom zpívají své oblíbené písničky. Když poslední projde „bránou“, „zavřou se“. Oběť je tiše dotázána, na kterou stranu by se chtěla postavit: za „měsícem“ nebo „sluncem“. Hráč si vybere a stojí za příslušným hráčem. Zbytek projde znovu „bránou“ a hra pokračuje do posledního. Když jsou všichni rozděleni, skupiny uspořádají přetahování. Možnost třmenu: děti zobrazující „bránu“ říkají:

Zlatá brána

Ne vždy chybělo:

Loučení poprvé

Podruhé je zakázáno

A potřetí

Nebudeš nám chybět!

„Brány“ se zavřou na poslední slovo a „chytí“ toho, kdo v nich zůstává. Aby nebyli chyceni, kráčející mimovolně zrychlují kroky, někdy přecházejí na běh a ti, kteří chytají, zase mění rychlost recitativu. Hra se stává mobilnější a zábavnější. Končí to také přetahováním lanem.

Další variantou hry je, že „brány“ jsou 2 páry. Hráči, kteří je ztvárnili, vyslovují říkanku současně (v melodii). Přistižení si nevybírají, kam se postaví, ale jsou okamžitě zařazeni do týmu „brán“, které je chytily.Znázorňující brány soutěží o to, kdo chytí nejvíce hráčů. Soutěž končí tahem.

"Pasti"

Mezi hráči je vybráno několik "pastí" (každý 2 osoby). Stojící ve dvojicích proti sobě, zvednou své sevřené ruce, čímž vytvoří límec nebo „pasti“, kterými proběhnou ostatní hráči a drží se za ruce.

"Pasti" tvoří kruh a jsou otevřené, zatímco hraje hudba (nebo zní tamburína). Na signál (píšťalka, hlasitý třesk, zastavení hudby) jsou "pasti" uzavřeny, tzn. ruce jsou spuštěny dolů a zadržují ty, kteří jsou zachyceni mezi rukama.

Přistižení si podávají ruce s účastníky „pasti“ a tvoří kruh 3-4 lidí. Znovu zvednou ruce a řetěz zbývajících hráčů opět běží v kruhu a prochází „pasti“. Znovu a znovu se zavírají, dokud nezůstanou jen 2-3 chycení, nejrychlejší a nejšikovnější.

Hra se opakuje 2-3x.

"Pošta"

("Odkud a kde?")

Účastní se libovolný počet hráčů. Každý z hráčů vymyslí a nahlas pojmenuje město. Zbytek si musí pamatovat – kdo má jaké město.

Každý může začít hru napodobováním zvuků poštovního zvonku: "Ding-ding-ding!". Někdo se hned ptá: "Kdo jde?" - "Pošta". "Odkud a kde?" - "Z Moskvy do Paříže" (měla by být uvedena pouze města vybraná hráči). Odpovídá ten, kdo si vybral Moskvu, a ten, kdo se rozhodne promluvit, bude ten, jehož městem je Paříž:

Co dělají v Moskvě?

Všichni chodí kolem a kopou brambory, - může odpovědět „ten, kdo přišel z Moskvy“.

Okamžitě začnou všichni hráči, kromě těch „přišlých“, líčit, jak kopou brambory v „Moskvě“. Úkoly by měly být vtipné a pokud možno obtížně splnitelné, protože od těch, kteří to nedokážou vylíčit, „příchod“ vezme fantoma (jakékoli věci) a složí ho přede všemi.

Nyní ten, kdo si vybral Paříž, říká "Ting, ding!" atd. Hra pokračuje. Na konci se hraje o kontumace.

"Dva mrazy"

Z hráčů si vyberou řidiče – dva Frosty. Jdou doprostřed místnosti. Účastníci hry z jedné strany haly, na které se shromáždili na začátku, musí přeběhnout na druhou stranu. To se stane po dalším dialogu. Arms akimbo, dva "Mrazy" oslovují publikum:

Jsme dva mladí bratři, dva Frost Removed.

Mráz, červený nos, hlásí jeden.

Já jsem Mráz, Modrý nos, - objeví se další a s předstíranou výhrůžkou v hlase se ptá: - No, kdo z vás se rozhodne vydat na cestu?

Děti sborově odpovídají:

Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu!

Po vyslovených slovech se děti vrhnou na útěk na druhou stranu sálu. Pokud si na to žádný z hráčů netroufne, Frostové oznámí, že každý, kdo nepoběží na počet „tří“, se stane poraženým – bude „zmražen“. Frosts četl: "Raz, dva, tři!" Všichni spěchají přeběhnout přes chodbu a „Mrázi“ se snaží děti dotknout (dotknout se) rukama. Nasolený člověk se musí zastavit, zmrazit bez pohybu, jako by „zmrzl“. Ostatní, dosud nenasolení hráči jej mohou „rozmrazit“ dotykem ruky. Poté se všemi běží na protější hranici haly, kam už nemají Mrázi právo utíkat.

Na začátku hry se můžete dohodnout, že „zmrzlí“ řidiči jsou odvedeni do jejich „ledového paláce“, kde je nelze zachránit, dokud se řidiči nevymění.

"Zakopávám zlato."

Děti sedí v kruhu na podlaze, nohy zkřížené, ruce za zády. Jeden z hráčů dostane do rukou předmět, který musí řidič zvolený říkankou najít. Účastníci hry přitom tiše zpívají známou píseň, pokud se řidič vzdaluje od předmětu, a hlasitě, pokud se k němu přibližuje. Místo písně můžete použít větu:

Zakopávám zlato

Zakopávám čisté stříbro

Ve vysoké věži.

Hádej, hádej, červená,

Procházka po poli

Zaplést cop Russovi,

nejprve hedvábí,

Tkaní zlata.

Místo věty může jeden z hráčů zazvonit.

"Nesmysl".

Je vybrán řidič, který ustoupí stranou. Účastníci hry si vymýšlejí libovolné předměty (každý svůj). Řidič přichází a klade účastníkům otázky, na které musí hráči pojmenovat zamýšlený předmět.

Hráč, jehož odpověď se více než ostatní přiblížila položené otázce, se stává vůdcem.

"Zhmurki".

Řidič – nevidomý – se stává středem. Zavázali mu oči a několikrát ho otočili. Mezi slepým mužem a hráči probíhá dialog:

kde stojíš?

Na mostě.

Co prodáváš?

Hledejte nás tři roky.

Účastníci se rozejdou po místnosti, nevidomý je jde hledat. Během hry by účastníci neměli opouštět svá místa. Je jim dovoleno dřepovat, vybočovat, klečet. Pokud řidič dítě najde a uhodne, přenese na něj roli slepého muže.

"Zhmurki naopak."

Slepý je vybrán. Ale nemá zavázané oči. Sedí před velkou bílou obrazovkou. Svítilna je instalována v krátké vzdálenosti od obrazovky. Hráči procházejí mezi lucernou a plátnem a slepý muž by měl podle stínů rozpoznat účastníky hry. Hráči, aby zmátli řidiče, si mohou obléknout jakékoliv detaily oblečení. Za každého nesprávně pojmenovaného hráče dává řidič fantoma.

Hra "Ring, ring"

Vůdce je vybrán počítáním rýmu.

Děti sedí na lavičce, skládají ruce. Dva zůstávají stát. Jeden z nich (přednášející) má prsten. Všichni začnou vyslovovat text a třepat dlaněmi složenými k sobě do rytmu. Řidič s prstenem v dlaních se střídavě přibližuje ke každému ze sedících a nepozorován jedním z nich prsten spouští. Druhý stojící musí uhodnout, kdo má prsten v dlaních. Pokud uhodne správně, sedne si na místo toho, kdo měl prsten. Pokud ne, všichni unisono řeknou: „Raz, dva, tři, prstýnek, běž.“ Dítě s kroužkem utíká. Ten, kdo uhodl, spěchá za ním. Hráči říkají:

Zvoňte, zvoněte, válejte se na verandě,

Přes pole, přes louku, vrať se, dělej kruh!

Herní varianta s trochu jiným názvem "V kroužcích" nabízí G. Naumenko.

Děti sedí v řadě a skládají dlaně do „lodě“. Řidič vloží své dlaně do dlaní každého účastníka hry. Jednomu z nich musí potichu zanechat „prsten“ – prsten, kamínek, oříšek, který je sevřený mezi jeho dlaněmi. Zároveň říká:

Jdu po lavičce

Zakopávám zlatý prsten -

V matčině teremoku,

Pod otcovským zámkem.

Nemůžete hádat, nemůžete hádat!

Nemůžu ti to říct, nemůžu ti to říct!

Ti sedící odpovídají:

Dlouho jsme se divili

Dlouho jsme hledali prsten -

Vše za silnými zámky,

Za dubovými dveřmi.

Poté se jeden z hráčů snaží uhodnout, kdo má prsten schovaný. Je mu řečeno:

Z červené verandy se skutálel prsten -

Přes chlévy, přes klece, přes chlévy, přes průchody.

Najděte zlatý prsten!

Pokud zjistí, kdo má prsten schovaný, běží s ním současně různými směry a pobíhají po obchodě. Kdo sedí první na prázdném sedadle, je řidič. Prsten opět schovává.

"Datel".

Datel chodí po orné půdě,

Hledám pšeničné zrno

Nenašel jsem to a zatloukám mrchy:

Ťuk, ťuk, ťuk, ťuk!

Vyberou si datla, přistoupí ke stromu a zpívají.

Datel bere hůl a počítá si pro sebe,

Klepe na dřevo předem stanovený počet krát.

Hráč, který uhodne správné číslo

Rány, tolikrát běží kolem stromu,

A stane se novým datelem.

"Úsvit-blesk".

Svítání-blesk, červená panno.

Šel přes pole a upustil klíče.

Klíče jsou zlaté, stuhy modré.

Jedna, dvě - ne vrána, ale běží jako oheň.

Děti drží „kolotoč“ za stuhy, chodí v kruhu a zpívají.

Řidič jde mimo kruh, dotýká se posledními slovy

Jeden z hráčů. Rozptýlí se různými směry, kdo

První si vezme pásku. Poražený se stává vůdcem.

"Zlatá brána".

Golden Gate, vstupte, pánové!

Poprvé je odpuštěno, podruhé je zakázáno,

A potřetí už vás nebudeme postrádat.

Dva vůdci tvoří bránu. Jeden je "stříbrný talíř",

druhý je „nalévací jablko“. Každý projde bránou, s posledním

jedním slovem, brány jsou spuštěny a zadržují jednoho z hráčů.

Player: - "Golden Gate, nech mě projít."

Odpověď: - „Necháme projít každého, ale necháme vás. co si vyberete

Nalévací jablko nebo stříbrný talířek?

Hráč se přesune na vybranou stranu.

Děti se tedy rozdělí do dvou týmů, poté táhnou za provaz.

"Popruh".

Schovám se, schovám popruh

Pod keřem kaliny

A kdo bude spát přes úsvit,

Togo beat beat.

Řidič s popruhem chodí po kruhu, oči dětí jsou zavřené.

S posledním slovem dá někomu pás za záda.

Běží za řidičem, snaží se ho dohnat a lehce do něj narazit

Popruh. Řidič se snaží zaujmout místo toho, kdo za ním běží.

"Posaď se, Yasha."

Yasha je vybrána. Stojí uprostřed, má zavázané oči.

Všichni jdou do kruhu a zpívají.

Sedni, sedni, Yasha pod ořechovým keřem,

Hlodat, hlodat, Yasha, horké ořechy,

Klín, klín, prasátko.

Vstávej Yasha - ty hlupáku!

Kde je vaše nevěsta a co má na sobě?

Jak se jmenuje a odkud bude přivezena?

Yasha se v tuto chvíli točí na místě, na konci

Jde náhodně, někoho si vybere a vede k němu

Střední. Musíte zjistit, kdo je před ním, pojmenovat ho.