Složení

Schillerovo dílo se odehrávalo v Německu a jeho dílo vzkvétalo v 90. letech 18. století. Zemřel ve Výmaru. Schiller byl člověkem, který svým dílem vytyčil práh romantismu. Jeho hlavní prací je jako dramatik. „Loupežníci“ (v 18 letech), „Vychytralost a láska“, dramata historického charakteru, příliš často neodkazují na německé dějiny, ale na evropské a světové dějiny. „The Maid of Orleans“ (Johanka z Arku), „Mary Stuart“ (historie Anglie), „Don Carlos“ (Španělsko), „William Tell“ (národní symbol Švýcarska - střelec zdarma).

Zralé drama - ústřední téma svobody, myšlenka národního osvobození (Johanka z Arku), střet dvou postav Marie Stuartovny - postavy vypočítavé Alžběty a spontánní postavy Marie Stuartovny. Čtenářské drama „Valdštejn“ je spjato s německou historií. Drama "Dmitrij Pretender" je spojeno s ruskou historií (pouze náčrtky tohoto díla). Schillerova sláva byla obrovská až do 30. let. 19. století. Je přesvědčen a snaží se přesvědčit čtenáře, že hranice mezi dobrem a zlem je ve světě nakreslena velmi jasně. Stylistika: velké monology postav, nadšené, stvořené pro recitaci.

„Mary Stuart“ – Schiller uměl tvořit ženské postavy a nebál se je dát do středu. Tato hra má 2 hlavní ženské role - dvě královny. Mary Stuartovna je francouzská princezna, její otec je skotský král, její mentor je básník, je vzdělaná, hezká, okouzlující, atraktivní, věřící katolička, ale byla dvakrát vdaná. Ve Skotsku jsou rozbroje – odluka od Anglie, boj katolíků s anglikánskou církví. Je zatažena do konspirací, které přispívají ke smrti jednoho z jejích manželů. V této době vládla na anglickém trůnu Alžběta Tudorová (panenská královna).

Žena politička, obdařená státnickým myšlením, věcná, vypočítavá, náchylná k intrikám. Neměla žádná práva na trůn. Její otec Henry 8 poslal její matku na sekání, načež byla Alžběta považována za nelegitimní. Na Jindřichově poli nezbylo 8 synů a na trůn nastoupila Bloody Mary. Alžbětu posílá do vězení, ale po Mariině smrti se Alžběta stala královnou. Pochopila, že pokud se vdá, pak vše připadne jejímu manželovi a ona ztratí nezávislost, a tak se stala panenskou královnou. Pro Schillera je jeho drama střetem dvou přístupů k životu: přirozené touhy člověka po svobodě a sebevyjádření (Marie je nesobecká, neambiciózní, žena stvořená pro lásku, sebekritická, otevřená, její služebníci s ní zůstávají, dokud konec, protože ji milují). Pro Mary je nejvýraznější scénou setkání s Alžbětou. Alžběta je chytrá, Mary považuje za hrozbu pro blaho země. Zůstává ženou a chápe, že nemá to, co Maria. Závidí jí jako ženě. Žije v ní tajná ženská rivalita.

Setkání dvou královen uvozuje úvod: Marie smí sestoupit do zahrady, po letech strávených v zajetí je šťastná jako dítě. Jediným snem královny je, aby ji Elizabeth pustila ven, potřebuje svobodu. A Alžběta s ní mluví, touží, aby ji Mary ve všem poslechla, aby uznala všechny její priority. Jinak je Elizabeth připravena na všechno. Když Elizabeth překročí etiku konverzace, Mary ztratí nervy. Alžběta vyčítá Marii, že je hříšnice, Marie se rozzuří a odhalí královnino pokrytectví. Sprcha pravdy, svoboda je pro ni důležitější než budoucnost. Už zůstala sama, protože si uvědomila, že nedojde k žádnému osvobození, je hrdá na to, že Elizabeth tolik ponížila. Elizabeth se rozhodne, že bude v bezpečí až po Mariině smrti. Začíná připravovat své pány, aby rozhodli o Maryině popravě. Scéna loučení Marie Stuartovny s těmi, kdo ji doprovázejí. Královna je do poslední chvíle klidná a smrt přijímá s velkou důstojností.

Děj je založen na rodinné tragédii. V rodinném zámku baronů von Moor žijí otec, nejmladší syn Franz a hraběcí žačka, snoubenka nejstaršího syna Amalia von Edelreich. Začátek je dopis, který údajně obdržel Franz a který vypráví o zpustošeném životě Karla von Moora, nejstaršího hraběcího syna, který studoval vědu na univerzitě v Lipsku. Starý muž von Moor, zarmoucen špatnou zprávou, pod nátlakem dovolí Franzovi napsat Karlovi dopis a informovat ho, že rozhněvaný chováním svého nejstaršího syna ho on, hrabě, připravuje o jeho dědictví a jeho rodičovské požehnání.

V této době v Lipsku, v hostinci, kde se obvykle scházejí studenti univerzity v Lipsku, čeká Karl von Moor na odpověď na svůj dopis otci, ve kterém upřímně lituje svého zpustlého života a slibuje, že bude pokračovat podnikání.

Přichází dopis od Franze - Karl je zoufalý. Jeho přátelé projednávají v krčmě Spiegelbergův návrh shromáždit lupičskou tlupu, usadit se v českých lesích a vzít peníze od bohatých pocestných a dát je do oběhu.

Chudým studentům tato myšlenka připadá lákavá, ale potřebují atamana, a přestože s touto pozicí sám Spiegelberg počítal, všichni jednomyslně volí Karla von Moora. Karl v naději, že mu „krev a smrt“ dá zapomenout na svůj dřívější život, na svého otce, na svou nevěstu, složí přísahu věrnosti svým lupičům a oni mu na oplátku přísahají věrnost.

Nyní, když se Franzi von Moorovi podařilo vyhnat svého staršího bratra milující srdce otec, snaží se ho očernit v očích své snoubenky Amálie. Zejména jí řekne, že diamantový prsten, který dala Karlovi před rozchodem jako slib věrnosti, dal libertince, když neměl čím platit za milostné radovánky. Nakreslí před Amálií portrét nemocného žebráka v hadrech, z jehož úst páchne „smrtelná nemoc“ - to je nyní její milovaný Karel.

Amálie však Franzovi odmítne uvěřit a odežene ho.

V hlavě Franze von Moora uzrál plán, který mu konečně pomůže uskutečnit jeho sen stát se jediným vlastníkem dědictví hrabat von Moor. K tomu přemluví nemanželského syna jednoho místního šlechtice Heřmana, aby se převlékl a přišel ke starci Moorovi a oznámil, že byl svědkem smrti Karla, který se zúčastnil bitvy u Prahy. Srdce nemocného hraběte tuto hroznou zprávu pravděpodobně neustojí. Franz za to Hermannovi slíbí, že mu vrátí Amálii von Edelreich, kterou mu kdysi vzal Karl von Moor.

Takhle se to všechno děje. Herman se v přestrojení zjevuje starci Moorovi a Amálii. Mluví o Karlově smrti. Hrabě von Moor se obviňuje ze smrti svého nejstaršího syna, opře se zády o polštáře a zdá se, že se mu zastaví srdce. Franz se raduje z dlouho očekávané smrti svého otce.

Mezitím Karl von Moor rabuje české lesy. Je statečný a často si zahrává se smrtí, protože ztratil zájem o život. Svůj díl kořisti dává sirotkům. Potrestá bohaté, kteří loupí obyčejní lidé, podle zásady: "Mým řemeslem je odplata, pomsta je mým řemeslem."

A na rodinném zámku von Moor vládne Franz. Dosáhl svého, ale necítí se spokojený: Amálie stále odmítá stát se jeho ženou. Hermann, který si uvědomil, že ho Franz podvedl, prozradí družině von Edelreich „strašné tajemství“ – Karl Moor je naživu a starý muž von Moor také.

Karla a jeho partu obklíčí čeští dragouni, ale podaří se jim z ní uprchnout za cenu ztráty jediného lupiče, zatímco čeští vojáci ztratili asi tři sta lidí.

Český šlechtic, který přišel o všechno své jmění, stejně jako jeho milovaná, která se jmenuje Amálie, žádá o vstup do von Moorova oddílu. Příběh mladý muž v Karlově duši rozvíří staré vzpomínky a rozhodne se odvést svou partu do Franků. Pod jiným jménem vstoupí do svého rodového hradu. Setkává se se svou Amálií a je přesvědčen, že je věrná „zesnulému Karlovi“.

Nikdo nepoznává nejstaršího syna hraběte, pouze Franz hádá, že je na návštěvě jeho starší bratr, ale nikomu o svých odhadech neřekne. Mladší von Moor přinutí svého starého komorníka Daniela, aby přísahal, že zabije hraběte na návštěvě. Podle jizvy na ruce majordomus pozná hraběte von Br'ande jako Karla, není schopen lhát svému starému sluhovi, který ho vychoval, ale nyní musí spěchat, aby navždy opustil hrad. Než zmizí, rozhodne se ještě vidět Amálii a rozloučit se s ní.

Karl se vrací ke svým lupičům, ráno tato místa opustí, ale zatím bloudí lesem a ve tmě najednou slyší hlas a vidí věž. Byl to Herman, kdo kradmo přišel nakrmit zde zamčeného vězně. Karl trhá zámky z věže a osvobozuje starého muže, vyschlého jako kostra. Tímto vězněm se vyklube stařec von Moor, který bohužel tehdy nezemřel na zprávu, kterou přinesl Hermann, ale když se v rakvi probral, jeho syn Franz ho tajně před lidmi uvěznil v r. tato věž, odsuzující ho k chladu, hladu a osamělosti. Karl, který si vyslechl vyprávění o svém otci, už nevydrží a navzdory rodinným vazbám, které ho s Franzem spojují, nařídí svým lupičům, aby vtrhli do hradu, zmocnili se jeho bratra a vysvobodili ho živého.

Noc. Starý komorník Daniel se loučí se zámkem, kde strávil celý svůj život. Franz von Moor přiběhne v županu se svíčkou v ruce. Nemůže se uklidnit, zdál se mu sen Poslední soud, ve kterém je za své hříchy poslán do podsvětí.

Po obdržení potvrzení od faráře, že nejvíce těžkých hříchů z člověka jsou bratrovražda a vražda, Franz je vyděšený a chápe, že jeho duše nemůže uniknout peklu.

Hrad přepadnou lupiči vedení Schweitzerem, vyslaní Karlem, hrad zapálí, ale Franze se jim nedaří zajmout. Ve strachu se uškrtil šňůrou od klobouku.

Shapovalova Irina Anatolyevna, učitelka ruského jazyka a literatury

gymnasium č. 3 z Belgorodu

Romantická tragédie F. Schillera "Loupežníci"

Studium lekce

Cílová: pomáhat utvářet sociální kompetenci studentů.

Úkoly pro rozvoj kompetencí studentů:

Vzdělávací a kognitivní (pracovat na dovednostech samostatné analýzy textu; pokračovat v práci na rozvoji tvořivost studenti);

Komunikativní (spolupracovat, pomáhat druhým, účastnit se skupinové práce, vyměňovat si informace);
- informační (samostatně vyhledávat, analyzovat a vybírat informace, strukturovat, transformovat, ukládat a předávat);
- osobní sebezdokonalování (analyzovat své úspěchy a chyby, odhalovat problémy a potíže ve zprávách spolužáků, poskytovat si vzájemnou pomoc a podporu v obtížných situacích, kriticky hodnotit a přehodnocovat výsledky své činnosti)

Během vyučování

Ať žije velký Schiller,

vznešený obhájce lidskosti!

V. Bělinský

IA. Dobré odpoledne Vážení hosté, dnes vás zveme na lekce - výzkum. Naše lekce bude mít podobu setkání umělecké rady divadla třídy 7-B, protože rozhovor nebude jen o literární dílo, ale o dramatu, kde se spojuje umění slova a divadla. Budeme mluvit o Schillerově romantické tragédii. Právě za Schillerovy éry byly do divadelní praxe poprvé zavedeny stolní zkoušky. Pokusíme se dodržet základní estetiku divadelního romantismu: imaginaci a cit.

Pokusíme se dokázat, že tragédii „Loupežníci“ od Friedricha Schillera lze klasifikovat jako romantickou tragédii.

Zde je shluk, který obsahuje rysy romantismu a klasicismu. Jak lekce postupuje, poznamenejte si, prosím, ty rysy, které jsou vlastní tragédii, o které se jedná, udělejte si poznámky o charakterech postav. Během lekce se pokusíme odpovědět na otázky: Co je to romantické dílo? Jaké pocity vyvolaly hlavní postavy hry? Potřebujeme Schillerovy hry v moderní době, nebo se staly hlubokou historií?

No, otevíráme improvizovanou oponu. Slovo asistentky režie Kamenské Dariny, která nám připomene začátek dramatu. Během jejího vystoupení se k ní přidají herci, kteří se budou snažit zprostředkovat konečný cíl své image. Vezměte prosím na vědomí, že Schillerova tragédie je romantická tragédie. Obrovský vliv na vývoj herectví měl romantismus: základem pro vytvoření role se poprvé v historii stal psychologismus. Racionálně ověřený herecký styl klasicismu vystřídala intenzivní emocionalita, živý dramatický projev, všestrannost a nedůslednost v psychickém vývoji postav.

Darina. Děj se odehrává v Německu, současném autorovi hry. Děj se odvíjí přes dva roky.

Děj je založen na rodinné tragédii. V rodinném zámku baronů von Moor žijí otec, nejmladší syn Franz a hraběcí žačka, snoubenka nejstaršího syna Amalia von Edelreich. Na začátku je dopis, který údajně Franz obdržel od „lipského dopisovatele“, který vypráví o zpustlém životě Karla von Moora, nejstaršího syna hraběte, který je na univerzitě v Lipsku. Stařec von Moor, zarmoucený špatnou zprávou, dovolí Franzovi napsat Karlovi dopis a informovat ho, že hrabě, rozzlobený chováním svého nejstaršího syna, ho připravuje o dědictví a rodičovské požehnání.

V této době v Lipsku, v hostinci, kde se obvykle scházejí studenti univerzity v Lipsku, čeká Karl von Moor na odpověď na svůj dopis otci, ve kterém upřímně lituje svého zpustlého života a slibuje, že bude pokračovat podnikání.

/Úryvek pro čtení/

Schwartz(Běží k němu.) Bratře! Bratr! Dopis, dopis! (podá mu dopis. Moore ho spěšně otevře). Co je s tebou? Jsi bělejší než křída.

Karl Moore. Ruka mého bratra!

Moore upustí dopis a vyběhne jako blázen. Všichni vyskočí.

Váleček(následuje ho). Moore! Kam jdeš, Moore? Co se ti stalo?

Grimm. Co o něm? Co o něm? Je bledý jako smrt.

Schweitzer. To musí být dobré zprávy. Uvidíme!

Váleček(sebere z podlahy dopis a přečte ho). „Nešťastný bratře! Musím vás krátce informovat, že vaše naděje nebyly oprávněné. Jdi, říká ti tvůj otec, kam tě zavedou tvé hanebné činy. Dále mi říká, abych ti řekl, že nemáš doufat, že ho budeš prosit o odpuštění na kolenou, pokud nechceš hodovat na chlebu a vodě v suterénech jeho věží, dokud ti nenarostou vlasy jako orlí peří a tvé nehty nebudou jako ptačí. drápy. Toto jsou jeho vlastní slova. Nashledanou navždy. Je mi tě líto! Franz von Moor."

Schweitzer. Drahý bratře! Co mohu říci! Ten darebák se jmenuje Franz?

SPIEGELBERG (tiše se k nim přiblíží). Mluvíš o chlebu a vodě? Dobrý život! Mám pro vás připraveno něco lepšího. (stojí uprostřed nich a mluví hlasem sesilatele). Takže pokud v sobě ještě máte byť jen kapku krve německých hrdinů, následujte mě! Usadíme se v českých lesích, shromáždíme lupičskou bandu a...

Váleček. Nejste první podvodník, který se podíval za šibenici. Vaše pravda je však taková, že nemáme na výběr.<...>

M o nebo r(vstoupí ve velkém vzrušení a spěchá po místnosti a mluví sám pro sebe). Lidé! Lidé! Záludné, zrádné zmije! Jejich slzy jsou voda! Jejich srdce jsou železná! Lvi a leopardi krmí svá mláďata, vrány nosí mršiny svým kuřatům a on, on...

Váleček. Poslouchej, Moore! Co myslíte, je lepší být zlodějem, než sedět o chlebu a vodě v žaláři?

Moore. A to jsou otcovské city? Pokání – a žádné odpuštění! Taková důvěřivost, taková neotřesitelná důvěra – a není žádné slitování!

Váleček. Poslouchej, Moore, co ti říkám!<...>

Moore. Milovala jsem ho tak nevýslovně! Žádný syn svého otce tolik nemiloval! Položil bych za něj tisíc životů! (Zuřivě dupe nohou.) Ó, kdo mi vloží do rukou meč, aby zasadil žhavou ránu lidskému pokolení, stane se mým přítelem, andělem, bohem! Budu se za něj modlit.

Váleček. To jsou přátelé, kterými se chceme stát. Poslouchejte nás

Schwartz. Pojeďte s námi do Českých lesů! Naverbujeme gang lupičů a vy...

Schweitzer. Ty budeš náš náčelník! Měli byste být naším náčelníkem!

Moore. Jako by mi spadl trn z očí. Jaký jsem byl blázen, když jsem se hnal zpátky do klece! Můj duch žízní po výkonech, můj dech po svobodě! Vrazi, lupiči! Těmito slovy porušuji zákon. Lidé přede mnou chránili lidstvo, když jsem volal k lidskosti. Pryč ode mne soucit a lidské milosrdenství! Už nemám otce, ne víc lásky!.. Tak ať mě krev a smrt naučí zapomenout na vše, co mi bylo kdysi drahé! Pojďme, pojďme! Ach, najdu pro sebe hrozné zapomnění! Bylo rozhodnuto: Jsem váš náčelník! Stůjte všichni kolem mě a ať mi všichni přísahají věrnost a poslušnost až do hrobu! Pojďme si potřást rukou!

To je ono (natáhne k němu ruce). Přísaháme ti věrnost a poslušnost až do hrobu.

M o nebo r. A moje pravá ruka bude zárukou, že věrně a neomylně zůstanu až do své smrti vaším náčelníkem!

Darina Nyní, když se Franzi von Moorovi podařilo vyhnat svého staršího bratra z otcova milujícího srdce, snaží se ho očernit v očích své snoubenky Amálie.

Franz. Odvracíš se, Amálie? Nestojím za to, za co stojí prokletý otec?

Amálie. Pryč! Ó, tento milosrdný otec milující děti, který dal svého syna sežrat vlky a nestvůry! Sedí doma, dopřává si drahá vína a své zchátralé tělo opírá o péřové polštáře, zatímco jeho skvělý, krásný syn je v nouzi! Styďte se potvory! Styďte se, dračí srdce! Jste hanbou lidstva! Tvůj jediný syn...

F r a n c. Myslel jsem, že je má dva... Miluji tě jako sebe, Amálie!

Myslíš na Karla, ale naše bratrská srdce tak souhlasně bijí!

Amálie. Ach ne, to se nikdy nestalo!

Franz. Jsme si tak podobní ve svých sklonech! Růže byla jeho oblíbená květina. Jaká květina je mi milejší než růže? Miloval hudbu nad rámec slov. Nebeské hvězdy, volám vás za svědky, v mrtvém tichu noci, kdy se vše kolem ponořilo do tmy a spánku, jste mě zaslechli, jak hraji na cembalo! Jak můžeš pořád pochybovat, Amálie? Naše láska se totiž sblížila v jednom bodě dokonalosti; a je-li láska jen jedna, jak se mohou lišit ti, v jejichž srdcích hnízdí?

Neznáš mě, Amálie, vůbec mě neznáš! Nenávidíš mě!

A m a l i. Nesnáším tě! Odejít!

Franz (dupání nohou). Budete se přede mnou třást! Mám dát přednost žebrákovi?! (Listy.)

Amálie. Jdi, darebáku! Teď jsem zase s Karlem. "Žebráci," řekl? Všechno se na tomto světě obrátilo vzhůru nohama! Žebráci se stali králi a králové se stali žebráky. Nevyměnil bych ty hadry, které měl na sobě, za purpur Božího pomazaného! Jeho pohled, když žádá o almužnu – ó, tento hrdý, královský pohled, proměňující okázalost, nádheru, triumf bohatých a silných v popel! Vyválejte se v prachu, lesklý náhrdelník! (Strhává mu perly z krku.) Noste je, bohatý a ušlechtilý! Noste to zatracené zlato a stříbro, ty zatracené diamanty! Naplňte se luxusními pokrmy, hýčkejte svá těla na měkké posteli! Charlesi! Charlesi! Teď jsem tě hoden!

IA. Děkuji. Romantismus také obohatil paletu inscenačních a výrazových prostředků divadla. Poprvé se principy umění umělce a dekoratéra začaly uvažovat v kontextu emocionálního působení na diváka, identifikující dynamiku akce.

Kostýmní výtvarnice Anastasia Bereznyak představí možnosti líčení a kostýmní náčrtky postav. Herci popíší své postavy. Budeme tak moci zhodnotit umělcovo dílo analýzou konečného úkolu obrazu každého hrdiny.

/Prezentace/

Starý muž Moore je čestný a shovívavý. Jeho dům byl útočištěm pro sirotky, útočištěm pro smutek. Je mu asi 70 let, ale cítí se jako osmdesátník.

Snímek 3-5

První dějství. scéna 2.

Krčma v Sasku.

Karl Moor dostal z domova dopis, který změnil celý jeho život.

Druhé dějství. České lesy. Moor se stává náčelníkem gangu lupičů

Charles- ztělesnění romantického pohledu na život. Nenávidí špínu života kolem sebe a chová se znechuceně a pohrdavě k pokrytcům, kteří lichotí mocným vládcům a zároveň utlačují chudé lidi. Karl nechce žít podle zákonů, které podvodníci a darebáci využívají ve svůj prospěch.

Hluboko uvnitř zůstává mladý muž laskavým a čistým člověkem. Karl Moor, hraběcí syn, okrádá bohaté a urozené a pomáhá vyvržencům a znevýhodněným. Karl chápe, že vysoká pomsta a ušlechtilá vražda neexistují.

Snímek 6.

Franz Moor- egoista, cynik, postrádající čest a svědomí. Není hezký. "Zdá se mi, že příroda vzala ze všech lidských ras ty nejhnusnější věci, smíchala je na hromadu a upekla mě z takového těsta." „Budu vládcem a silou dosáhnu toho, čeho nemohu dosáhnout vznešeným vzhledem,“ říká. Právě Franz byl důvodem, proč jeho otec Charlese vydědil. Zneuctil a pomluvil svého bratra se dvěma tajnými cíli: získat veškerý otcovský majetek a oženit se s Karlovou nevěstou. Franzovým životním cílem je uspokojit jeho touhy

Snímek 7-9.

Amálie von Edelreich

Sirotek, žije v domě hraběte Moora. Není jí více než 23 let. Miluje hudbu, hraje hudební nástroje, zpívá. Už dlouho je zamilovaná do Karla Morea. Nevěří Franzovým příběhům, věří, že její „milovaný je odrazem božstva a božství je milosrdenství a soucit! Neublížil by ani mouše! Jeho duše je tak daleko od krvavých myšlenek jako poledne od půlnoci."

Snímek 10

Spiegelberg byl chudý, cestoval do Lepzigu z Jordánska, byl to zloděj. Je to Shpilberg, kdo zve mladé lidi, aby se stali lupiči. Když dorazil do nějakého města, první věc, kterou udělal, bylo zjistit od dozorců o žebrácích, od soudních vykonavatelů a hlídačů o podvodnících, podvodnících a jiné tlupě, hledal tyto násilníky a naverboval je do gangu. Spielberg byl zbabělec, říkají o něm, že na jeho těle není jediná jizva.

Ratzman. Shpilbergův stálý partner. Při této příležitosti mu říkají: A ty, tvá bezbožná duše, jsi s ním byla zajedno! Jeho motto: vezmi mladého muže, ano,

aby mu nezbyl kůl ani yard.

Snímek 11

Schufterle. Chudák, oblečený z někoho jiného ramene. Chtěl jsem mít týdenní osvětové rozhovory. Během požáru ve městě řádil a ukázal se jako darebák: hodil dítě do ohně. Obdivoval jeho čin. Moore ho vyhodil z gangu s tím, že neuteče ze šibenice. A tak se stalo: Schufterle byl ve Švýcarsku oběšen.

Grimm. Muž slabé vůle: Pokud budou všichni souhlasit, nebudu odporovat. Spiegelbergův přítel. Spolu se Spiegelbergem se účastnil špinavých triků v klášteře. Jeho motto zní: kdo dá nejvíc, toho budu následovat.

Snímek 12

Váleček byl oddaný Moreovi a náčelník se vždy vyznačoval Rollerem.

Roller strávil tři týdny ve vězení, třikrát byl předveden k výslechu, byl vyslýchán na mučení, kde byl ataman. Nikoho neprozradil.

Moore mu věřil. Během boje v Šumavě se tam utkali Roller, Schweitzer a Moor

nejtlustší. Roller zemřel hrdinskou smrtí.

Schweitzer. Loajální až k bezohlednosti. Silný, odvážný. Rozbil lebku českého dragouna, když zvedl šavli nad Mor. Schweitzer dává své slovo Moreovi, aby přivedl Franze naživu, ale Franz je uškrcen a Schweitzer je věrný svému slovu

zastřelí se v chrámu.

Snímek 13

Kosinský. Kosinsky slyšel o Mooreovi a požádal, aby se přidal k gangu. Je mu dvacet čtyři let, je český šlechtic. Předčasná smrt jeho otce z něj učinila majitele značného šlechtického panství. Mladík se měl oženit, ale je obviněn z vlastizrady.

Strávil měsíc ve vězení. Kossinský se pokouší zabít prince za to, že donutil svou nevěstu, aby se stala jeho milenkou

Snímek 14

Hermann„Odhodlaný chlapík, srdce vojáka. Bastard syn šlechtice, chudák.

Byl zamilovaný do Amálie. Spáchal ohavný čin kvůli lásce k Amálii. Když poznal Franzovy plány, přizná se k tomu, co udělal.

Snímek 15

Daniel- sluha hraběte von Moora. Je mu dvaasedmdesát let. Vždy respektoval

Rodiče Karla Moora.. Nebrali od nikoho ani korunu podvodem. Svou víru držel čestně. Franz vyzve starce, aby hraběte zabil, ale ten odmítá.

Pastor Moser má duši zachraňující rozhovor s Franzem.

IA.Děkuji. Schválíme make-up a kostýmy nebo ne? Je zachován romantický styl? /Odpovědět/

Které scény na vás udělaly nejsilnější dojem? Shodují se romantický směr v literatuře?

Elena Shkuratová.

Líbila se mi scéna, ve které Franz přemlouvá bastarda syna jednoho z místních šlechticů A na, Heřmane, převlékni se a přijdouc ke staříkovi Moorovi, podej zprávu, že byl svědkem smrti Karla, který se účastnil bitvy u Prahy. Za to Franz Hermannovi slíbí, že mu Amalii von Edelreich vrátí.

Hrabě von Moor se obviňuje ze smrti svého syna a zdá se, že se mu zastavilo srdce. Franz se raduje z dlouho očekávané smrti svého otce. Herman, po já Když si uvědomil, že ho Franz podvedl, prozradí Amálii „strašné tajemství“ – Karl von Moor je naživu a starý muž von Moor také. Tato scéna se mi líbila, protože je v ní intrika a čtenář ještě netuší, co bude dál. Chápeme, že dramatik v podobě Karla Morea již na začátku akce prohlašuje lidská osobnost komplexní, hluboký. Karel má pohled na život „prizmatem srdce“.

Dáša. A líbila se mi scéna, ve které Karl pod falešným jménem vstupuje do svého rodinného hradu. Setkává se se svou Amálií a je přesvědčen, že je věrná „zesnulému Karlovi“. V galerii se mezi portréty svých předků zastaví u portrétu svého otce a potají si setře slzu. Nikdo nepoznává nejstaršího syna hraběte, zdá se, že pouze vševidoucí Franz pozná svého staršího bratra jako hosta.

Franz přinutí starého komorníka přísahat, že zabije hraběte na návštěvě. Komorník podle jizvy na ruce pozná hraběte jako Karla, není schopen lhát starému sluhovi, který ho vychoval, ale teď musí spěchat, aby navždy opustil hrad. Líbil se mi dojemný rozhovor mezi Danielem a Carlem. Bylo mi starého sluhy líto. Romantické rysy ztělesněný v této scéně: odráží „noční“ stránku pohybů duše, touhu po intuitivním a nevědomém.

Yana. A myslím, že nejvýraznější, emotivnější scéna je předposlední scéna pátého jednání. Franz se nemůže uklidnit, zdál se mu sen o posledním soudu, ve kterém je za své hříchy poslán do pekla. Ateista prosí Daniela, aby poslal pro pastora. Po potvrzení od pastora, že nejzávažnějšími hříchy člověka jsou bratrovražda a vražda, se Franz vyděsí a uvědomí si, že jeho duše nemůže uniknout peklu.

Hrad přepadnou Karlem vyslaní lupiči, zapálí hrad, ale Franze se jim nedaří zajmout. Ve strachu se uškrtí šňůrou od klobouku. V této scéně se prolíná komické a tragické – to je jasný znak romantismu.

IA. Děkuji. Děkuji. A teď vám navrhuji seznámit se s náčrty scenérie. Chepeleva Nastya a Shevtsova Irina se nesnažily znovu vytvořit, ale znovu vytvořit realitu

/Prezentace /

Snímek 1.

1. ČINNOST PRVNÍ. SCÉNA PRVNÍ Franky. Sál v Moor Castle.

2. Dekorace prvního stupně je vyvedena ve zlatých a černých tónech. Tato scéna zahrnuje Franze a starého muže Moora. Rádi bychom zdůraznili bohatství duše Maxmiliána Morea a vyzdvihli černé myšlenky, potažmo černou duši Karla.

Snímek 2

1.SCÉNA DRUHÁ. Krčma na hranici Saska.

2. Tato scéna je také provedena v oranžových a černých tónech. oranžová barva odstraňuje nepříjemné pocity, pomáhá přijímat negativní události v životě, pomáhá druhému odpustit a pustit neřešitelnou situaci.

1. Karl Moor je ve slepé uličce a bojí se změn, jeho stav odpovídá právě této barvě.

2.Proč je v této scéně černá barva? Není toho mnoho, ale tato barva symbolizuje rozhodnutí studentů stát se lupiči, tedy jít špatnou cestou.

Snímek 3.

1.SCÉNA TŘETÍ. Na hradě Moora. Amáliin pokoj.

2. V této scéně je hodně světla: bílé, zlaté, zelené. Nejsou žádné tmavé tóny.

Masivní dřevěný nábytek, mnoho obrazů, otevřená postel bez nebes - to vše zdůrazňuje Amáliin charakter. Dodržuje zákony cti, čisté jako bílá barva věrná dávným tradicím, je otevřená a oceňuje umění.

Snímek 4.

1. AKCE DRUHÉ

SCÉNA PRVNÍ. Pokoj Franze von Mohra.

2.Světlé stěny jsou téměř neviditelné. V popředí je postel v černých a červených tónech. Postel s nebesy naznačuje izolaci, uzavřený charakter. Jak víte, červená je barvou agrese, vášně, boje, hněvu a zdůrazňuje strach a pochybnosti o sobě.

1. Tmavý krb, tmavý strop. Krb jsme umístili do Franzova pokoje, je mu zima a krb mu možná pomůže rozmrznout, jeho temné činy, jako temný strop, na něj tlačí.

2. V této místnosti probíhá rozhovor s Hermanem. A Herman souhlasí s tím, že udělá podlou věc.

Snímek 5.

1.SCÉNA DRUHÁ. Ložnice starého muže Moora.

2. Tato scéna je přesycená barvami. Old Man Moore ztělesňuje různé charakterové rysy. Je měkký, laskavý, soucitný, ale také slabý a vrtošivý.

Snímek 6.

1. SCÉNA TŘETÍ.České lesy.

2. Pozadí je vyrobeno ve světle - zelené tóny. Je známo, že barva zelená je přechodem mezi černou a bílou barvou, proto je považována za neutrální barvu.

Snímek 7.

1. AKCE TŘETÍ

SCÉNA PRVNÍ. Zahrada

2. Na pozadí pozadí „Zahrada“ hraje Amalia na loutnu. Spousta šeříku. Lila je barva inspirace, charakteristická kreativní jednotlivci, pomáhá zklidnit duši a vyživovat ji energií inspirace, spojuje tělo a mysl

Snímek 8.

1.SCÉNA DRUHÁ. Lupiči se nacházejí na pozadí lesa.

Snímek 9

1.AKTOVÁNÍ ČTVRTÉ

SCÉNA PRVNÍ.

2. Pozadí "Prostor u hradu." Převládající barva je světle žlutá Uvede vaše pocity do pohybu, zbaví vás negativity a dodá vám důvěru ve vaše schopnosti. Zoufalý lupič Moor se pod falešným jménem rozhodne předstoupit před Amalii a svého otce.

Snímek 10

1.SCÉNA DRUHÁ.

2. Pozadí „Galerie na zámku“ je provedeno ve světle šedých tónech. Právě v této scéně mluví lupič Moor s Amálií. Vnitřní svět Amálie je vyjádřen v bílých tónech, ale existuje více šedých odstínů, protože Moorova duše již neobsahuje tuto čistotu pocitů, jeho činy jsou hrozné. Ano, stále miluje Amálii, ale jeho srdce se stalo krutým a šedým.

Snímek 11

1.SCÉNA TŘETÍ. Další místnost na zámku.

2. Pokoj ve zlatých barvách. Očividně je to Karlův bývalý pokoj. Zůstává stejný, dýchá z něj stejný krásný Karl, se zlatým srdcem. Zde dochází k rozhovoru mezi Karlem a jeho starým sluhou Danielem.

Snímek 12

1.SCÉNA ČTVRTÁ. Moore a Amálie.

2. Pozadí „Zahrada“. Moor v masce hraběte von Branda vypráví o své lásce k dívce jménem Amalia. Amalia se přizná imaginárnímu cizinci, že svého Karla stále miluje. Věří, že její Karel je odrazem božstva a božství je milosrdenství a soucit.

Snímek 13

1.SCÉNA PÁTÁ

2. Pozadí „Les“. Lupiči čekají na svého náčelníka. Dělají si starosti a hádají se. Moore se vrací. Pronese svou zpovědní řeč.

Snímek 14

1.AKT PĚT. SCÉNA PRVNÍ. Enfiláda pokojů.

2. Hodně modré. Modrá barva rozvíjí duševní schopnosti, čistí myšlení, zbavuje vás starostí a strachu, umožňuje slyšet vnitřní hlas, rozhodnout se správně.

1. Tato vrcholná scéna: Daniel vypráví Franzovi o Boží odplatě. Franz přiznává, že v jeho srdci je prázdnota. Franz umírá

Snímek 15

1.SCÉNA DRUHÁ. Dekorace poslední scéna 4. dějství - zámecké sklepení.

2. V dramatu není žádný odkaz na suterén, ale myslíme si, že toto místo je v této scéně nejvhodnější. Sklepní jáma, smrt. Tato jáma pohltí každého. Konec je zřejmý.

IA. Děkuji. Myslím, že se mi dekorace líbily. A teď chci oznámit začátek hry. V každém literárním díle je text velmi důležitý. Pamatujete si text dobře? Nyní otestujeme vaši pozornost, paměť a inteligenci.

1.Kde je zámek hrabat von Mohr / ve Frankách /?

2. Jak dlouho akce trvá?/ do 2 let/

3.Jaké historické postavy obdivoval Karl Moor?/ Julius Caesar, Alexandr Veliký/

4. Kdo to řekl: "Zákon nutí to, co má létat, jako orel plazit." /Karl Moor/

5. Kdo to řekl: „Budu vládcem a silou dosáhnu toho, čeho nemohu dosáhnout vznešeným vzhledem“ / Franz Moor/

6. Kdo to řekl: "Mám odvahu projít peklem bos" / Schweitzer /.

6.Čí je toto heslo: okrást mladíka natolik, že mu nezbyde ani kůl, ani dvůr. /krysař/

7. O kom je řeč: Strávil tři týdny ve vězení, třikrát byl odveden k výslechu, byl vyslýchán na mučení, kde byl ataman. Nikoho neprozradil./Roller/

8. Kdo byl voják, byl členem výpravy do Východní Indie / Kossinský /

9. Kolik let sloužil Daniel v domě hrabat z Moor?/ Čtyřicet čtyři let/

10. Jaká výše odměny byla přidělena za dopadení lupiče More?/ Tisíc louis d’or/

IA. Pojďme si hru shrnout. Děkuji. Nyní pojďme schválit kulisy a kostýmy. kdo souhlasí? Kdo je proti?

Kritik./ Shpakovsky / Ne, samozřejmě je vše v pořádku. Ale je to nějaká nuda. Vasilij Barkhatov si jako svou debutovou hru vybral Schillerovy „Loupežníky“. Jak se na moderního režiséra sluší, zkrátil, pozměnil a přenesl děj do Evropy 21. století, složitý romantický text. Navíc přidal živou hudbu. Ve hře kromě herců klavírní díla Schuberta hraje klavírista.

Takže táta Maximilian von Moor, bohatý vysloužilý voják, má dva syny, jeden (Karl Moor) studuje na prestižní univerzitě, druhý (Franz Moor) se poflakuje doma. Oba patří ke „zlaté mládeži“ a oba z nudy organizují umělecké provokace, které se postupně mění ve skutečné zločiny. "Karl a Franz jsou tak odlišní, ale výsledek je stejný - hora mrtvol," říká Vasilij Barkhatov. Mimochodem, považuje se za lupiče, protože se ke starému Schillerovi chová stejně jako Franz ke starému Moorovi.

IA. děkuji za názor. Neobvyklá interpretace hry moderního režiséra Vasilije Barkhatova odděluje diváka od klasiky. Ano, "The Robbers" je rebelské drama, jeho hrdina Karl- urozený lupič a Franz je nízký, odporný člověk. Friedrich Schiller používá techniku ​​při charakterizaci postav antiteze: vzhled bratří je kontrastní, jejich vnitřní svět, jejich činy. Zdá se mi, že nemůžete zacházet s klasikou tak, jak to udělal 24letý režisér. Zjevně měl jiný úkol. Je zobrazeno téma vzpoury, ale jejím hrdinou není urozený lupič, ale zločinec. Barkhatov se samozřejmě nedržel zákonů romantismu.

Téma vznešeného romantického loupežníka pokračovalo v románu A.S. Puškinův "Dubrovský", kterého jsme potkali v poslední čtvrtině. Doma jste byli požádáni, abyste porovnali hrdinu Schillerovy hry s slavný hrdina A.S. Puškin - Vladimír Dubrovský.

Voloshina Violetta: Téma vzpoury a ušlechtilého lupiče představuje román A.S. Puškin "Dubrovský". Vladimir Dubrovský - ruský šlechtic A N, živený pocitem pomsty za urážku a smrt svého otce, je nucen spálit rodinné panství a odejít do lesa jako vůdce lupičů.

Dubrovského a Karla Moora spojují podobné osudy. Ušlechtilost, poctivost a velkorysost spojuje tyto hrdiny Karl nezabíjí pro loupež, ale jeho právoplatný podíl na kořisti rozdává otec. Ó tam. Vlastnost, která oběma vyhovuje, je ušlechtilá. Jejich vnitřní svět a charakter jsou neslučitelné s prostředím (zbojnickým gangem), ve kterém se oba nacházejí: Jednání Vladimíra Dubrovského, jeho touha po pomstě a její odmítání se shoduje s cestou Schillerova hrdiny, jen on na rozdíl od Vladimíra , vzdává se spravedlnosti a neskrývá se za hranicí.

IA .Děkuji. Pojďme si to tedy shrnout. Věnujte pozornost svým shlukům. Které rysy jsou více vlastní naší tragédii: rysy realismu nebo klasicismu?

Yana. Ve svém shluku jsem zaznamenal více znaků romantismu než klasicismu. Tento:

proklamace lidské osobnosti jako komplexní, hluboké, potvrzení vnitřní nekonečnosti lidské individuality;

pohled na život „prizmatem srdce“;

zájem o vše silné, světlé, vznešené;

sklon odrážet „noční“ stránku pohybů duše, touha po intuitivním a nevědomém;

sklon mísit vysoké a nízké, komické a tragické, obyčejné a neobvyklé;

bolestná zkušenost nesouladu s realitou;

touha jednotlivce po absolutní svobodě, po duchovní dokonalosti, po nedosažitelném ideálu, spojená s pochopením nedokonalosti světa.

Projevy klasicismu: jazyk je pateticky slavnostní.

Závěr. Schillerova tragédie "Loupežníci" patří k romantickému hnutí v literatuře a umění.

I.A. Dílo Friedricha Schillera dříve dnes nadále vyvolává kontroverze a soudy, z nichž některé byly představeny v naší lekci. Dílo velkého německého básníka nezůstalo bez povšimnutí hudebníků.

Barmakinská Káťa. V roce 1824, již vážně nemocný, napsal Beethoven svou poslední - 9. symfonii. Byla to píseň svobody, ohnivá výzva adresovaná potomkům. Závěrečná část symfonie zněla obzvláště slavnostně. Skladatel zhudebnil slova Schillerovy ódy „Na radost“. Jednohlasně velký skladatel A velký básník volal na všechny: "Hug, miliony!" (Výrazné čtení studentské ódy.)

Mišustina Káťa:Radost, nadpozemský plamen,
Nebeský duch, který k nám přiletěl
Opilý tebou
Vstoupili jsme do tvého jasného chrámu.
Dáváte nás dohromady bez námahy
Všichni odděleni nepřátelstvím,
Kde roztáhneš křídla
Lidé jsou mezi sebou bratři.
Objetí, miliony!
Připojte se k radosti jednoho!

(Hraje Beethovenova 9. symfonie, Óda „Na radost“.)

IA. Děkuji. Mohly by postavy v dramatu přijmout ódu „Na radost“?

IA. Léta plynou, mění se interpretace režisérů i kostýmy herců, posunují se určité akcenty, ale plamenný patos tragédie zůstává neměnný. Schiller a jeho hrdina nadále vášnivě apelují na lidské svědomí a čtenáři a diváci pokračují v hledání pravdy dodnes.

Domácí práce: Napište krátkou esej-reflexi na téma „Co je blízké modernímu čtenáři Drama F. Schillera "Loupežníci"?"

Takže opona je zavřená. Stojí za to to shrnout.

Práci na hře věnuji dvě lekce, třetí je všeobecná lekce-reflexe. V prvních lekcích se podrobně pracuje na textu hry, čtení podle rolí.

V rámci přípravy na závěrečnou hodinu byly děti rozděleny do tvůrčích skupin se zadáním: skupina „Herci“ připravila k inscenaci třetí scénu druhého dějství „Šumy“; skupina „Design Artists“ připravila plakát ke hře, portréty hlavních postav - Franze Moora a Karla Moora; skupina „Researchers“ pracovala na románu A. S. Puškina „Dubrovský“; Skupina „Art Critics“ pracovala na historii vzniku 9. symfonie L. V. Beethovena.

Výzdoba: Divadelní plátno, portrét spisovatele, plakát k dramatu, ilustrace k dílu.

Hudební doprovod: L. V. Beethoven. 9. symfonie, Óda „Na radost“.

Epigraf:"Dokážu skutečně způsobit úžas" (Karl Moor).

Úvodní řeč učitele

V předchozích lekcích jsme vám představili slavné klasické drama Německý básník a dramatik Friedrich Schiller (1759–1805) „Loupežníci“, spisovatel, kterého A. S. Puškin řadil k největším osobnostem různých epoch – Homérovi, Dantovi, Shakespearovi, Racinovi. Dnes je poslední stránka hry otočena, takže ve třídě je improvizovaná opona, protože rozhovor nebude jen o literárním díle, ale o dramatu, kde se spojuje umění řeči a divadlo. „Promluvme si o bouřlivých dnech na Kavkaze, o Schillerovi, o slávě, o lásce,“ řekneme po A.S.

Dnešní lekce je lekcí zamyšlení nad tím, co čtete. Pokusíme se odpovědět na otázky: Jak jsme my, žáci 8. třídy, pochopili stránky tohoto skvělého díla? Potřebujeme Schillerovy hry v moderní době, nebo se staly hlubokou historií? Co je to klasika? klasický? Jak ses z toho cítil? hlavní postava hraje?

Rozhovor se třídou

Děj hry "Loupežníci" se odehrává v Německu v 18. století. Jeho děj je založen na nepřátelství dvou bratrů. Co můžete říci o hlavních postavách hry?

Student odpovídá

Hlavními postavami jsou bratři Karl a Franz Moorovi. Jedním z nich je mladší bratr Franz – bezcitný, pokrytecký, nízký muž. Dělá vše pro to, aby zdiskreditoval svého staršího bratra v očích svého otce, hraběte von Moora. Proradný, despotický, ošklivě vyhlížející Franz sleduje jediný cíl – moc a peníze.

Jiný - ušlechtilý, ohnivý, hrdinský, odvážný Karl Moor se z vůle osudu stal vůdcem lupičského gangu.

Který umělecké zařízení je základem konstrukce postav bratrů? Zdůvodněte to.

Při charakterizaci postav používá Schiller techniku Antiteze. Vzhled bratrů, jejich vnitřní svět a jejich činy jsou kontrastní.

Jeden se pokrytecky vydává za mírného a milujícího syna, i když ve skutečnosti je připraven na podlost, aby Karla zdiskreditoval. Ten druhý je velkorysý, schopný vznešených citů. K popisu bratrů se používají antonyma: podlý - velkorysý, bezskrupulózní - čestný, nemorální - ušlechtilý.

Podívejte se na portréty těchto hrdinů vytvořené skupinou "Umělci". Jak se jim podle vás podařilo předat hlavní charakterové vlastnosti postav? Své odpovědi podpořte citacemi z textu. (Rozšířené odpovědi studentů.)

"Kdo se teď opovažuje přijít a vzít mě k odpovědnosti nebo mi říct do očí: "Jsi darebák!" Nyní pryč s bolestivou maskou pokory a ctnosti! Podívejte se na skutečného Franze a zděste se!... Hladit a laskat není v mých zvyklostech. Bledost chudoby a otrockého strachu je barvou mé livreje. Obléknu tě do této livreje!" (Charakteristika Franze; dějství 2, scéna 2.)

“Amálie. Vybledlé barvy nedokážou napodobit vysokého ducha, který zářil v jeho ohnivých očích...

Starý muž Moore. Tento přátelský, láskyplný pohled." (Postava Karla; 2. dějství, scéna 2.)

Učitel. V důsledku Franzovy intriky se Karl Moor stává zločincem, jeho touha po svobodě se mění v nenávist k celému lidstvu jako celku. Ve snaze obnovit spravedlnost a pomstít se svému bratrovi se Karl stane vůdcem gangu lupičů. Život lupičů je však daleko od ideálu „morálního světového řádu“. Jeden z klíčové scény Hra je scénou v Českých lesích. Vraťme se k fragmentu 2. scény 3. jednání.

Skupina "Herci" představuje fragment této scény ze slov kněze: „Tak tohle je dračí doupě! S vaším svolením, moji pánové, jsem ministrem církve a stojí tam tisíc sedm set lidí, kteří mi chrání každý vlas na hlavě...“ až do Moorových slov: „Nyní jsme svobodní, přátelé... .“

Rozhovor se třídou

Proč je kněz přiveden do tábora lupičů?

Odpovědět. Dramatik provede svého hrdinu zkouškou svědomí.

Co nám lépe pomáhá pochopit charakter hlavního hrdiny?

Odpovědět. Schillerovi se v „Lupičích“ podařilo ukázat nejintimnější hnutí duše prostřednictvím hrdinových monologů a poznámek. Monology Karla Moora nám pomáhají pochopit vnitřně rozporuplnou cestu od nenávisti a pomsty k vědomí hrůzy smrti a pokání, kterou hrdina prochází. Bere na sebe právo na popravu a milost, ale zvěrstva a pohoršení lupičů mu nedávají příležitost stát se svým bývalým já. Hrdinův monolog ukazuje, jak hluboce prožívá rozpor se svým svědomím.

"Vřesoviště. Jak víš, že v noci nevidím děsivé snyže nezblednu na smrtelné posteli? Kolik věcí jste museli udělat, za které jste byli zodpovědní? Vězte, ctižádostivý mladý muži: vavříny nejsou zelené pro vrahy a žháře! Není to sláva, co se setkává s vítězstvími lupičů, ale prokletí, nebezpečí, smrt, hanba!“

Učitel."The Robbers" je vzpurné drama a jeho hrdinou je ušlechtilý lupič. Jak bohaté téma! Schiller nebyl první, kdo ho objevil, a v ruské literatuře našel pokračování v románu A. S. Puškina „Dubrovský“. Navrhl jsem přirovnat hrdinu Schillerovy hry se slavným hrdinou Vladimírem Dubrovským ke skupině literárních vědců.

Co můžeme říci o životní cíle tito hrdinové? Jaké vlastnosti postav s vámi rezonují?

Odpověď od výzkumné skupiny. Téma vzpoury a ušlechtilého lupiče je představeno v románu A. S. Puškina „Dubrovský“, napsaném v letech 1832–1833. Vladimir Dubrovský, ruský šlechtic, poháněný pocitem pomsty za urážku a smrt svého otce, je nucen spálit rodinné panství a odejít do lesa jako vůdce lupičů. Scéna v českých lesích připomíná scénu z XIX. kapitoly: „Uprostřed hustého lesa na úzkém trávníku stálo malé hliněné opevnění, skládající se z valu a příkopu, za nímž bylo několik chatrčí a zemljanek. .. Lupiči obsadili každý konkrétní místo. V tu chvíli k bráně přiběhli tři hlídači. Dubrovský jim šel naproti. "Co se stalo?" - zeptal se jich. "Vojáci jsou v lese," odpověděli, "obklopují nás."

Dubrovského a Karla Moora spojují podobné osudy. Karl nezabíjí pro loupež, ale svůj oprávněný díl kořisti rozdává sirotkům. Charakteristickým rysem, který platí pro oba z nich, je - Ušlechtilý. Činy Vladimíra Dubrovského, jeho touha po pomstě a její odmítnutí se shodují s cestou Schillerova hrdiny, jen se na rozdíl od Vladimíra vzdává spravedlnosti a neskrývá se v zahraničí. Vezmeme-li v úvahu tyto obrazy světové literatury, vidíme podobnosti v zobrazení rebelského hrdiny u Puškina a Schillera. Tyto hrdiny spojuje ušlechtilost, poctivost a velkorysost. Jejich vnitřní svět a charakter jsou neslučitelné s prostředím (tlupa lupičů), do kterého se oba ocitli: „Nejsem zloděj, řekni jim, že moje řemeslo je odplata, moje řemeslo je pomsta“ (Karl Moor).

Učitel. Už dvě stě let je konec hry interpretován různými způsoby. Vždy stojí před námi hlavní otázka finále:

Proč se její hlavní hrdina odsoudil? Proč se vzdává spravedlnosti?

Na základě analýzy posledního dějství kluci ukazují, že si hlavní postava uvědomuje katastrofu své cesty a touhu po odplatě pro sebe za smrt Amálie, otce a bratra. Člověk je odpovědný za své činy jak sobě, tak společnosti: „Ach, já jsem blázen, který snil o nápravě světa pomocí zvěrstev a dodržování zákonů bezprávím! Nazval jsem to pomstou a správně!.. Co jsem zničil, je zničeno. Nikdy neobnovuj poražené! Ale stále mohu zpacifikovat znesvěcené zákony, léčit zraněný svět...“ S hořkostí a hanbou Karl Moor přiznal, že se vydal špatnou cestou. Mečem se pokusil obnovit spravedlnost ve světě, ale jeho dobré úmysly byly doprovázeny nečestnými zvěrstvy.

Proč jsme jako epigraf lekce vytvořili slova Karla Moora „Ano, opravdu dokážu způsobit úžas“?

Překvapil vás hlavní hrdina? Jak se cítíte z jeho jednání? (Odpovědi studentů.)

Učitel. F. Schiller zůstává populární v Rusku v 21. století, stejně jako byl populární v 19. století. Jeho hry neopouštějí jeviště ruských divadel: Moskevské divadlo pojmenované po A.S. Puškinovi, Maly, BDT a dalších. Diváci a čtenáři naší doby stále hledají odpověď na otázku: je možné zůstat lidmi bez pokání? Akce hlavní postavy hry, Karla Moora, dodnes vyvolává kontroverze a soudy, z nichž některé byly představeny v naší lekci. Úvahy velkého básníka o míře odpovědnosti člověka za své činy byly blízké velkým Rusům spisovatelé XIX století (například A.S. Puškin a F.M. Dostojevskij).

Popis událostí v románech a dalších dílech velkého německého básníka nezůstal bez povšimnutí hudebníků.

Skupina "Kritici umění". V roce 1824, již vážně nemocný, napsal Beethoven svou poslední - 9. symfonii. Byla to píseň svobody, ohnivá výzva adresovaná potomkům. Závěrečná část symfonie zněla obzvláště slavnostně. Skladatel zhudebnil slova Schillerovy ódy „Na radost“. V jediném impulsu velký skladatel a velký básník všechny vyzval: „Obejme se, miliony!“ (Výrazné čtení ódy na studenty.)

Radost, nadpozemský plamen,
Nebeský duch, který k nám přiletěl
Opilý tebou
Vstoupili jsme do tvého jasného chrámu.
Dáváte nás dohromady bez námahy
Všichni odděleni nepřátelstvím,
Kde roztáhneš křídla
Lidé jsou mezi sebou bratři.
Objetí, miliony!
Připojte se k radosti jednoho!

(Hraje Beethovenova 9. symfonie, Óda „Na radost“.)

Porovnejte Schillerovu ódu s jeho "The Robbers". Mohly to postavy v dramatu přijmout? (Odpovědi studentů.)

Závěrečná slova učitele. Léta plynou, mění se interpretace režisérů i kostýmy herců, posunují se určité akcenty, ale plamenný patos tragédie zůstává neměnný. Schiller a jeho hrdina nadále vášnivě apelují na lidské svědomí a čtenáři a diváci pokračují v hledání pravdy dodnes.

Domácí práce. Napište krátkou esej-reflexi na téma „Proč je drama F. Schillera „Loupežníci“ blízké modernímu čtenáři?

Literatura Dějiny německé literatury: Ve 3 svazcích M.: Raduga, 1985. Sv. Libenzon Z.E. Friedrich Schiller. M.: Vzdělávání, 1990. Materiály z hodin I. Arkina: Literatura ve škole, 1998.

F. M. je jedním z nejznámějších ruských myslitelů a spisovatelů na světě. Jeho vynikající díla milovali nejen čtenáři 19. století, jsou neméně milováni a čteni i v naší době. Jeho dílo překonalo mnoho desetiletí a zůstává zajímavé i pro moderního čtenáře a problémy, kterých se F.M dotkl, jsou aktuální i dnes, což vzbuzuje o tuto význačnou osobnost a jeho díla ještě větší zájem.

Nikdo se nebude hádat, co je nejvíc slavné dílo F. M. Dostojevskij - román „Zločin a trest“. Román „Bílé noci“ je však právem považován za nejpoetičtější. Popisuje vztah někoho, kdo se nešťastně zamiloval hlavní postava Nastenka je muž, který, aniž by spoléhal na vzájemné city, pomáhá dívce najít štěstí s jiným člověkem - s tím, kterého Nastenka upřímně miluje.

Tento román nám umožňuje dojít k závěru, že pocity a myšlenky F. M. Dostojevského, ztělesněné v jeho dílech, včetně románu „Bílé noci“, jsou jedinečné a neopakovatelné. Jsem si jist, že originalita zápletek, široká škála problémů, na něž spisovatel ve svých dílech hledá řešení, jeho postoje a myšlenky k těmto problémům zůstanou pro čtenáře vždy zajímavé.

Každý má nepochybně na určité problémy svůj vlastní názor, ale každý z nás si v dílech F. M. Dostojevského může najít něco zajímavého pro sebe. Je známo, že velký ruský filozof a spisovatel považoval Ježíše Krista za svůj ideál. A nikdo mu to nemůže vyčítat, protože je to jeho vlastní rozhodnutí a jeho volba a spisovatel nikomu nevnucoval svůj pohled na svět, své myšlenky a pocity.

F.M. prostě mluví o lidech, kteří žili v jeho světě. Proto všichni, mladí i staří, věřící i nevěřící, mají zájem číst jeho romány a poznat v jejich hrdinech své současníky. V nejtemnějších zákoutích Petrohradu můžete vždy najít ubohého snílka, který se schovává před sluncem a chudobou, cítí se za všechno provinile, trapně, s hloupými řečmi, se směšnými způsoby, dospívající až k sebezničení. Autor vytváří zobecněný portrét takového snílka: „Zmačkané, špinavé kotě, které odfrkává, s odporem a zároveň nepřátelsky hledí na přírodu a dokonce i na rozdávání z pánské večeře, které přinesla soucitná hospodyně.“

Velký znalec lidská duše, charaktery hrdinů svých děl popisuje F.M. Například v románu „Bílé noci“ se mu podařilo plně odhalit obrazy hlavních postav díla prostřednictvím jejich monologů. Navzdory tomu, že autor neuvedl konkrétní charakteristiky, jsme dostali plné portréty postavy, skládající je z kousků mozaiky, z nichž každá je oddělena od všeho nadbytečného, ​​mistrovsky vybroušený detail románu.

Pro svá díla si F.M. vybral nádherné náměty, díky nimž byly jeho knihy nezapomenutelné a jedinečné. Všechny události, které se v nich odehrávají, působí maximálně reálně a spolehlivě a konec těchto děl nelze nikdy předvídat.

Zručnost a psychologismus F. M. Dostojevského, rozmanitost postav a zápletek, individualita, nepředvídatelnost a autentičnost - to vše činí myšlenky a pocity vynikajícího ruského spisovatele, odrážející se v jeho dílech, zajímavými pro moderní čtenáře.

8. třída

Elena KUDINOVÁ

Elena Aleksandrovna KUDINOVA - učitelka ruského jazyka a literatury, Komsomolsk-on-Amur, Khabarovské území.

Lekce-úvaha o dramatu F. Schillera „Loupežníci“

Práci na hře věnuji dvě lekce, třetí je všeobecná lekce-reflexe. V prvních lekcích se podrobně pracuje na textu hry, čtení podle rolí.

V rámci přípravy na závěrečnou hodinu byly děti rozděleny do tvůrčích skupin se zadáním: skupina „Herci“ připravila k inscenaci třetí scénu druhého dějství „Šumy“; skupina „Design Artists“ připravila plakát ke hře, portréty hlavních postav - Franze Moora a Karla Moora; Skupina Researchers pracovala na románu A.S. Puškin „Dubrovský“; skupina „Art Critics“ pracovala na historii vzniku 9. symfonie L.V. Beethoven.

Výzdoba: divadelní plátno, portrét spisovatele, plakát k dramatu, ilustrace k dílu.

Hudební doprovod: L.V. Beethoven. 9. symfonie, Óda „Na radost“.

Epigraf:"Dokážu skutečně způsobit úžas" (Karl Moor).

Úvodní řeč učitele

V předchozích lekcích jsme vám představili slavné klasické drama německého básníka a dramatika Friedricha Schillera (1759–1805) „Loupežníci“, spisovatele, kterého A.S. Puškin se řadil mezi největší postavy různých epoch - Homer, Dante, Shakespeare, Racine. Dnes je poslední stránka hry otočena, takže ve třídě je improvizovaná opona, protože rozhovor nebude jen o literárním díle, ale o dramatu, kde se spojuje umění řeči a divadlo. „Promluvme si o bouřlivých dnech Kavkazu, o Schillerovi, o slávě, o lásce,“ řekneme po A.S. Puškin.

Dnešní lekce je lekcí zamyšlení nad tím, co čtete. Pokusíme se odpovědět na otázky: Jak jsme my, žáci 8. třídy, pochopili stránky tohoto skvělého díla? Potřebujeme Schillerovy hry v moderní době, nebo se staly hlubokou historií? Co je klasika, klasické dílo? Jaké pocity ve vás vyvolala hlavní postava hry?

Rozhovor se třídou

Děj hry "Loupežníci" se odehrává v Německu v 18. století. Jeho děj je založen na nepřátelství dvou bratrů. Co můžete říci o hlavních postavách hry?

Student odpovídá

Hlavními postavami jsou bratři Karl a Franz Moorovi. Jedním z nich je mladší bratr Franz – bezcitný, pokrytecký, nízký muž. Dělá vše pro to, aby zdiskreditoval svého staršího bratra v očích svého otce, hraběte von Moora. Proradný, despotický, ošklivě vyhlížející Franz sleduje jediný cíl – moc a peníze.

Jiný - ušlechtilý, ohnivý, hrdinský, odvážný Karl Moor se z vůle osudu stal vůdcem lupičského gangu.

Jaká výtvarná technika je základem stavby postav bratrů? Zdůvodněte to.

Při charakterizaci postav používá Schiller techniku antiteze. Vzhled bratrů, jejich vnitřní svět a jejich činy jsou kontrastní.

Jeden se pokrytecky vydává za mírného a milujícího syna, i když ve skutečnosti je připraven na podlost, aby Karla zdiskreditoval. Ten druhý je velkorysý, schopný vznešených citů. K popisu bratrů se používají antonyma: podlý - velkorysý, bezskrupulózní - čestný, nemorální - ušlechtilý.

Podívejte se na portréty těchto hrdinů vytvořené skupinou "Umělci". Jak se jim podle vás podařilo předat hlavní charakterové vlastnosti postav? Své odpovědi podpořte citacemi z textu. (Rozšířené odpovědi studentů.)

"Kdo se teď opovažuje přijít a vzít mě k odpovědnosti nebo mi říct do očí: "Jsi darebák!" Nyní pryč s bolestivou maskou pokory a ctnosti! Podívejte se na skutečného Franze a zděste se!... Hladit a laskat není v mých zvyklostech. Bledost chudoby a otrockého strachu je barvou mé livreje. Obléknu tě do této livreje!" (Charakteristika Franze; dějství 2, scéna 2.)

“Amálie. Vybledlé barvy nedokážou napodobit vysokého ducha, který zářil v jeho ohnivých očích...

Starý muž Moore. Tento přátelský, láskyplný pohled." (Postava Karla; 2. dějství, scéna 2.)

Učitel. V důsledku Franzovy intriky se Karl Moor stává zločincem, jeho touha po svobodě se mění v nenávist k celému lidstvu jako celku. Ve snaze obnovit spravedlnost a pomstít se svému bratrovi se Karl stane vůdcem gangu lupičů. Život lupičů je však daleko od ideálu „morálního světového řádu“. Jednou z klíčových scén hry je scéna v Českých lesích. Vraťme se k fragmentu 2. scény 3. jednání.

Skupina "Herci" představuje fragment této scény ze slov kněze: „Tak tohle je dračí doupě! S vaším svolením, moji pánové, jsem ministrem církve a stojí tam tisíc sedm set lidí, kteří mi chrání každý vlas na hlavě...“ až do Moorových slov: „Nyní jsme svobodní, přátelé... .“

Rozhovor se třídou

Proč je kněz přiveden do tábora lupičů?

Odpovědět. Dramatik provede svého hrdinu zkouškou svědomí.

Co nám lépe pomáhá pochopit charakter hlavního hrdiny?

Odpovědět. Schillerovi se v „Lupičích“ podařilo ukázat nejintimnější hnutí duše prostřednictvím hrdinových monologů a poznámek. Monology Karla Moora nám pomáhají pochopit vnitřně rozporuplnou cestu od nenávisti a pomsty k vědomí hrůzy smrti a pokání, kterou hrdina prochází. Bere na sebe právo na popravu a milost, ale zvěrstva a pohoršení lupičů mu nedávají příležitost stát se svým bývalým já. Hrdinův monolog ukazuje, jak hluboce prožívá rozpor se svým svědomím.

"Vřesoviště. Jak víš, že v noci nemám hrozné sny, že nezblednu na smrtelné posteli? Kolik věcí jste museli udělat, za které jste byli zodpovědní? Vězte, ctižádostivý mladý muži: vavříny nejsou zelené pro vrahy a žháře! Není to sláva, co se setkává s vítězstvími lupičů, ale prokletí, nebezpečí, smrt, hanba!“

Učitel."The Robbers" je vzpurné drama a jeho hrdinou je ušlechtilý lupič. Jak bohaté téma! Schiller nebyl první, kdo ho objevil, a v ruské literatuře našel své pokračování v románu A.S. Puškin "Dubrovský". Navrhl jsem přirovnat hrdinu Schillerovy hry se slavným hrdinou Vladimírem Dubrovským ke skupině literárních vědců.

Co můžete říci o životních cílech těchto hrdinů? Jaké vlastnosti postav s vámi rezonují?

Odpověď od výzkumné skupiny. Téma vzpoury a ušlechtilého lupiče představuje román A.S. Puškinův „Dubrovský“, napsaný v letech 1832–1833. Vladimir Dubrovský, ruský šlechtic, poháněný pocitem pomsty za urážku a smrt svého otce, je nucen spálit rodinné panství a odejít do lesa jako vůdce lupičů. Scéna v českých lesích připomíná scénu z XIX. kapitoly: „Uprostřed hustého lesa na úzkém trávníku stálo malé hliněné opevnění, skládající se z valu a příkopu, za nímž bylo několik chatrčí a zemljanek. .. Lupiči obsadili každý konkrétní místo. V tu chvíli k bráně přiběhli tři hlídači. Dubrovský jim šel naproti. "Co se stalo?" - zeptal se jich. "Vojáci jsou v lese," odpověděli, "obklopují nás."

Dubrovského a Karla Moora spojují podobné osudy. Karl nezabíjí pro loupež, ale svůj oprávněný díl kořisti rozdává sirotkům. Charakteristickým rysem, který platí pro oba z nich, je - ušlechtilý. Činy Vladimíra Dubrovského, jeho touha po pomstě a její odmítnutí se shodují s cestou Schillerova hrdiny, jen se na rozdíl od Vladimíra vzdává spravedlnosti a neskrývá se v zahraničí. Vezmeme-li v úvahu tyto obrazy světové literatury, vidíme podobnosti v zobrazení rebelského hrdiny u Puškina a Schillera. Tyto hrdiny spojuje ušlechtilost, poctivost a velkorysost. Jejich vnitřní svět a charakter jsou neslučitelné s prostředím (tlupa lupičů), do kterého se oba ocitli: „Nejsem zloděj, řekni jim, že moje řemeslo je odplata, moje řemeslo je pomsta“ (Karl Moor).

Učitel. Už dvě stě let je konec hry interpretován různými způsoby. Před námi neustále vyvstává hlavní otázka finále:

Proč se její hlavní hrdina odsoudil? Proč se vzdává spravedlnosti?

Na základě analýzy posledního dějství kluci ukazují, že si hlavní postava uvědomuje katastrofu své cesty a touhu po odplatě pro sebe za smrt Amálie, otce a bratra. Člověk je odpovědný za své činy jak sobě, tak společnosti: „Ach, já jsem blázen, který snil o nápravě světa pomocí zvěrstev a dodržování zákonů bezprávím! Nazval jsem to pomstou a správně!.. Co jsem zničil, je zničeno. Nikdy neobnovuj poražené! Ale stále mohu zpacifikovat znesvěcené zákony, léčit zraněný svět...“ S hořkostí a hanbou Karl Moor přiznal, že se vydal špatnou cestou. Mečem se pokusil obnovit spravedlnost ve světě, ale jeho dobré úmysly byly doprovázeny nečestnými zvěrstvy.

Proč jsme jako epigraf lekce vytvořili slova Karla Moora „Ano, opravdu dokážu způsobit úžas“?

Překvapil vás hlavní hrdina? Jak se cítíte z jeho jednání? (Odpovědi studentů.)

Učitel. F. Schiller zůstává populární v Rusku v 21. století, stejně jako byl populární v 19. století. Jeho hry neopouštějí jeviště ruských divadel: Moskevské divadlo pojmenované po A.S. Pushkin, Maly, BDT a další. Diváci a čtenáři naší doby stále hledají odpověď na otázku: je možné zůstat lidmi bez pokání? Akce hlavní postavy hry, Karla Moora, dodnes vyvolává kontroverze a soudy, z nichž některé byly představeny v naší lekci. Úvahy velkého básníka o míře odpovědnosti člověka za své činy byly blízké velkým ruským spisovatelům 19. století (například A. S. Puškin a F. M. Dostojevskij).

Dílo velkého německého básníka nezůstalo bez povšimnutí hudebníků.

Skupina "Kritici umění". V roce 1824, již vážně nemocný, napsal Beethoven svou poslední - 9. symfonii. Byla to píseň svobody, ohnivá výzva adresovaná potomkům. Závěrečná část symfonie zněla obzvláště slavnostně. Skladatel zhudebnil slova Schillerovy ódy „Na radost“. V jediném impulsu velký skladatel a velký básník všechny vyzval: „Obejme se, miliony!“ (Výrazné čtení ódy na studenty.)

Radost, nadpozemský plamen,
Nebeský duch, který k nám přiletěl
Opilý tebou
Vstoupili jsme do tvého jasného chrámu.
Dáváte nás dohromady bez námahy
Všichni odděleni nepřátelstvím,
Kde roztáhneš křídla
Lidé jsou mezi sebou bratři.
Objetí, miliony!
Připojte se k radosti jednoho!

(Hraje Beethovenova 9. symfonie, Óda „Na radost“.)

Porovnejte Schillerovu ódu s jeho "The Robbers". Mohly to postavy v dramatu přijmout? (Odpovědi studentů.)

Závěrečná slova učitele. Léta plynou, mění se interpretace režisérů i kostýmy herců, posunují se určité akcenty, ale plamenný patos tragédie zůstává neměnný. Schiller a jeho hrdina nadále vášnivě apelují na lidské svědomí a čtenáři a diváci pokračují v hledání pravdy dodnes.

Domácí práce. Napište krátkou esej-reflexi na téma „Jak je drama F. Schillera „Loupežníci“ blízké modernímu čtenáři?

Literatura

1. Dějiny německé literatury: Ve 3 svazcích M.: Raduga, 1985. Sv.
2. Libenzon Z.E. Friedrich Schiller. M.: Vzdělávání, 1990.
3. Materiály z hodin I. Arkina: Literatura ve škole, 1998.