Výtvarná lekce: barevné kolečko. Barevné kolečko Téma lekce: “Barevné kolečko”

05.03.2020

« Barevný kruh a barevné kombinace v umělecká tvořivost» Umělci používají barevné kolečko k harmonickému kombinování barev ve svých dílech. Samozřejmě to lze provést intuitivně, s dobrým smyslem pro barevné harmonie. Ale pokud dovedně kombinujete ve svých obrazech intuitivně vybrané barevné schéma a správnými kombinacemi barev nabízenými na barevném kruhu lze dosáhnout neuvěřitelně harmonických barevných kombinací. Barevné kolečko Barevné kolečko je hlavním nástrojem pro kombinování barev. První kruhový objezd barevné schéma vyvinutý Isaacem Newtonem v roce 1666. Barevné kolečko je navrženo tak, aby kombinace jakýchkoliv z něj vybraných barev spolu vypadaly dobře. V průběhu let bylo vyrobeno mnoho variací základního designu, ale nejběžnější verzí je kruh 12 barev. Primární barvy

Barevné kolo je postaveno na základě tří barev, červené, žluté a modré. Tyto barvy se nazývají primární barvy. Právě tyto první tři barvy vytvoří při smíchání zbývající barvy na kolečku. Níže je uveden příklad jednoduchého barevného kola využívajícího pouze primární barvy.

Sekundární barvy Sekundární barvy jsou barvy, které vznikají smícháním dvou základních barev. Smícháním žluté a modré vznikne zelená, žlutá a červená oranžová, modrá a červená fialová. Níže je uveden příklad barevného kola se sekundárními barvami přidanými na vnější kroužek. Terciární barvy Terciární barvy vznikají smícháním primární a sekundární barvy nebo dvou sekundární barvy spolu. Níže je uveden příklad barevného kruhu s terciárními barvami na vnějším prstenci. odstíny Barevné kolo není omezeno na dvanáct barev, protože za každou z těchto barev je řetězec různých odstínů. Lze je získat přidáním bílé, černé nebo šedé. V tomto případě se barvy změní směrem k sytosti, jasu a světlosti. Počet možných kombinací je téměř neomezený. Doplňkové barvy Doplňkové nebo doplňkové barvy jsou libovolné dvě barvy, které jsou na barevném kolečku proti sobě. Například modrá a oranžová, červená a zelená. Tyto barvy vytvářejí vysoký kontrast, takže se používají, když potřebujete něco zvýraznit. V ideálním případě použijte jednu barvu jako pozadí a jinou jako akcent. Zde můžete střídavě používat odstíny; mírný namodralý nádech například kontrastuje s tmavě oranžovou. triády Klasická triáda je kombinací tří barev, které jsou na barevném kole od sebe rovnoměrně rozmístěny. Například červená, žlutá a modrá. Procesní schéma má také vysoký kontrast, ale je vyváženější než doplňkové barvy. Zde platí zásada, že jedna barva dominuje a akcentuje ostatní dvě. Tato kompozice vypadá živě i při použití světlých a desaturovaných barev.

Analogová triáda

Analogová triáda: Kombinace 2 až 5 (ideálně 2 až 3) barev, které jsou na barevném kole vedle sebe. Příkladem mohou být kombinace tlumených barev: žlutooranžová, žlutá, žlutozelená, zelená, modrozelená.

Kontrastní triáda (rozdělená - další barvy)

Použití split - další barvy dává vysoký stupeň kontrastní, ale ne tak syté jako doplňková barva. Rozdělené doplňkové barvy poskytují větší harmonii než použití přímé doplňkové barvy.

Sekce: MHC a ISO

Téma lekce: Provedení barevného kola.

Typ lekce: Dekorativní kresba.

Cíle a cíle lekce:

Představujeme novou techniku práce s akvarelem – lazuru.
Implementace získaných znalostí v praktické aplikaci.
Formování a rozvoj dovedností v práci s akvarelem.
Rozvoj tvůrčí a kognitivní činnosti, fantazie a výtvarného vkusu žáků.

Vybavení lekce:

tabulka barevných kol;
ilustrace zobrazující duhu, západ slunce;
akvarel, tablet pro demonstraci akvarelových technik;
přípravy na cvičení.

Struktura lekce:

Organizace času.
Komunikace nového vzdělávacího materiálu.
Praktická práce.
Analýza dokončené práce.
Shrnutí lekce.
Zadání domácího úkolu.

Během vyučování

1. Organizační moment.

Design tabule.

Příprava pracovních míst.

Učitel sděluje téma, cíle a cíle hodiny.

2. Prezentace nového vzdělávacího materiálu.

Prezentace nové téma probíhá formou rozhovoru. Studenti opakují s učitelem předchozí téma, postupně přecházíme na nový a odpovídáme na otázky:

Jaké barvy se nazývají primární a proč? (červená, modrá, žlutá - nelze získat smícháním barev).

Jaké barvy se nazývají složené barvy a proč? (oranžová, zelená, fialová - lze získat smícháním dvou nebo více barev).

Jak se vyrábějí kompozitní barvy na papíře? (zobrazit na tabletu).

Kde v přírodě můžete vidět všechny barvy pohromadě? (duha).

Jaké je pořadí barev v duze?

Děti si pamatují rčení: Každý (červený) myslivec (oranžový) chce (žlutý) vědět (zelený) Kde sedí (modrý) Bažant (fialový).

V této řadě se primární barvy střídají s těmi složenými (výjimkou je modrá, která není součástí barevného kruhu). Pro pohodlí lze tento proužek uzavřít do kruhu, ve kterém se barvy navzájem donekonečna nahrazují – stejně jako v přírodě. Například stejná duha nebo západ slunce. Nyní si zkusme vyrobit barevné kolečko sami.

3. Praktická práce.

Studenti dostanou polotovary kruhu (R = 8 cm), který je rozdělen na 6 stejných částí. Pro usnadnění očíslujte díly od 1 do 6.

/obrázek 1/

Cvičení bude provedeno lazurováním (nanesením průhledné vrstvy barvy na zaschlou vrstvu barvy). Učitel postupně ukazuje fáze provádění cvičení, studenti opakují po učiteli.

Pořadí cvičení:

1. Vyplňte polovinu kruhu žlutou barvou. (1, 2, 3 díly)

/Obrázek 2/

2. První vrstvu barvy necháme zaschnout a suchou vrstvu naplníme červenou barvou (3, 4, 5 dílů). V čem žlutá ve 3 dílech by to mělo být oranžové.

/Obrázek 3/

3. Po zaschnutí další vrstvy se 5, 6, 1 díl naplní modrou barvou. V tomto případě se v 1 části ukáže zeleně a v 5 částech - nachový.

/Obrázek 4/

4. Studenti zkontrolují správnost práce. Do středu kruhu se vloží nabroušená zápalka (předem připravená). Výsledkem je barevný top. Děti to spustí. Barvy na kolovratu by se měly slévat do jedné bílé barvy. Pokud barva není bílá, ale šedá, pak jsou barvy příliš syté.

/Obrázek 5/

4. Analýza provedené práce.

Probíhá samostatná práce studentům, učitel provede potřebná doplňující vysvětlení. Chyby jsou identifikovány a opraveny. Pozornost studentů se soustředí na nutnost dělat práci pečlivě, vybírat správné barvy.

5. Shrnutí lekce.

Ukázka a rozbor nejúspěšnějších prací.
Shrnutí lekce, známkování.

6. Zadání domácího úkolu.

Cvičení opakujte jinou, dříve známou metodou – poléváním.

Nejprve se vyplní základní barvy (1 díl - červená, 3 díly - žlutá, 5 dílů - modrá).

Kompozitní barvy se získají na paletě smícháním barev (žlutá + červená = oranžová, žlutá + modrá = zelená, červená + modrá = fialová) a nalijí se na povrch.

Zkontrolujte správné provedení otočením horní části.

Literatura:

N.M. Sokolnikov „Základy malby“, 1996.
I.G. Mosin "Kresba", 1996.

Barevný kruh je diagram ukazující, jak spolu souvisí barvy viditelného spektra. V teorii barev existuje mnoho takových schémat. První model barevné kolo Navrhl to také Isaac Newton. Skládal se ze sedmi sektorů – jak asi tušíte, toto bylo 7 barev duhy. Ve skutečnosti Newton identifikoval tyto barvy spektra jako hlavní.

Myšlenka barevné kontinuity se ukázala jako velmi cenná, barevné kolo můžete jasně vidět, jak jedna barva plynule přechází do druhé.

Jak vidíte, v barevné kolo chybí černá a bílá, tedy achromatické barvy, které přísně vzato nejsou barvy. Toto je model interakce.

V dnešní době nejčastěji používají umělci a designéři Ittenův barevný kruh:

Model je založen na 3 základních barvách: Červené, žlutá A modrý. Tyto barvy stačí k vytvoření všech ostatních barev spektra. Mezibarvy budou oranžová, zelená a fialová.

12krokové barevné kolečko je vhodné pro výběr harmonických barevných kombinací 2, 3 nebo 4 barev.

Jak vybrat harmonické barvy pomocí barevného kruhu:

Kombinace 2 barev:

Doplňkové barvy - umístěné na koncích průměru kruhu.

Extrémně vzdálený pár.

Kombinace 3 barev:

Klasická triáda - barvy jsou umístěny ve vrcholech pravidelného trojúhelníku vepsaného do barevného kruhu.

Podobná triáda jsou 3 barvy nejblíže k sobě.

Kontrastní triáda.

Kombinace 4 barev:

V tomto schématu bude každý pár barev doplňkový.

Při použití těchto schémat je třeba zvážit množství barvy. Nejjednodušší možností je vzít jednu barvu jako základ a zbytek použít jako další barvy, jako akcenty. Můžete ji i změnit – tedy původní barvu naředit bílou. Obecně je možností poměrně hodně.

To musím říct Ittenův kruh bude správné pouze v případě fyzického míchání barev - v malířství, polygrafii nebo průmyslu. Při míchání světelných paprsků budou primární barvy Červené, modrý A zelená(RGB). O různé možnosti O míchání barev napíšu později.

Kruh není jediným geometrickým modelem spektra. Různá barevná schémata lze aplikovat na trojúhelníky, hranoly, dokonce i na hvězdu. V dnešní době se často používají čtvercová schémata - kombinují 2 barevné modely: CMYK a RGB. To znamená, že hlavní barvy budou červená, žlutá, zelená A modrý. Porovnat:

A konečně, diagramy nejsou železným pravidlem, můžete je používat, nebo o jejich existenci možná ani nevíte a spoléháte se pouze na svůj vkus. Přesto je vnímání barev hluboce individuální věcí a stejná barva se může jevit zcela odlišně v závislosti na tom, kde a jak je použita.

Pokud se chcete dozvědět více o barvě, můžete si přečíst:
Umění barev | Johannes Itten – tato kniha byla a zůstává jednou z nich nejlepší knihy podle koloristiky.

Struktura lekce Č. Postup lekce Čas 1 Organizační moment 3 min. 2 Vyjádření tématu a účelu lekce 5 min. 3 20 min. 4 Aktualizace základních znalostí studentů Prezentace materiálu 5 Upevňování nových znalostí 120 min. 6 Vydání domácí práce 5 minut. 60 min.

Výukové cíle: n n n Vzdělávací: formování nových pojmů a procesů. Vzdělávací: rozvíjení pozornosti, pozorování a vytrvalosti, přesnost provedení. Vývojové: rozvíjení dovedností při výběru harmonických barevných kombinací.

Plán lekce: 1. Barevné kolečko. Druhy. 2. Barevné harmonie. Jejich druhy a způsoby výstavby. 3. Úkoly o harmoniích.

Definice Barva je vjem, který se vyskytuje v orgánu zraku, když je vystaven světlu, tj. světlo + vidění = barva. Světlo je pohyb elektromagnetických vln. Vlnové délky viditelná barva uzavřený v rozsahu od 380 n. m až 760 n. m

Chromotické barvy jsou všechny spektrální barvy a mnoho přírodních barev. Polochromatické barvy jsou barvy zemité, tedy barvy smíchané s barvami achromatickými.

Teplé a studené barvy Teplé: červená, červeno-oranžová, žluto-oranžová, žlutá. Zelená. Studená: modrá (modrá-zelená), modrá, modrofialová, fialová. Nejžhavější: Červeno-oranžová. Nejchladnější: Modrá (modrá-zelená). Neutrální (zelená a fialová).

Charakteristika barvy n 1) Barevný tón. Toto je kvalita barvy, která umožňuje porovnat ji s jednou ze spektrálních nebo purpurových barev (kromě chromatické) a pojmenovat ji. n 2) Lehkost. Jedná se o míru odlišnosti dané barvy od černé. n 3) Sytost. Jedná se o stupeň rozdílu mezi danou chromatickou barvou a achromatickým světelným tokem, který je jednotný v energetické saturaci. Měří se také počtem prahových hodnot rozdílu mezi barvou a šedou. Nahrazeno pojmem čistota. Čistota je podíl čisté spektrální barvy v celkové směsi dané barvy nebo je to podíl čistého pigmentu ve směsi barev. Hue + Saturation = Chroma Achromatické barvy nemají žádný odstín ani sytost.

Skupiny barevných kruhů n fyzické (na základě Newtonova 7krokového barevného kruhu) n fyziologické (založené na Goethově 6krokovém barevném kruhu).

Michail Vasiljevič Matjušin (1861 - 1934) - ruský umělec, hudebník, teoretik umění, jeden z vůdců ruské avantgardy první poloviny 20. století. Během období působení M. V. Matyushina v GINHUK ( Státní univerzita Umělecká kultura) skupina Zorved provedla výzkum v oblasti vlivu barvy na pozorovatele, v jehož důsledku byly objeveny formativní vlastnosti barvy - tedy vliv barevného odstínu na vnímání formy pozorovatelem. Studené odstíny při dlouhodobém pozorování dodávají tvaru „hranatost“, barva se stává hvězdicovitou, teplé naopak vytvářejí pocit kulatosti tvaru, barva se stává kulatější.

V roce 1926 se Matyushin pokusil vytvořit „Primer on Color“ - příručku o harmonických kombinacích odstínů, která byla založena na doktríně tří barev. V roce 1923 Matyushinova „škola“ představila svá díla na „Výstavě petrohradských umělců všech směrů“ pod heslem „Zorved“ (vize a znalosti). V roce 1930 se v Leningradu konala další výstava děl Matyushina a jeho „školy“. Tyto výstavy ukázaly vynikající úspěchy, které lidem umožnily vyvinout jemnější a holističtější vidění světa.

Šugajevův kruh Kvantitativní složení barvy jsou 1 – čistě žlutá (100 %); 2 – žlutooranžová (83 % žlutá a 17 % červená); 3 – žlutooranžová (66 % žlutá a 34 % červená); 4 – oranžová (50 % žlutá a 50 % červená); 5 – oranžovo-červená (34 % žlutá a 66 % červená); 6 – oranžovo-červená (17 % žlutá a 83 % červená); 7 – čistě červená atd.

Míchání barev. 1 Subjunktivní směs (nebo přísada). - prostorový. Jedná se o spojení různě barevných světelných paprsků (monitory, divadelní rampy) v jednom prostoru. - optické míchání. Jedná se o vytvoření celkové barvy v lidském orgánu vidění, přičemž v prostoru jsou barevné složky odděleny (pointilistická malba). - dočasné. Tento zvláštní druh míchání. Lze to pozorovat při míchání barev disků umístěných na speciálním Maxwell „spinner“ zařízení. - dalekohled. Jedná se o efekt vícebarevných brýlí (jedna čočka je jednobarevná, druhá je jiná). - 2) Subtraktivní míchání (neboli subtraktivní).

Barevný kruh od Johannese Ittena. Jak vidíme, vychází ze tří barev – červené, žluté, zelené. Dále následují barvy druhého řádu - fialová, oranžová a zelená. Zbývající barvy se tvoří smícháním primárních.

2. Smícháním základních barev ve dvojicích ve stejném poměru získáme barvy 2. řádu - oranžová, zelená, fialová. žlutá + červená = oranžová, žlutá + modrá = zelená, červená + modrá = fialová. Je velmi důležité pečlivě míchat barvy a zajistit, aby pár obsahoval stejné množství každého pigmentu: 50 % červené + 50 % žluté, 50 % modré + 50 % červené.

3. Třetím krokem je získání barev 3. řádu. Jsou to barvy získané smícháním rodičovské barvy 1. řádu se sousední derivací 2. řádu. žlutá + oranžová = žlutooranžová, červená = oranžová = červenooranžová, červená + fialová = červenofialová, modrá + fialová = modrofialová, modrá + zelená = modrozelená, žlutá + zelená = žlutozelená. Prázdné sektory vybarvíme výslednými barvami a získáme správné barevné kolečko, ve kterém každá barva zaujímá své místo a pořadí barev odpovídá duze!

Klasické barevné kombinace: n n n Doplňkové barvy Klasická triáda Analogová triáda Kontrastní triáda Obdélníkové schéma Čtvercové schéma

Doplňkové barvy Doplňkové barvy jsou barvy umístěné na opačných stranách barevného kruhu. Jejich kombinace působí velmi živě a energicky, zvláště při maximální sytosti barev. Nikdy nepoužívejte doplňkové barvy pro kompozice textu.

Klasická triáda n Klasická triáda je tvořena třemi barvami, které jsou stejně vzdálené podél barevného kruhu. Tato kompozice vypadá docela živě i při použití světlých a desaturovaných barev. Chcete-li dosáhnout harmonie v triádě, vezměte jednu barvu jako hlavní barvu a další dvě použijte pro akcenty.

Analogová triáda n Analogové barevné schéma je tvořeno třemi sousedními barvami ve dvanáctidílném barevném kole. Používá se v měkkých, pohodlných a nedráždivých kompozicích. Analogový obvod se nejčastěji nachází v přírodě, takže vypadá harmonicky a příjemně. Při použití tohoto schématu se pravděpodobně vyplatí vybrat jednu barvu jako hlavní barvu, druhou jako podpůrnou barvu a třetí jako barvu akcentu. Měli byste se také ujistit, že je v analogové kompozici dostatečný kontrast.

Kontrastní triáda n Kontrastní triáda je variantou doplňkové barevné kombinace, pouze místo opačné barvy jsou použity sousední barvy. Toto schéma vypadá téměř stejně kontrastně, ale ne tak intenzivně. Pokud si nejste jisti, že umíte správně použít doplňkové barvy, použijte kontrastní triádu.

Obdélníkové schéma n Obdélníkové schéma se skládá ze čtyř barev, z nichž každá je komplementární. Toto schéma poskytuje možná největší počet variací barev v něm obsažených. Aby bylo možné snadno vyvážit obdélníkové schéma, musí být jedna barva zvolena jako dominantní, zbytek jako pomocná.

Moderní barevné kolo vypadá takto: Oswaldovo barevné kolo Je snadné vidět, že na tomto kole můžeme vidět tři základní barvy - vypadají velmi nezávisle. Jedná se o červenou, modrou a zelenou. Moderní barevný model RGB je založen na těchto barvách.

Definice n n Harmonie -. odvozený od Řecké slovo, což znamená soulad, shodu, opak chaosu a je to filozofická a estetická kategorie významu vysoká úroveň uspořádaná rozmanitost; optimální vzájemná korespondence různých věcí v kompozici celku, splňující estetická kritéria dokonalosti a krásy.

Barevná harmonie je kombinace jednotlivých barev nebo barevných sestav, které tvoří organický celek a navozují estetický zážitek.

Barevná harmonie v malbě je určitá kombinace barev s přihlédnutím ke všem jejich základním charakteristikám, jako je - barevný tón; - světlost; - nasycení; - formuláře; - velikosti obsazené těmito barvami v rovině, jejich relativní poloha v prostoru, což vede k barevné jednotě a má na člověka nejpříznivější estetický účinek.

Známky barevné harmonie: 1) Spojení a hladkost. 2) Jednota protikladů neboli kontrast. Typy kontrastu: n podle jasu (tmavé světlo, černobílé atd.) n podle sytosti (čistý a smíšený), n podle barevný tón(doplňkové nebo kontrastní kombinace). 3) Změřte. 4) Proporcionalita neboli vztah částí (předmětů nebo jevů) mezi sebou samými a celkem. 5) Rovnováha. . 6) Jasnost a snadnost vnímání. 7) Krásná, touha po kráse. 8) Vznešené, tedy ideální kombinace barev. 9) Organizace, řád a racionalita.

Typy harmonických kombinací podle Shugaeva 1) kombinace příbuzných barev; n 2) kombinace příbuzných a kontrastních barev; n 3) kombinace kontrastních barev; n 4) kombinace barev, které jsou neutrální ve vztahu k příbuznosti a kontrastu. n

Barevné skupiny n n monochromatické harmonické barevné kombinace; harmonické kombinace souvisejících barev; harmonické kombinace souvisejících a kontrastních barev; harmonické kombinace kontrastních a doplňkových barev.

Související kontrastní harmonie Kombinace příbuzných kontrastních barev představují nejrozsáhlejší typ barevných harmonií. V systému barevného kola jsou související kontrastní barvy umístěny v sousedních čtvrtích. Jedná se o teplé žlutočervené a žlutozelené barvy, studené modrozelené a modročervené barvy, teplé žlutozelené a studené modrozelené barvy, teplé žlutočervené a studené modročervené barvy. Celkem existují čtyři skupiny příbuzných a kontrastních barev.

Schémata souvisejících kontrastních barev (na základě čtverce a obdélníku) (podél tětivy) (podél pravoúhlého trojúhelníku) (podél rovnostranného trojúhelníku) (podél rovnoramenného trojúhelníku)

Kombinace souvisejících kontrastních barev jsou kombinace příbuzných barev a kontrastních párů. Jsou jasnější a poskytují větší příležitosti pro kreativitu n Kombinace barev, které se nacházejí v barevném kruhu na koncích vertikálních a horizontálních akordů, jsou obzvláště harmonické. To se vysvětluje skutečností, že mezi takovými dvojicemi souvisejících kontrastních barev existuje dvojí spojení: sestávají ze stejného množství sjednocující hlavní barvy a stejného množství kontrastních barev.

Harmonické kombinace se dělí na: n n n dvě čisté příbuzné-kontrastní barvy, které jsou doplněny barvami stínové řady jedné z kombinovaných barev; dvě čisté příbuzné-kontrastní barvy, doplněné barvami z obou stínových řad; jeden je čistý a zbytek je ze stínových řad příbuzných a kontrastních barev. Zároveň je vhodné čistá barva obklopte květinami z řady stínů dané barvy a zbytek vezměte z řady stínů jiné barvy a umístěte je do určité vzdálenosti. Všechny příbuzné kontrastní barvy jsou buď ztmavené nebo vybělené (harmonie nabývá zdrženlivějšího zbarvení, protože polární vlastnosti barev jsou změkčeny). Zdůrazňujeme: pouze tři, minimálně tři barvy nám umožňují plně posoudit kombinace a vztahy barev v ornamentální kompozici.

Barevná harmonie může být tvořena kombinací barev umístěných ve vrcholech rovnostranného trojúhelníku vepsaného do barevného kruhu. Tento trojúhelník má jednu ze svých stran rovnoběžnou s vodorovným nebo svislým průměrem; v opačném na určenou stranu Nahoře je hlavní barva, kontrastní a doplňková k hlavní barvě, která je součástí dvojice souvisejících kontrastních barev. V barevném kole máme čtyři takové rovnostranné trojúhelníky, v soustavě pěti kruhů jich máme 20. V každé trojici barev jsou dvě příbuzné a kontrastní barvy vyváženy dvojitým spojením sjednocujících a kontrastních hlavních barev. Třetí hlavní barvu je lepší ztmavit nebo vybělit.

Další typ harmonických kombinací tří barev: dvě příbuzné a kontrastní barvy a třetí barva - hlavní - kombinuje první dvě barvy. Stavět s rovnoramenné trojúhelníky. Pro větší harmonii kombinace barev této triády můžete snížit množství čisté hlavní barvy jejím ztmavením nebo zvýrazněním.

Další typ harmonické triády tvoří barvy umístěné ve vrcholech pravoúhlé trojúhelníky za předpokladu, že dvě nohy spojují páry vzájemně kontrastních barev (nohy jsou rovnoběžné s horizontálním a vertikálním průměrem barevného kruhu). V každém z trojúhelníků je barva, která se nachází ve vrcholu naproti přeponě, příbuzná a kontrastní ve vztahu k dalším dvěma barvám, a ty jsou naopak navzájem spojeny kontrastními vztahy. Celkem lze sestrojit čtyři takové trojúhelníky v jednom barevném kruhu a 20 v systému pěti kruhů.

Lekce 1. Téma: Barevné kolečko. Barevné vztahy. Datum ______________

Vzdělávací cíle a cíle:

Vzdělávací: Představení nové techniky práce s akvarelem - lazurování. Implementace získaných znalostí v praktické aplikaci. Formování a rozvoj dovedností v práci s akvarelem.

Vývojový: Rozvoj fantazie a výtvarného vkusu žáků.

Vzdělávací: péče o kreativní vkus studentů.

Typ lekce: učení nového tématu

Typ lekce: dekorativní kresba

Metody: příběh, rozhovor.

Zařízení, vizuální materiály: barevný kruhový stůl;

ilustrace s duhou, akvarel.

Struktura lekce:

Organizace času.

Psychická nálada.

Komunikace nového vzdělávacího materiálu.

fyzická minuta

Praktická práce.

Analýza dokončené práce.

Shrnutí lekce.

Zadání domácího úkolu.

Během lekcí:

Organizace času

Psychická nálada.

Jsem rád, že vidím vaše tváře, vaše úsměvy a myslím, že tento den vám přinese radost a vzájemnou komunikaci. Pohodlně se usaďte, zavřete oči a opakujte po mně:

"Jsem ve škole, jsem ve třídě." Mám z toho radost. Moje pozornost roste. Jako skaut si všimnu všeho. Moje paměť je silná. Hlava myslí jasně. Chci se učit. Můžu vyrazit.pracuji

Učení nového materiálu.

Klasifikace barev
Chromatické barvy
Barevný kruh
Teplé barvy. Studené barvy.
Absolutní, kontrastní, blízké barvy.

Hádej hádanku: Visí namalovaný rocker nad řekou? Samozřejmě je to duha. A tady je další hádanka: Někdo postavil různobarevnou bránu na Měsíci, Ale není snadné se přes ni dostat, Ty brány jsou vysoké.

Ten mistr se snažil, vzal barvy na brány, ne jednu, ne dvě, ne tři - sedm, jen se podívejte. Jak se jmenuje tato brána? Mohu ji nakreslit?

Z jakých barev se skládá duha (červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, indigová, fialová)

Abyste si zapamatovali pořadí barev v duze, musíte si zapamatovat rčení: Každý (červený) lovec (oranžový) přeje si (žlutý) Ví (zelený) Kde (modrý) sedí (modrý) Bažant (fialový).

Existuje klasifikace barev: Achromatické barvy(z řečtiny α - negativní částice + χρώμα - barva, tedy bezbarvá) Černá, bílá a všechny odstíny šedé. Chromatické barvy(Chroma, chromatos) - přeloženo z řeckého „barva“.

Chromatické barvy se zase dělí na primární a složené. Základní barvy: žlutá, modrá, červená. Základní se jim říká proto, že je nelze získat mícháním barev. Kompozitní barvy: oranžová, zelená, fialová. Lze získat smícháním dvou nebo více barev.

Žlutá + červená = oranžová Modrá + červená = fialová Žlutá + modrá = zelená

Barevné kolo se skládá ze šesti barev, tří základních a tří složených (pojmenujte je).

Jsou tu také teplé barvy. Červená, oranžová, žlutá a jejich směsi. Toto je barva slunce, ohně, tepla. Drží se pohromadě na barevném kolečku. A Studené barvy barvy - barvy měsíc, soumrak, zima, mráz. Jedná se o modrou, azurovou, fialovou a jejich směsi.

Existovat absolutní barvy: oranžová a modrá. Kontrastní barvy - naproti. Vzájemně zvýrazňují a zvyšují jas. Červenozelená, oranžově modrá, žlutofialová. Podobné barvy- ty, které jsou poblíž ve spektru, a jejich směsi a odstíny

Tělesné cvičení.

Praktická práce.

Dnes se setkáte nová technologie akvarelové dílo zvané glazování. Glazování se provádí nanesením průhledné vrstvy barvy na zaschlou vrstvu barvy.

Pořadí cvičení:

Vyplňte polovinu kruhu žlutou barvou. (1, 2, 3 díly)

První vrstvu barvy necháme zaschnout a suchou vrstvu naplníme červenou barvou (3, 4, 5 dílů). V tomto případě by se žlutá barva ve 3 částech měla změnit na oranžovou.

Po zaschnutí další vrstvy se 5, 6, 1 díl naplní modrou barvou. V tomto případě je 1 část zelená a 5 částí fialová.

Analýza dokončené práce.

V procesu samostatné práce studentů učitel poskytuje potřebná doplňující vysvětlení. Chyby jsou identifikovány a opraveny. Pozornost studentů se soustředí na nutnost dělat práci pečlivě, vybírat správné barvy.

Shrnutí lekce.

Ukázka a rozbor nejúspěšnějších prací.

Shrnutí lekce, známkování.

Zadání domácího úkolu.

Cvičení opakujte jinou, dříve známou metodou – poléváním.

Nejprve se vyplní základní barvy (1 díl - červená, 3 díly - žlutá, 5 dílů - modrá).

Kompozitní barvy se získávají na paletě smícháním barev (žlutá + červená = oranžová, žlutá + modrá = zelená, červená + modrá = fialová).

Podobné články: